Тема урока: «Работа над ошибками».
Цель урока: формировать умение распознавать в слове орфограммы; применять правила; повторить и закрепить изученный материал.
Ход урока.
-Кто ошибся в написании безударных гласных? Запишите, указав проверочное слово.
-На какие правила еще были допущены ошибки?
(Работа проводится коллективно.
Отвечают на вопросы.
Подбирают проверочные слова и записывают слова.
Физминутка.
Все подняли руки - раз!
На носках стоит весь класс,
Два присели, руки вниз,
На соседа посмотри.
Раз! - И вверх,
Два! - И вниз,
На соседа посмотри.
Будем дружно мы вставать,
Чтобы ногам работу дать.
Раз - присели, два - поднялись.
Пусть мужает ваше тело.
Кто старался приседать,
Может уже и отдыхать
Закрепление пройденного.
Спишите текст с доски.
Весна.
Чудное утро. Зеленеет первая травка. На деревьях набухли почки. Пахнет корой и березовым соком. Все живое просыпается и спешит жить.
Взаимопроверка.
Итог урока
-Как проверить безударный гласный?
-Как проверить парный согласный?
-Что общего в этих правилах?
-Оцените свою работу.
-Два способа проверки: подбор однокоренных слов и изменение слов.
Д.З
Упр.329 с.64
