КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ 3 КЛАСС ШКОЛА РОССИИ

Тематическое планирование

№

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Тема урока

Примечание

Как устроен мир (5 ч)

1

02.09

Природа. Ценность природы для человека.

2

6.09

Человек. Общество

3

9.09

Проект «Богатства, отданные людям»

4

13.09

Что такое экология. Природа в опасности! Охрана природы

5

17.09

Обобщение знаний по теме «Как устроен мир». Проверяем и оцениваем свои достижения.

Эта удивительная природа (16 ч)

6

20.09

Тела, вещества, частицы.

7

24.09

Разнообразие веществ.

8

27.09

Воздух и его охрана.

9

1.10

Вода.

10

4.10

Превращение и круговорот воды.

11

8.10

Берегите воду!

12

15.10

Что такое почва.

13

18.10

Разнообразие растений.

14

22.10

Солнце, растения и мы с вами. Размножение и развитие растений

15

25.10

Охрана растений.

16

29.10

Разнообразие животных.

17

1.11

Кто что ест. Проект «Разнообразие природы родного края»

18

8.11

Размножение и развитие животных. Охрана животных.

19

12.11

В царстве грибов.

20

15.11

Великий круговорот жизни.

21

19.11

Обобщение знаний по теме «Эта удивительная природа». Проверяем и оцениваем свои достижения.

Мы и наше здоровье (9 ч)

22

22.11

Организм человека.

23

26.11

Органы чувств.

24

29.11

Надежная защита организма.

25

3.12

Опора тела и движение.

26

6.12

Наше питание.

27

10.12

Проект «Школа кулинаров»

28

13.12

Дыхание и кровообращение.

29

17.12

Умей предупреждать болезни. Здоровый образ жизни.

30

20.12

Обобщение знаний по теме «Мы и наше здоровье». Проверяем и оцениваем свои достижения.

Наша безопасность (7 ч)

31

24.12

Огонь, вода и газ.

32

27.12

Чтобы путь был счастливым.

33

30.12

Дорожные знаки.

34

17.01

Проект «Кто нас защищает»

35

21.01

Опасные места.

36

24.01

Природа и наша безопасность. Экологическая безопасность.

37

28.01

Обобщение знаний по теме «Наша безопасность». Проверяем и оцениваем свои достижения.

Чему учит экономика (13ч)

38

31.01

Для чего нужна экономика.

39

4.02

Природные богатства и труд людей – основа экономики.

40

7.02

Полезные ископаемые.

41

11.02

Растениеводство.

42

14.02

Животноводство.

43

18.02

Какая бывает промышленность.

44

21.02

Проект «Экономика родного края»

45

25.02

Что такое деньги.

46

28.02

Государственный бюджет.

47

4.03

Семейный бюджет.

48

7.03

Экономика и экология.

49

11.03

Обобщение знаний по теме «Чему учит экономика». Проверяем и оцениваем свои достижения.

50

14.03

Путешествие по городам и странам (20 ч)

53

18.03

Золотое кольцо России.

54

21.03

Золотое кольцо России.

55

4.04

Золотое кольцо России.

56

8.04

Проект «Музей путешествий»

57-58

11.04,15.04

Наши ближайшие соседи.

59-60

18.04,22.04

На севере Европы.

61

25.04

Что такое Бенилюкс.

62-63

29.04

В центре Европы.

64

2.05

По Франции и Великобритании.

65-66

6.05. 13.05

На юге Европы.

67-69

16.05,20.05,23.05

По знаменитым местам мира.

70

27.05

Обобщение знаний по теме «Путешествие по городам и странам». Проверяем и оцениваем свои достижения.

Тематическое планирование по русскому языку

№

п/п

Планируемая дата проведения.

Фактическая дата проведения

Тема урока

Примечание

Язык и речь.Текст (16ч)

2.09

Наша речь. Виды речи.

3.09

Наш язык.

5.09

Текст. Типы текстов.

6.09

Текст. Типы текстов.

7.09

Предложение. Виды предложений по цели высказывания.

8.09

Виды предложений по цели высказывания.

10.09

Виды предложений по интонации. Входной диктант

13.09

Предложение с обращением.

14.09

Обучающее изложение. И. Аксенов «Путешественница»

15.09

Главные и второстепенные члены предложения.

17.09

Главные и второстепенные члены предложения.

