Даниярова Асия Жамбуловна
Кокшетау қаласы, № 8 орта мектеп
Қысқа мерзімді жоспар
Практика жүзінде қолдана алады; Шапшаң есептеуге үйренеді;
Топ арасында достық қарым-қатынас қалыптасады
Әдіс-тәсілдер:
АКТ-ны пайдалану, сұрақ-жауап, іздену, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс,деңгейлік тапсырмалар
Баға лау
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
(5 мин)
1 мин
Миға шабуыл
1мин
Қызығушы
лықты ояту
3 мин
Мағынаны тану
7 мин
10 мин
1.Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылармен психалогиялық ахуал жүргізу
1.Мұғалім оқушылармен бірге шеңберге тұрып,
Қане, қане тұрайық,
Бір-бірімізге қарайық.
Құшақтасып әр кезде,
Тату-тәтті болайық.
Оң жақтағы көршіне ,
Сол жақтағы көршіне,
Күлімсіреп қарайық.
Топқа өз заттары бойынша бөлу
2. Бағалау жүйесімен таныстыру
5 санына байланысты ауызша есептеулер
1.Көлден ұшты жеті қаз,
Қайтып қонды екі қаз,
Қонбады оның нешеуі?
Кәне, кім тез шешеді?
(7-2=5)
2.Жаңа ғана шалғында,
Алты бұзау жүр еді.
Әлде шаршап қалды ма,
Жатып қапты біреуі.
Нешеуі енді жайылып,
Айт, жүргенін айырып?
(6-1=5)
5 саны туралы ойларын білу
Иә балалар, қазақ халқында киелі сандар өте көп. 3,4,5,7,9,12,30,тб
5 қару- мылтық,
садақ,қылыш,айбалта,найза
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
5 санын қосу мен азайтуды қайталау
5 санын қосу мен азайту.
5 санын қосу кестесін есімізге түсіреміз. ±5, қандай санмен 5-тің қосынды-сы бір таңбалы сан болады? (0+5, 1+5, 2+5, 3+5, 4+5),ал қандай санмен қосындысы ең кіші екі таңбалы сан болады? (5+5)
Ал, ондықтан аттайтын жағдайларда не істейміз?
6+5=(6+4)+1=11
11-5=(11-1)-4=6 әрі қарай өздері түсіндіре отырып шешеді. Дәптерге осы тапсырмаларды жазып отырады. 8+5=(…… )
13-5=(…. )
Постермен жұмыс: №4
Тәрбиеші-4 а.
Мұғалім-? 20-сы артық
Барлығы -?
(4+20)+4= 28 (а)
Жауабы : барлығы 28 адам жұмыс істейді.
Тәрбиеші-4 а.
Мұғалім-? 20-сы артық
20+4=24 (м)
Жауабы: 24 мұғалім жұмыс істейді.
Балалар шеңбер болып тұрады
Өз заттары бойынша топқа бөлінеді
Оқушылар сұрақтарға толық жауап беріп отырады.
Оқушылардың ойларын білу
«5» -баға,5 асыл,5дұшпан, 5жұлдыз,5 бұрыш,5 қару,5 саусақ
5 санын қосып,
азайтады
Әр топ қорғайды,
дұрыс жауапты дәптерлеріне жазады
Сергіту сәті
(2 мин)
Сергіту сәті ұсынылады
Музыка ырғағымен билейді
7 мин
Деңгейлік тапсырмалар
«А»- логикалық есептер
1.Бір арбаға жегілген үш ат 3 км жерді шауып өтті. Сонда әрқайсысы қанша км шапты? (3 км)
2.Екі дос 5 сағат бойы доп ойнады. Әрқайсысы доппен қанша уақыт ойнады.
(5 сағат)
«В»- №3бет 68
«С»- №2 бет 68
Әр оқушы жеке жұмыс жасайды
Жұппен жұмыс
5 мин
№7 бет 69
Өзара тексереді
Ой толғаныс
(2 мин)
Не үйрендік ?
Не білдік ?
Бағалау
Үй жұмысы
(1 мин)
№5 бет 68
Рефлексия
(2 мин)
Сәттілік ағашы
Сабақты талдау
Не сәтсіз өтті
Нені дамыта аласыз?
Нені өзгерткіңіз
келеді?
Критерийлер:
3 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық, қатесіз орындаса, өз ойын жеткізе алса, дәлелдей алатын болса. 2 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық орындай алса, 1 қате жіберсе, өз ойын жеткізе алса.
ұпай –тапсырмаларды берілген уақыт ішінде жартылай орындаса, 2-3 қате жіберсе, өз ойын толық жеткізе алмаса.
0 ұпай – тапсырманы мүлдем орындай алмаса немесе толық қате орындаса, өз ойын мүлдем жеткізе алмаса қойылады.
«5»-9 ұпай «4» - 8-7 ұпай «3» - 6-5 ұпай «2» - 4-тен төмен
Бағалау парағы
Топтық Жұмыс
Деңгейлік тапсырама
Жұппен
жұмыс
Жалпы ұпай
Критерийлер:
3 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық, қатесіз орындаса, өз ойын жеткізе алса, дәлелдей алатын болса.
2 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық орындай алса, 1 қате жіберсе, өз ойын жеткізе алса.
1 ұпай –тапсырмаларды берілген уақыт ішінде жартылай орындаса, 2-3 қате жіберсе, өз ойын толық жеткізе алмаса.
0 ұпай – тапсырманы мүлдем орындай алмаса немесе толық қате орындаса, өз ойын мүлдем жеткізе алмаса қойылады.
«5»-9 ұпай
«4» - 8-7 ұпай
«3» - 6-5 ұпай
«2» - 4-тен төмен
