Краткосрочный план 1 четверть
Слова с двойными согласными. с.60-63 Цель. сформулировать знание о двойных согласных в слове,Уметь находить и записывать слова с двойными согласными. Развивать память, внимание, мышление, фонематический слух, орфографическую зоркость., монологическую речь Воспитывать интерес к предмету, трудолюбие.
Ресурсы:
учебник, тетрадь, памята со словами с двойными согласными, карточки с заданиями, компьютер, видио-разминка
Ход урока.
1.Проверка правила. Контроль. Ф.О. * Как проверить парную согласную?
2.Упражнение в определении парного согласного в конце слова. Контроль. оценить
1.Рассказывают по очереди правило. Итог.. Вывод: -ХОРОМ.
2.Индивидуально по карточкам.
3.Сообщение Т и Ц.
Через чтение слов определить тему и цель урока.
Прочитайте слова. Что общего? Как будут называться такие слова? Определить тему урока. Прочитайте тему урока на с.60 Совпали ваша тема и тема с учебника? Сформулируйте цели урока. Что должны знать…уметь…развивать..
внимательно слушают задания и выполняют поэтапно.
4.Работа по теме.
1.Каллиграфическая минутка. Контроль. Ф.О.
2.Письмо по памяти. Контроль. Оценить.
К нам на длинной мокрой ножке дождик скачет по дорожке.
*Найдите и подчеркните слово, которое относится к теме нашего урока.
3..Знакомство со словами с двойными согласными. Помощь. Контроль. Ф.О.
*Кто изображён на рисунках? На чём приехали дети? Куда они хотят пойти?
Прежде чем войти в бассейн, что они должны купить? Где они будут покупать билеты?
*Чётко произнесите эти слова. Что необычного в их произношении?
4.Работа с текстом. Помощь. Контроль. Оценить.
Озаглавьте текст. Спишите и подчеркните слова с двойными согласными
Видио-разминка.
1.Самостоятельно пишут в тетрадях.
2.Читают, запоминают, записывают. Проверяют. Самооценка.
3.Коллективно. у.157 отвечают на вопросы. Записывают, подчёркивают. Итог. Вывод-правило с.61
5.В паре у.158. взаимообучение. Взаимооценка.
5.Закрепление.
1.Выборочное письмо. Контроль. Оценить.
2.Работа с загадками. Контроль. Оценить.
Антенна, кристалл, перрон, хоккей, троллейбус, ванна.
1.Самостоятельно у.159
по вариантам.Коментарий. Итог. Вывод.
2.Коллективно у.160 отгадывают, записывают, подчёркивают слова с двойными согласными. итог. Вывод.
6.Контроль
Выписать слова с двойными согласными
Самостоятельно у.163
.
7.Рефлек
Сегодня я узнал, что …….
Продолжают рефлексиров
8.Д/з.
с.61 учить правило, у.162
Записывают в дневники.
1.Прочитай слова. Подчеркни правильную букву. Подбери и запиши проверочное слово. Сугро(п,б) -………………, но(з,с) -……………..,
гла(з,с) - …………., шар(ф,в) -……………., пирожо(к,г) -………….. , похо(т,д) -…………..,
сторо(ш,ж) -……………. , шала(ш,ж) -…………….
1.Прочитай слова. Подчеркни правильную букву. Подбери и запиши проверочное слово.
Кружо(г,к)-………………, но(з,с) -……………..,
но(ж,ш) - …………., шар(ф,в) -…………….,
цвето(г,к) -………….. , похо(т,д) -…………..,
носоро(г,к) -……………. , пешехо(т,д) -…………….