19.09

Простое и сложное предложения.

20.09

Простое и сложное предложения.

21.09

Словосочетание.

22.09

Словосочетание.

24.09

Диктант №1 по теме «Предложение».

Лексическое значение слова (7ч)

26.09

Работа над ошибками.Однозначные и многозначные слова. Анализ ошибок допущенных в диктанте.

27.09

Синонимы и антонимы.

28.09

Омонимы.

29.09

Слово и словосочетание.

1.10

Фразеологизмы.

3.10

Обучающее изложение. Н. Сладков «Ёлочка»

4.10

Контрольное списывание №1 по теме «Слово и его лексическое значение».

Части речи (6ч)

5.10

. Имя существительное.

6.10

Сочинение по картине И.Хруцкого «Цветы и плоды».

8.10

Имя прилагательное.

10.10

Глагол.

12.10

Что такое имя числительное?

13.10

Однокоренные слова.

Звуки и буквы (6ч)

15.10

. Гласные звуки.

17.10

Звуки и буквы. Согласные звуки.

32-33

18.10,19.10

Звонки и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак.

34

20.10

Обучающее изложение. М.Пришвин «Полянка» по коллективно составленному плану.

35

22.10

Обобщение изученного. Проект «Рассказ о слове»

36

24.10

Диктант №2 по теме «Слово в языке и речи».

Состав слова.

37

25.10

Работа над ошибками .Что такое корень?

38

26.10

Как найти в слове корень?

39-40

27.10,29.10

Сложные слова.

41

31.10

Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

42

1.11

Окончание слова.

43

7.11

Что такое приставка? Как найти в слове приставку?

44

.811

Значение приставки.

45

9.11

Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?

46

10.11

Значение суффиксов.

47

12.11

Сочинение по картине А.А. Рылова «В голубом просторе»

48

14.11

Что такое основа слова?

49-50

15.11,16.11

Обобщение знаний о составе слова.

51

17.11

Обучающее изложение. В.Бианки «Скворцы».

52

19.11

Контрольный диктант №3 по теме «Значимые части слова».

53

21.11

Анализ работ. Обобщение изученного.

54

22.11

Проект «Семья слов»

55

23.11

В каких значимых частях слов есть орфограммы?

56

24.11

Правописание слов с безударными гласными в корне.

57

26.11

Правописание слов с безударными гласными в корне.

58

28.11

Правописание слов с безударными гласными в корне.

59

29.11

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

60

30.11

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

61

1.12

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

62

3.12

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

63

5.12

Обучающее изложение.

64

6.12

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

65

7.12

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

66

8.12

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

67

10.12

Правописание слов с удвоенными согласными.

68

12.11

Правописание слов с удвоенными согласными.

69

13.12

Сочинение по опорным словам по картине В.Васнецова «Снегурочка».

70

14.12

Диктант №4 по теме «Правописание корней слов»

71

15.12

Анализ работ. Правописание приставок и суффиксов.

72

17.12

Правописание приставок и суффиксов.

73

19.12

Правописание приставок и суффиксов.

74

20.12

Правописание приставок и суффиксов.

75

21.12

Правописание приставок и предлогов.

76

22.12

Диктант по теме «Правописание значимых частей слова»..

77

24.12

Работа над ошибками.Правописание приставок и предлогов

78

26.12

. Правописание слов с разделительным твёрдым знаком.

79

27.12

Разделительные твёрдый и мягкий знаки.

80

28.12

Разделительные твёрдый и мягкий знаки.

81

29.12

Разделительные твёрдый и мягкий знаки

82

16.01

Проект «Составляем орфографический словарь»

83

17.01

Обучающее изложение упр.278, с.140.

Части речи.

84

18.01

Значение и употребление имен существительных в речи.

85

19.01

Значение и употребление имен существительных в речи.

86

21.01

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

87

23.01

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

88

24.01

Изложение по самостоятельно составленному плану по тексту В. Бочарникова «Горностай».

89-90

25.01.26.01

Собственные и нарицательные имена существительные.

91

28.01

Проект «Тайна имени»

92

30.01

Число имён существительных.

93

31.01

Число имён существительных.

94

1.02

Род имён существительных.

95-96

2.02,4.02

Род имён существительных.

