Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Борисоглебского городского округа
средняя общеобразовательная школа №10
Открытый урок
по русскому языку
в 4-Б классе
«Три правила корня»
Составила:
учитель начальных классов
МБОУ БГО СОШ №10
Свистунова Е.Е.
2016-2017 учебный год
Цели урока:
Формировать навыки правописания корня на основе сопоставления трёх правил корня.
Развивать умения сравнивать, обобщать и делать выводы.
Воспитывать любовь к предмету и родному языку.
Воспитывать у детей внимательность, самостоятельность и активное участие на уроке.
Средства обучения:
у учителя – мультимедийный проектор, компьютер, презентация, доска;
у учащихся – учебник «Русский язык», тетради.
Ход урока:
Организационный момент.
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Словарная работа: ученик, праздник, морковь, молоток, здравствуйте, пирог.
- проверка по цепочке (ударный слог, опасное место, проверка)
- на какие группы вы бы разделили эти слова? (три правила корня)
Постановка учебной цели урока (слайд №2)
Прочитайте предложение, объясните пропущенные буквы.
Какие орфограммы встретились?
Над какими правилами мы сегодня будем работать?
На какие группы можно разделить безударные гласные?
(проверяемые и непроверяемые)
Релаксация .
Слайд №7 игра «Покажи и докажи»
Работа над вторым правилом.
Работа над третьим правилом
Закрепление. Работа с учебником.
Вернитесь к упр. №89 на стр. 56 - это было домашнее задание.
Ещё раз назовите три правила корня.
Стр. 59. № 95 (выполняется самостоятельно, с последующей проверкой в парах и выставлением оценки карандашом на полях).
Домашнее задание: уч. стр. 59 № 95
