Правила общения на уроке. Правила красивого письма.

Правила общения на уроке

1. На уроке нельзя разговаривать, когда захотелось. Тишина очень важна: она помогает учиться думать. Тишину на уроке надо беречь.

2. Даже если очень хочется ответить, а учительница не предлагает тебе, - терпи, не выкрикивай. Почему? Да потому, что другим тоже хочется говорить – нужно учиться уважать их желание, а в себе воспитывать выдержку.

3. Говорить нужно достаточно громко, чтобы тебя было хорошо слышно, - иначе зачем вступать в общение?

4. На того, кто говорит, нужно смотреть, как бы поддерживая его, помогая добрым взглядом, кивком головы. Если говорящий ошибся или о чем-то не сказал, дадим ему договорить, а потом исправим или дополним.

5. Исправляя или дополняя ответ, нужно стараться делать это вежливо, не обижая.

6. Вежливые люди говорят не «он, она», «у нее, у него», а называют по имени: Таня, Толя, у Тани, у Толи… Можно даже прямо обращаться к ученику: « Таня, ты не сказала…», «Толя, ты неверно …

Д.С.Лихачев: «Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно – необходимость уважительного отношения к другим».

(«Письма о добром и прекрасном». – М., 1985, с. 34.)

ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПОЧЕРКА

Правила красивого письма

1. Все буквы (графические элементы) должны быть одинаковой высоты.

2. Все буквы (графические элементы) должны быть одинаковой ширины.

3. Если в буквах есть элементы, выходящие за верхнюю и нижнюю строку, они должны заканчиваться на одном расстоянии от строки вверх и вниз.

4. Расстояния между элементами букв должны быть одинаковыми.

5. Расстояния между буквами в слове должны быть одинаковыми.

6. Все линии при письме должны быть параллельными.

7. Прямые линии при письме должны быть ровными.