97

6.02

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

98

7.02

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

99

8.02

Обучающее изложение

100

902

Диктант №6 по теме «Имя существительное».

101

11.02

Анализ работ. Склонение имён существительных.

102

13.02

Падеж имен существительных.

103

14.02

Падеж имен существительных.

104

15.02

Сочинение на основе сказочного сюжета по картине И. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».

105

16.02

Именительный падеж.

106

18.02

Родительный падеж.

107

20.02

Дательный падеж.

108

21.02

Винительный падеж.

109

22.02

Творительный падеж.

110

24.02

Предложный падеж.

111

25.02

Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану по тексту К. Паустовского «Кот-ворюга».

112-113

27.02

28.02

Повторение . Падежи

114

1.03

Обобщение изученного. Проект «Зимняя страничка»

115

2.03

Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень.».

116

4.02

Диктант №7 по теме «Правописание падежных окончаний имен существительных».

117

6.03

Анализ работ. Обобщение изученного.

118

7.03

Значение и употребление имён прилагательных в речи.

119

9.03

Значение и употребление имён прилагательных в речи.

120

11.03

Роль имён прилагательных в тексте.

121

13.03

Текст-описание.

122

14.03

Отзыв по картине М.А. Врубеля «Царевна- Лебедь».

123

15.03

Род имён прилагательных.

124

16.03

Изменение имён прилагательных по родам.

125

18.03

Изменение имён прилагательных по родам.

126

20.03

Число имён прилагательных.

127

21.03

Число имён прилагательных.

128

22.03

Изменение имён прилагательных по падежам.

129

24.03

Изменение имён прилагательных по падежам.

130-131

3.04

4.04

Обобщение изученного. Имя прилагательное.

132

5.04

Контрольное списывание.

133

6.04

Отзыв по картине А.А. Серова «Девочка с персиками».

134

8.04

Контрольный диктант №8 по теме «Имя прилагательное».

135

10.04

Анализ работ. Обобщение изученного.

136

11.04

Проект «Имена прилагательные в загадках».

137

12.04

Личные местоимения.

138

13.04

Изменение личных местоимений по родам.

139

15.04

Роль местоимений в предложении.

140

17.04

Роль местоимений в предложении.

141

18.04

Обучающее изложение.

142

19.04

Значение и употребление глаголов в речи.

142

20.04

Значение и употребление глаголов в речи.

143

22.04

Значение и употребление глаголов в речи.

144

24.04

Неопределённая форма глагола.

145

25.04

Неопределённая форма глагола.

146

26.04

Число глаголов.

147

27.04

Число глаголов.

148

29.04

Времена глаголов.

149

2.05

Времена глаголов. Второе лицо глаголов.

150

3.05

Изменение глаголов по временам.

151

4.05

Изменение глаголов по временам.

152

5.05

Изложение по тексту Г. Скребицкого «Лось».

153

6.05

Род глаголов в прошедшем времени.

154

8.05

Род глаголов в прошедшем времени.

155

10.05

НЕ с глаголами.

156

11.05

НЕ с глаголами.

157

13.05

Итоговый контрольный диктант .Обобщение изученного.

158

15.05

Работа над ошибками. Обобщение изученного.

159

16.05

Обобщение изученного.

160

17.05

Диктант №9 по теме «Глагол».

161

18.05

Анализ работ. Обобщение изученного.

Повторение изученного за год. Части речи.

162

20.05

Части речи.

163

22.05

Обобщение изученного о словах и предложениях.

164-165

23.05,24.05

Повторение по теме «Орфограммы в значимых частях слова».

166

25.05

Правописание приставок и предлогов.

167

27.05

Однокоренные слова.

168

29.05

. Текст.

169

30.05

Обобщение изученного.

170

31.05

КВН «Знатоки русского языка».

Календарно – тематическое планирование по литературному чтению

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Тема урока

Примечание

Самое великое чудо на свете (3 ч)

02.09

Введение. Знакомство с учебником .Рукописные книги Древней Руси. Подготовка сообщения.

5.09

Первопечатник Иван Федоров.

9.09

Оценка достижений. Обобщение знаний по разделу: «Самое великое чудо на свете».

Устное народное творчество (11 ч.)

14.09

Знакомство с названием раздела. Русские народные песни.

16.09

Докучные сказки. Сочинение сказок детьми.

19.09

Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Работа над иллюстрацией к сказке.

