Конспект урока русского языка во 2 классе
Тема: Глагол как часть речи. Роль глаголов в речи.
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть на интересном и увлекательном уроке русского языка. Улыбнитесь друг другу, нашим гостям, садитесь.
Нарисуйте своё настроение, с которым вы пришли на урок, давайте друг друга радовать отличными знаниями и сегодня своими умениями вы порадуете не только себя, друзей и меня, но и наших гостей.
Открываем наши тетради и записываем дату и вид работы. Выделите орфограммы.
Актуализация знаний.
Какое время года на улице? У кого из вас это любимое время года? Чем весна хороша? Назовите слова, которые связаны с весной.( игра с мячом).
Ребята, а кто знает чем знаменательна дата 20 марта?
В этот день произойдёт одно из уникальных явлений природы. Солнце переходит из южного полушария в северное, и в этот день во всех странах день равен ночи. ДЕНЬ ВЕСЕННОГО РАВНОДЕНСТВИЯ. В этот день свет и тьма делили день поровну. Раньше, в давние времена, когда не было календарей, весну определяли по солнцу. Считалось, что с этого дня начинались обновления в природе: весенний гром, набухание почек, прорастание травы.
У русских народов была вера в то, что в этот день прилетают из тёплых 40 разных птиц, кто прилетает первыми..?
Послушайте его песню и полюбуйтесь им (видеоклип)
Прочитайте текст, который записан на доске.
Подумаем вместе, права ли я? Почему?
Нужно добавить слова. Какие слова?
Закличка.
Жаворонки …............(прилетите)
Студёную зиму..................(унесите)
Тёплую весну........................(принесите)
Зима нам.....................( надоела)
Весь хлеб у нас.......................(поела)!
Ребята, давайте вместе подумаем, почему данные слова глаголы? ДОКАЖИТЕ.
Для чего глаголы нужны в тексте. Спишите. Выделите глаголы. Поставьте вопросы.
3. Самоопределение к деятельности. Фиксирование затруднений в пробном действии.
С какой темой вы стали знакомиться?
ГЛАГОЛ
Как вы думаете, что нужно знать о глаголе?(«мозговой штурм)
Часть речи
Вопросы
Обозначает действие предмета
Функция в предложении
Роль в речи
Что мы сегодня будем изучать на уроке?
Какая цель нашего урока?
Для чего нам это необходимо?
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ мы продолжаем говорить о глаголе как части речи и о роли глаголов в речи. Мы узнаем зачем глаголы нужны в русском языке.
Глаголить — значит говорить
По-русски говорить умеем,
по-русски пишем без труда
Мы русским языком владеем!
Возьмите учебник. Откройте с. 70 упр 121
Проверьте тетради друг друга, порадуйтесь за товарища.
4. Физкультминутка
Глазки видят всё вокруг
Обведу я ими круг
Глазкам видеть всё дано
Где окно, а где кино
Поведу я ими снова
Напишу простое слово.
Закрепление материала.
На доске солнышко с цветовым обозначением.
Зелёный цвет это задание повышенного уровня сложности
Жёлтый цвет это средний уровень сложности
Красный цвет выполнит любой второклассник
Я проверю задание в тетради и с удовольствием поставлю отметки за работу.
Практическая часть.
В день весеннего равноденствия пекли булочки, похожие на птичек с хохолками. Раздавали детям, а те со звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними весну!
Сейчас мы вместе испечём булочки в виде жаворонков.
Посмотрим у кого какой жаворонок получится!
Рефлексия.
Услышим скоро мы звонок
Пора заканчивать урок!
Какие мы ставили цели в начале урока?
Что мы знаем о глаголе? Зачем глаголы в русском языке?
Что узнали нового?
Достигли ли мы целей?
Русский язык богат глаголами, что даёт возможность выражать мысли более точно, ярко, образно.
Закончите предложения:
Это важно, потому что …..
Благодаря …....я узнал......
Сегодня я похвалил бы себя за ?....
Мне захотелось узнать.....
Я сумел....
Самым трудным было...
Очень интересным показалось....
9. Домашнее задание.
Сегодня задание на дом будет творческое: найти весеннюю закличку или стих о весне, записать и обозначить глаголы.
