Русский язык
4 класс
Изучаемая тема исследования: Обычаи и традиции.
Изучаемая тема по русскому языку: Определение временной формы и вида глаголов.
Задания для группы №1
Имена студентов:___________________________________________________________
Дата выполнения работы:_______________________________________________________
Найдите в тексте глаголы и подчеркните их. Выпишите в таблицу глаголы настоящего времени, определяя их вид.
Русские обычаи
Много столетий подряд россияне отмечают языческие праздники, верят в многочисленные народные приметы и предания. Христианство подарило русским такие замечательные праздники, как Пасха, Рождество, а язычество - Масленицу. Большой популярностью пользуется языческая традиция – колядование. Коляду или колядки устраивают во время Рождества. В прежние времена в ночь с 6 по 7 января люди не спали, а ходили по домам, пели колядки (обрядовые песни), за которые гостей угощали разными вкусностями. Сейчас этот обычай сохранился только в сёлах, однако в былые времена даже цари и дворяне переодевались в карнавальные костюмы, чтобы их никто не узнал. Бедняки же выворачивали свои одежды наизнанку и надевали маски животных. Особенно колядовать любили дети, потому что их обязательно угощали сладостями.
Самый любимый языческий праздник у россиян - это Масленица. Во время Масленицы люди пекут блины в течение целой недели. Блин по форме напоминает солнце. Сейчас возобновилась традиция сжигать чучело Масленицы. Этот обряд символизирует собой приход весны и прощание с зимой.
Вид
Лист оценивания группы №1
Имена студентов, выполнявших оценивание:_______________________________________
Работа с текстом Выберите подходящее утверждение.
Задание выполнено верно в соответствии с инструкцией.
Задание выполнено с 1-2 ошибками.
Задание выполнено с 3 ошибками.
В работе допущено более 3 ошибок.
Нахождение глаголов в тексте.
Выделение глаголов настоящего времени.
Определение вида глаголов настоящего времени.
Устная презентация
(На данном этапе работы учащиеся должны рассказать о русских обычаях, представленных в тексте)
Выберите подходящее утверждение.
Все участники группы приняли активное участие в презентации.
Информация представлена чётко и доступно.
Все участники группы приняли участие в презентации.
В ходе презентации были допущены неточности.
Не все участники группы приняли участие в презентации.
Информация представлена последовательно, но неуверенно.
От группы выступал один представитель.
Информация была представлена непоследовательно и неуверенно.
Комментарии учителя:__________________________________________________________
Задания для группы №2
Имена студентов:___________________________________________________________
Дата выполнения работы:_______________________________________________________
Найдите в тексте глаголы и подчеркните их. Выпишите в таблицу глаголы прошедшего времени, определяя род и вид.
Армянские обычаи
Более двух тысяч лет назад в Армении появился один из самых популярных народных праздников - праздник влюбленных Трндез. Этот праздник всегда отмечали накануне Дня Святого Валентина. По традиции, в этот день влюблённые устраивали прыжки через костер, чтобы стать по-настоящему счастливыми.
В последнее воскресенье июля отмечается праздник воды «Вардавар», когда жители страны поливают друг друга водой.
Одним из важных обрядов армян является Матах – жертвоприношение. Главный смысл его - сотворение милости к бедным. Этот обряд появился после победы над гуннами, когда царь Трдат со всем своим окружением принес благодарственную жертву Богу. Он заколол множество животных и раздал их бедным. Для этого обряда нужны животное и соль. Разделанное мясо бычка раздают в 40 домов, мясо барана - в 7 домов, мясо петуха - в 3 дома. Мясо не должно оставаться на следующий день. Если в жертву приносится голубь, то его выпускают в небо. Соль освещают в церкви. Мясо варят в подсоленной воде. Обычай армянского Матаха является глубоко человеколюбивым, христианским обычаем, который даёт возможность верующим проявить милосердие и помочь бедным.
Род
Вид
Лист оценивания группы № 2
Имена студентов, выполнявших оценивание:_______________________________________
Работа с текстом Выберите подходящее утверждение.
Задание выполнено верно в соответствии с инструкцией.
Задание выполнено с 1-2 ошибками.
Задание выполнено с 3 ошибками.
В работе допущено более 3 ошибок.
Нахождение глаголов в тексте.
Выделение глаголов прошедшего времени.
Определение вида глаголов прошедшего времени.
Устная презентация
(На данном этапе работы учащиеся должны рассказать об армянских обычаях, представленных в тексте)
Выберите подходящее утверждение.
Все участники группы приняли активное участие в презентации.
Информация представлена чётко и доступно.
Все участники группы приняли участие в презентации.
В ходе презентации были допущены неточности.
Не все участники группы приняли участие в презентации.
Информация представлена последовательно, но неуверенно.
От группы выступал один представитель.
Информация была представлена непоследовательно и неуверенно.
Комментарии учителя:__________________________________________________________
Задания для группы № 3
Имена студентов:___________________________________________________________
Дата выполнения работы:_______________________________________________________
Найдите в тексте глаголы и подчеркните их. Из 2-ого абзаца выпишите в таблицу глаголы, определяя время и вид.