21.09

Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

23.09

Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк».

26.09

Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк». Иван – герой русских народных сказок. Характеристика главного героя.

28.09

Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк». Краткий пересказ сказки.

30.09

Русская народная сказка «Сивка-бурка».

3.10

Русская народная сказка «Сивка-бурка». Смысловые части сказки.

5.10

Проект «Сочиняем волшебную сказку» Художники-иллюстраторы В Васнецов и И. Билибин.

7.10

Оценка достижений. Обобщение по разделу «Устное народное творчество».

Стихи русских поэтов (6ч.)

10.10

Знакомство с названием раздела. Проект «Как научиться читать стихи» (на основе статьи Я. Смоленского)

12.10

Ф. Тютчев «Весенняя гроза», «Листья». Сочинение-миниатюра «О чем расскажут осенние листья»

14.10

А.Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой…»

17.10

И.Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…», «Утро», «Встреча зимы»

19.10

И.Суриков «Детство», «Зима». Сравнение как средство создания картины природы в лирическом стихотворении.

21.10

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Стихи русских поэтов».

Великие русские писатели (16 ч.)

24.10

Знакомство с названием раздела. А. Пушкин. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни А.С. Пушкина»

26.10

А.С.Пушкин. Лирические стихотворения.

28.10

А.С.Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер».

31.10

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане

7.11

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…» Составление картинного плана.

9.11

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

11.11

Рисунки И. Билибина к сказке. Соотнесение рисунков с художественным текстом.

14.11

И. Крылов. Подготовка сообщения о И.А. Крылове на основе статьи учебника, книг о И.Крылове. И.А.Крылов «Мартышка и очки».

16.11

И.А.Крылов «Зеркало и обезьяна». И.А.Крылов «Ворона и лисица». Басня как жанр. Мораль в басне.

18.11

М. Лермонтов. Статья В. Воскобойникова. Подготовка сообщения на основе статьи. М.Лермонтов. «Горные вершины...», «На севере диком стоит одиноко...»

21.11

М.Ю.Лермонтов. «Утёс», «Осень» Работа над характеристикой главного образа стихотворения.

23.11

Детство Л. Толстого (из воспоминаний писателя). Подготовка сообщения. Л. Толстой «Акула».

25.11

Л.Толстой. «Прыжок». (Анализ поступка героя.)

28.11

Л.Толстой. «Лев и собачка».

30.11

Л.Толстой. «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?». Отличие научного текста от художественного.

2.12

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Великие русские писатели».

Стихи русских поэтов (5ч.)

5.12

Знакомство с названием раздела. Н.Некрасов. «Славная осень!», «Не ветер бушует над бором...».

7.12

Н.Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы».

9.12

К.Бальмонт. «Золотое слово».

12.12

И.А.Бунин. Выразительное чтение стихотворений.

14.12

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Стихи русских поэтов».

Литературные сказки (7 ч.)

16.12

Знакомство с названием раздела. Д.Мамин- Сибиряк. «Алёнушкины сказки» (присказка)

19.12

Д.Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго зайца- длинные уши, косые глаза, короткий хвост».

21.12

В.Гаршин. «Лягушка-путешественница».

23.12

В.Гаршин. «Лягушка-путешественница». Пересказ текста по плану.

.26.12

В. Одоевский «Мороз Иванович».

28.12

В. Одоевский «Мороз Иванович».

30.12

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Литературные сказки»

Были и небылицы (7 ч.)

16.01

Знакомство с названием раздела. М.Горький «Случай с Евсейкой».

18.01

М.Горький «Случай с Евсейкой».

20.01

К.Г.Паустовский «Растрёпанный воробей». (Анализ поступков и состояние героев.)

23.01

К.Г.Паустовский «Растрёпанный воробей». (Анализ поступков и состояние героев.)

25.01

А.Куприн «Слон».

27.01

А.Куприн «Слон». Чтение по ролям.

30.01

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Были и небылицы».

Стихи русских поэтов (4 ч.)

1.02

Знакомство с названием раздела. С.Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?...», «Воробей», «Слон».

3.02

А.Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона».

60-61

6.02.8.02

С.Есенин «Черёмуха»

62

10.02

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Стихи русских поэтов»

Люби живое (14 ч.)

