ОТМЕТЬ УТВЕРЖДЕНИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЮ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА. С какой целью мальчик отправился в лес?
набрать грибов
погулять
увидеть чудо-птицу
Почему закричали, заплакали птенцы?
увидели змею
испугались мальчика
соскучились по матери
Восстанови с помощью цифр последовательность действий мальчика после встречи со змеёй.
пожалел
ударил
испугался
взял
размахнулся
Почему мальчик устал?
_____________________________________________________
______________________________________________________
В какое время суток прилетела чудо-птица к своим птенцам?
днём
утром
вечером
ночью
Каким словом охарактеризовал автор мальчика?
храбрый
смелый
сильный
Выбери наиболее точное название для этого текста.
«Чудо-птица»
«Храбрый мальчик»
«Спасение птенцов»
Какой наказ дала чудо-птица мальчику?
_____________________________________________________
_________________________________________________________
Как ты думаешь, к какому жанру можно отнести это произведение?
сказка
рассказ
басня
ОТМЕТЬ УТВЕРЖДЕНИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЮ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА.
С какой целью мальчик отправился в лес?
набрать грибов
погулять
увидеть чудо-птицу
Почему закричали, заплакали птенцы?
увидели змею
испугались мальчика
соскучились по матери
Восстанови с помощью цифр последовательность действий мальчика после встречи со змеёй.
пожалел
ударил
испугался
взял
размахнулся
Почему мальчик устал?
_____________________________________________________
______________________________________________________
В какое время суток прилетела чудо-птица к своим птенцам?
днём
утром
вечером
ночью
Каким словом охарактеризовал автор мальчика?
храбрый
смелый
сильный
Выбери наиболее точное название для этого текста.
«Чудо-птица»
«Храбрый мальчик»
«Спасение птенцов»
Какой наказ дала чудо-птица мальчику?
_____________________________________________________
_________________________________________________________
Как ты думаешь, к какому жанру можно отнести это произведение?
сказка
рассказ
басня