Украинские обычаи
Выдающимся событием в Украине является рождение ребенка. Для здоровья ребенка в первую купель наливают святую воду. Чтобы новорожденные девочки были красивыми, добавляют цветы, молоко или мед. Младенца, в особенности слабого или больного, принято быстрее крестить.
Очень интересны и необычны свадебные традиции и обычаи. Например, начинается украинская свадьба со сватовства. К невесте идут родственники жениха только мужского пола. По традиции вместе со сватами идёт и жених. С собой сваты несут хлеб. Во время разговора невеста должна быть дома, стоять возле [link] и колупать её. В знак согласия выйти замуж девушка должна разрезать хлеб, принесенный сватами. Сама свадьба традиционно начиналась с собирания цветов, плетения свадебных букетов и венков, которые предназначались для жениха и невесты.
И, конечно же, ни одна украинская свадьба не обходится без каравая. Пекли каравай только те женщины, которые счастливы в браке. Процесс выпекания сопровождается обрядами, шутками и песнями. По традиции приглашать гостей на свадьбу принято лично. Невеста должна с подружками ходить по домам, дарить коржики и приглашать на торжество.
Вид
Время
Лист оценивания группы № 3
Имена студентов, выполнявших оценивание:_______________________________________
Работа с текстом Выберите подходящее утверждение.
Задание выполнено верно в соответствии с инструкцией.
Задание выполнено с 1-2 ошибками.
Задание выполнено с 3 ошибками.
В работе допущено более 3 ошибок.
Нахождение глаголов в тексте.
Выделение глаголов из 2-ого абзаца.
Определение вида глаголов из 2-го абзаца.
Устная презентация
(На данном этапе работы учащиеся должны рассказать об украинских обычаях, представленных в тексте)
Выберите подходящее утверждение.
Все участники группы приняли активное участие в презентации.
Информация представлена чётко и доступно.
Все участники группы приняли участие в презентации.
В ходе презентации были допущены неточности.
Не все участники группы приняли участие в презентации.
Информация представлена последовательно, но неуверенно.
От группы выступал один представитель.
Информация была представлена непоследовательно и неуверенно.
Комментарии учителя:__________________________________________________________
Задания для группы № 4
Имена студентов:___________________________________________________________
Дата выполнения работы:_______________________________________________________
Найдите в тексте глаголы и подчеркните их. Выпишите в таблицу глаголы будущего времени, определяя вид и форму.
Казахские обычаи
Наурыз – праздник весны, который приходится на день весеннего равноденствия. Считается, что в этот день происходит обновление природы после долгой зимы. Накануне праздника жильё приводят в порядок, отдают долги, мирятся те, кто в ссоре.
В ночь перед Наурызом все ёмкости наполняют молоком, айраном, зерном, ключевой водой. Это – знак пожелания хорошего урожая и обилия молока и дождя в новом году.
Праздновать Наурыз начинают с рассвета, когда все взрослые и дети берут лопаты и кетмени, собираются у родника или арыка и его расчищают. Затем начинают посадку деревьев под руководством почтенных стариков. Причём нужно говорить такие слова: «Пусть останется от памяти человека дерево» или «Срубил одно дерево – посади десять!». После этого три человека в образе «жирши» - зазывалы в ярких праздничных костюмах обходят все улицы, дворы и приглашают людей на праздник. Люди веселятся, желают друг другу добра, устраивают весёлые состязания между мужчинами и женщинами, соревнуются в произношении скороговорок и разгадывании загадок. Не обходится праздник без спортивной борьбы, в которой участвуют не только юноши, но и девушки. Девушка вызывает джигита на состязание с условием, если он победит, то имеет право на её руку и сердце, а если победу одержит она, то джигит исполнит все её желания.
В полдень готовили из мяса быка блюдо «Бель–котерер» («выпрямляющий стан»). Так как бык одно из самых сильных животных, то блюда из него дают людям силу и выносливость.
День заканчивался представлением, когда два акына в стихотворной форме состязались в песнях. Затем разжигали костёр, и люди с зажженными факелами обходили все окрестности.
Форма (простая или сложная)
Вид
Лист оценивания группы № 4
Имена студентов, выполнявших оценивание:_______________________________________
Работа с текстом Выберите подходящее утверждение.
Задание выполнено верно в соответствии с инструкцией.
Задание выполнено с 1-2 ошибками.
Задание выполнено с 3 ошибками.
В работе допущено более 3 ошибок.
Нахождение глаголов в тексте.
Выделение глаголов будущего времени.
Определение вида глаголов будущего времени.
Определение формы глаголов будущего времени.
Устная презентация
(На данном этапе работы учащиеся должны рассказать о казахских обычаях, представленных в тексте)
Выберите подходящее утверждение.
Все участники группы приняли активное участие в презентации.
Информация представлена чётко и доступно.
Все участники группы приняли участие в презентации.
В ходе презентации были допущены неточности.
Не все участники группы приняли участие в презентации.
Информация представлена последовательно, но неуверенно.
От группы выступал один представитель.
Информация была представлена непоследовательно и неуверенно.
Комментарии учителя:__________________________________________________________
9