63

13.02

Знакомство с названием раздела. М.Пришвин. «Моя Родина». Заголовок – «входная дверь» в текст. Сочинение на основе художественного текста.

64

15.02

И.Соколов-Микитов «Листопадничек»

65

17.02

И.Соколов-Микитов «Листопадничек»

66

20.02

В.И.Белов «Малька провинилась»

67

22.02

В.И.Белов «Ещё раз про Мальку»

68

24.02

В.Бианки «Мышонок Пик»

69

27.02

В.Бианки «Мышонок Пик»

70

1.03

Б.С.Житков «Про обезьяну»

71

3.02

Б.С.Житков «Про обезьяну»

72

6.03

Б.С.Житков «Про обезьяну»

73

7.03

В.Л.Дуров «Наша Жучка»

74

9.03

В.П.Астафьев «Капалука»

75-76

10.03.13.03

В.Ю.Драгунский «Он живой и светится»

77

15.03

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Люби живое».

Стихи русских поэтов (5 ч.)

78

17.03

Знакомство с названием раздела. С.Маршак «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной».

79

20.02

А.Барто «Разлука», «В театре».

80

22.03

С.Михалкова. «Если», «Рисунок»

81

24.03

Е.Благинина «Кукушка», «Котёнок».

82

3.04

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Стихи русских поэтов».

Собирай по ягодке - наберёшь кузовок (10ч.)

83

5.04

Знакомство с названием раздела. Б.Шергин «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок». Особенность заголовка произведения.

84

7.04

А.Платонов «Цветок на земле».

85

10.04

А.Платонов «Цветок на земле».

86

12.04

А. Платонов «Ещё мама».

87

14.04

А. Платонов «Ещё мама».

88

М.Зощенко «Золотые слова».

89

17.04

М.Зощенко «Великие путешественники».

90

19.04

Н.Носов «Федина задача», Н.Носов «Телефон».

91

21.04

В.Ю.Драгунский «Друг детства». Роль друзей в жизни.

92

24.04

Оценка достижений. Обобщающий урок по разделу: «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок».

По страницам детских журналов (7 ч.)

93

26.04

Знакомство с названием раздела. Л. Касиль «Отметки Риммы Лебедевой». Знакомство с детскими журналами.

94-95

28.04, 3.05

Ю.Ермолаев «Проговорился», «Воспитатели».

96

5.05

Г.Остер «Вредные советы».

97

8.05

Е.Остер «Как получаются легенды».

98

10.05

Р.Сеф. «Весёлые стихи».

99

12.05

Оценка достижений. Обобщение по разделу: «По страницам детских журналов»

Зарубежная литература (6 ч.)

100

15.05

Знакомство с названием раздела. Мифы Древней Греции.

101

17.05

Мифы Древней Греции. Мифологические образы и сюжеты.

102

19.05

Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок».

103

22.05

Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок».

104

24.05

Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок».

105

26.05

Оценка достижений. Обобщение по разделу: «Зарубежная литература»

Календарно – тематическое планирование по родному русскому языку в 3 классе

проведения

Тема урока

Примечание

1

Текст, предложение, слово как единицы речи

2

Распознавание слов по вопросам, точное употребление слов в предложении.

3

Имена собственные. Заглавная буква ., Однокоренные слова»

4

.Звуки и буквы. Гласные буквы: е, ё, ю, я .Слово и слог. Перенос слов.

5

. Мягкий знак-показатель мягкости согласных. Раз делительный ь

6

Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, чт.Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами.

7

Входная контрольная работа по теме: «Повторение» за 2 класс.

8

Работа над ошибками. Ударные и безударные гласные звуки.. Сопоставление правил проверки парных согласных на конце слова и безударных гласных в двухсложных словах.

9

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. Связь между заголовком и концовкой текст1

10

Письменная передача содержания текста, точное употребление слов в предложении. Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении..

11

Текст, предложение, слово – единицы речи. Словосочетание Обобщение знаний о предложении и словосочетании.. Связь слов в словосочетании.

Главное и зависимое слово в словосочетании

12

Текст единица языка и речи. Сочинение по картине Ю. Левитана «Золотая осень».

13

Тема текста. Основная мысль текста .Обобщение. Заголовок текста.

14

Корень. Однокоренные слова (два признака однокоренных слов).

Написание корня в однокоренных словах

15

Понятие об окончании и его роль в в речи. Роль окончания и предлога в предложении.

Сочинение по серии картинок

« Неожиданный гол»

16

Общее понятие о приставке, суффиксе. Суффикс – значимая часть слова; образование слов с помощью суффикса

17

Знакомство с понятием «Сложные слова» Соединительные гласные о, е в сложных словах

18

Приставка, ее роль в слове (повторение). Различие приставки и предлогов (повторение). Развитие умения находить в словах приставки.

19

Различение и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня. Тест

20

Приставка, ее роль в слове (повторение). Различие приставки и предлогов . Развитие умения находить в словах приставки

21

Различие приставки и предлогов (повторение). Развитие умения находить в словах приставки.

22

Правописание безударных гласных в приставках.

23

Различение и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня. Тест

24

Звук /й/ и его обозначение на письме. Правила правописания ъ и ь знаков.

25

Понятие об окончании и основе слова.

26

Развитие умения находить в слове окончание

27

Контрольный диктант

28

Работа над ошибками. Тест Развитие умения находить в слове окончание и основу.

29

Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова. Самостоятельная работа

30

Роль имен существительных в речи Понятие об одушевленных и неодушевленных именах существительных

31

Род- постоянный признак имени существитель\- ного

32

Окончания имен существительных мужского, женского и среднего рода

33

Окончание имен существительных в единственном и во множественном числе.

34

Разбор имени существительного как части речи

35

Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имен в русском языке.

36

Образование имен существительных от основ существительных и глаголов

37

Развитие речи. Составление сказки с использованием имен существительных с различными суффиксами

38

Обучающее изложение «Мурлыка»

39

Работа нал ошибками. Понятие о местоимении. Личные местоимения

40

Местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями.

41

Развитие речи. Обучающее сочинение «О себе»

42

Закрепление знаний о местоимении. Свободный диктант «Паучок»

43

Роль имен прилагательных в речи. Связь имен прилагательных с именами существительными

44

Роль имен прилагательных в речи. Связь имен прилагательных с именами существительными.

44

Роль имен прилагательных в речи.

45

Окончания имен прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе.

46

Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных

47

Закрепление правописания слов с изученными орфограммами. Тест

48

Определение глагола как части речи Изменение глаголов по временам

49

Суффикс –л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам.

50

Употребление частицы не с глаголами. Правило правописания частицы не с глаголами.

51

Развитие умения писать частицу не с глаголами. Свободный диктант

52

Неопределенная форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределенной формы

53

Контрольный диктант № 6

54

Работа над ошибками Проверочная работа по теме «Глагол как часть речи. Правило правописания частицы не с глаголами»

55

Понятие о Наречии, как части речи.

56

Восклицательные и невосклицательные предложения.

Тест

57

Понятие о простом и сложном предложении

58

Запятая в сложном предложении без союза. Схема сложного предложения

59

Понятие о простом и сложном предложении

60

Зпятая в сложном предложении без союза. Схема сложного предложения

61

Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые

62

Разбор простого и сложного предложения Подлежащие и сказуемое

63

Повторение. Проверочная работа по теме «Предложение»

64

Анализ ошибок и коррекция знаний учащихся

65

Итоговая контрольная работа

66

Работа над ошибками

67

Повторение изученных орфограмм и состава слова

68

Итоговый контрольный диктант

69

Анализ ошибок Комплексная тестовая работа

70

Повторение изученного.

п/п

Планируемая дата

Фактическая дата

Тема урока

Примечание

1

Русская народная сказка « Е. Д аль Старик-годовик»

2

Русская народная сказка « Самое дорогое. Про Ленивую и Радивую»

3

Русская народная сказка «Дочь-семилетка». Проверка техники чтения

4

«Лисица и виноград» Эзоп, А. Крылов «Лисица и виноград»

5

А. С. Пушкин « Няне», А. Ф ет « Мама! Глянька из окошка » « Кто поет глаза прищурив»

6

Л.Н. Толстой «Два брата», «Белка и волк»

7

А. Толстой « Прыжок»

8

Н. Некрасов « Крестьянские дети» « Мужичок с ноготок»

9

Н. Некрасов « Мороз-воевода»

10

А. Блок «Ветхая избушка»; И. Суриков «Детство»

11

Эстонская сказка «Каждый своё получил».

12

Ю. Ярмыш «Добрый Клён», «Озеро»; узбекская сказка «Черепаха и скорпион».

13

Русская народная сказка «Падчерица и мачехина дочка».

14

Чешская сказка «Златовласка»

15

Итальянская сказка «Дары феи Кренского

озера».

16

Братья Гримм «Рапунцель Проверка техники чтения

17

X. К. Андерсен «Ель».Е. Пермяк «Некрасивая Ёлка».

19

Е. Клюев «Сказки Простого Карандаша»;

обобщение

20

Н. Артюхова «Трусиха»; Э. Киселёва «Мальчик-Огонёк».

21

В. Высоцкий «Он не вернулся из боя»;

C. Баруздин «Страшный клад».

22

С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»; обобщение.

23

Н. Артюхова «Трудный вечер». . М. Зощенко «Золотые слова»; «Книги М. Зощенко о детях».

24

Адыгейская сказка «Девочка-птичка».

25

Испанская сказка «Птица-Правда».

26

Ф. Тютчев «Зима недаром злится»; М. Пришвин «Капля и камень».

27

А. Плещеев «Весна» «Песни жаворонков

снова...»

28

А. Чехов «Весной»; Я. Аким «Апрель». А. Блок «Вербочки»; Л. Чарская «Дивные звуки»; Е. Благинина «Черёмуха».

29

X. К. Андерсен «Ромашка». Ш. Сильверстайн «Щедрое дерево».

30

«Книги о прекрасных женщинах»; А. Фет «Облаком волнистым...»;

И. Тургенев «Воробей».

31

Ю. Могутин «Берег бродячих камешков»; М. Пришвин «Дятел»; В. Астафьев «Стрижонок Скрип».

Проверка техники чтения

32

Итальянская сказка «Тайна Флорио».

33

И. Мазнин «Давайте дружить»; Ю. Ким «Летучий ковёр»; В. Шефнер «Миг».

34

О. Дриз «Счастье»; Б. Заходер «Что красивей всего?»; белорусская сказка «Музыка-чародейник»

35

Итальянская сказка «Тайна Флорио» Проверка техники чтения

Календарно-тематическое планирование по математике для 3 класса

16.09

Что узнали. Чему научились..

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление

10

20.09

Связь умножения и сложения

11

21.09

Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа

12

22.09

Таблица умножения и деления с числом 3

13

23.09

Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»

14

27.09

Решение задач с понятием «масса» и «количество»

15-17

28.09.29.09

Порядок выполнения действий

18

30.09

Страничка для любознательных. Что узнали? Чему научились.

19

4.10

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на 2 и 3»

20

5.10

Работа над ошибками. Таблица умножения и деления с числом 4

21

6.10

Закрепление изученного

22-23

7.10, 12.10

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

24

13.10

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

25

14.10

Решение задач

26

18.10

Таблица умножения и деления с числом 5

27

19.10

Задачи на кратное сравнение

28

20.10

Задачи на кратное сравнение

29

21.10

Решение задач. Проверочная работа.

30

25.10

Таблица умножения и деления с числом 6

31

26.10

Контрольная работа за 1 четверть

32-33

27.10

Работа над ошибками.Решение задач

34

28.10

Таблица умножения и деления с числом 7

35

1.11

Страничка для любознательных. Наши проекты.

36

8.11

Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»

37

9.11

Что узнали. Чему научились

38

10.11

Работа над ошибками. Решение задач

Числа от1 до 100 Табличное умножение и деление (27)

39

11.11

Площадь. Сравнение площадей фигур.

40

15.11

Площадь. Сравнение площадей фигур.

41

16.11

Квадратный сантиметр.

42

17.11

Площадь прямоугольника

43

18.11

Таблица умножения и деления с числом 8

44-45

22.11,23.11

Закрепление изученного. Решение задач

46

24.11

Таблица умножения и деления с числом 9.

47

25.11

Квадратный дециметр

48-49

29.11.30.11

Таблица умножения. Закрепление изученного.

50

1.12

Квадратный метр

51

2.12

Закрепление изученного

52

6.12

Страничка для любознательных. Проверочная работа

53-54

7.12.8.12

Что узнали. Чему научились.

55

9.12

Умножение на 1

56

13.12

Умножение на 0

57

14.12

Умножение и деление с числами 1 и 0. Деление нуля на число

58

15.12

Закрепление изученного материала

59

16.12

Контрольная работа за 1 полугодие.

60

20.12

Работа над ошибками. Доли..

61

21.12

Окружность. Круг

62

22.12

Диаметр круга. Решение задач

63

23.12

Единицы времени

64

27.12

Странички для любознательных

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление

65

28.12

Умножение и деление круглых чисел

66

29.12

Деление вида 80:20

67

30.12

Умножение суммы на число

68

17.01

Умножение суммы на число

69

18.01

Умножение двузначного числа на однозначное

70

19.01

Умножение двузначного числа на однозначное

71

20.01

Закрепление изученного

72

24.01

Деление суммы на число

73

25.01

Деление суммы на число

74

26.01

Деление двузначного числа на однозначное

75

27.01

Делимое. Делитель

76

31.01

Проверка деления

77

1.02

Случаи деления вида 87:29

78

2.02

Проверка умножения

79

3.02

Решение уравнений

80

6.02

Решение уравнений. Проверочная работа

81

7.02

Закрепление изученного

82

8.02

Закрепление изученного

83

9.02

Контрольная работа по теме «Решение уравнений»

84

14.02

Работа над ошибками. Деление с остатком

85-87

15.02,16.02

Деление с остатком

88

17.02

Решение задач на деление с остатком

89

21.02

Случаи деления, когда делитель больше делимого

90

22.02

Проверка деления с остатком

91

23.02

Что узнали. Чему научились

92

24.02

Наши проекты

93

28.02

Контрольная работа по теме «Деление с остатком»

Числа от 1 до 1000. Нумерация(18ч)

94

1.03

Работа над ошибками. Тысяча

95

2.03

Образование и название трёхзначных чисел

96

3.03

Запись трёхзначных чисел

97

6.03

Письменная нумерация в пределах 1000

98

7.03

Увеличение, уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз

99

9.03

Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых

100

10.03

Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.

101

14.03

Сравнение трёхзначных чисел

102

15.03

Письменная нумерация в пределах 1000. Проверочная работа.

103

16.03

Единицы массы. Грамм

104-105

17.03,21.03

Закрепление изученного

106

22.03

Контрольная работа по теме «Нумерация в пределах 1000»

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание

107

23.03

Работа над ошибками. Приёмы устных вычислений

108

24.03

Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620-200

109

4.04

Приёмы устных вычислений вида 470+80, 560-90

110

5.04

Приёмы устных вычисление вида 260+310, 670-140

111

6.04

Приёмы письменных вычислений

112

7.04

Алгоритм сложения трёхзначных чисел

113

11.04

Алгоритм вычитания трёхзначных чисел

114

12.04

Виды треугольников

115

13.04

Закрепление изученного

116-117

14.04

Что узнали. Чему научились

118

17.04

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»

Числа от 1 до 100 Умножение и деление. Приемы письменных вычислений

119

18.04

Работа над ошибками. Приёмы устных вычислений

120

19.04

Приёмы устных вычислений

121

20.04

Приёмы устных вычислений

122

25.04

Виды треугольников

123

26.04

Закрепление изученного материала

124

27.04

Приёмы письменного умножения в пределах 1000

125-126

28.04

2.05

Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное Что узнали. Чему научились

127-128

3.05,4.05

Закрепление изученного материала

129-130

5.05,10.05

Приёмы письменного деления в пределах 1000

131

11.05

Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное

132

12.05

Проверка деления

Итоговое повторение ( 8ч)

133

17.05

Итоговая контрольная работа

134

18.05.

Закрепление изученного материала. Работа над ошибками

135

19.05

Закрепление изученного Знакомство с калькулятором

136

23.05

Закрепление изученного материала

137

24.05

Итоговой контрольный тест

138-139

25.05,26.05

Закрепление изученного материала

140

30.05

Закрепление изученного. Обобщающий урок. Игра «По океану математики»

Календарно – тематический план по музыке

Фактическая дата проведения

Тема

Кол.часов

Примечание

Россия – Родина моя (5ч)

1

2.09

Мелодия- музыка души.

1

2

9.09

Природа и музыка. Звучащие картины.

1

3

16.09

Виват, Россия! Наша слава – Русская держава.

1

4

23.09

Кантата «Александр Невский».

1

5

30.09

Опера «Иван Сусанин».

1