ФУО « Комплекс детский сад-гимназия « Голубой парус»
Тема: Старая добрая сказка.
Секция: русский язык и литература
Исполнители: Алимжанов Ален, Гильфанова Амина, Мухаметкалиев Карим,
Окасов Мансур, Сабыржанқызы Томирис, Шахурова Арнелла
Руководитель: Ланько М.Н.учитель начальных классов
Астана-2015
Оглавление.
1.Введение
1.1.Актуальность темы «Старая добрая сказка»
1.2.Гипотеза
1.3.Цель работы.
1.4.Направления работы и методы исследования.
2.Основная часть
2.1 Старая, старая книжка ( мини-проект Сабыржанқызы Томирис)
2.2. Любимые сказки моей семьи ( мини-проект Шахуровой арнеллы)
2.3. Сладкая сказка ( мини-проект творческой группы в составе : Алимжанова Аленв, Гильфановой Амины, Мухаметкалиева Карима, Окасова Мансура)
3.Заключение
4. Приложение
Введение
Не секрет, что сказки читают и взрослые, и дети. Сказка шагает с нами на протяжении всей нашей жизни -от нас малышей, которым вначале рассказывают сказки взрослые ,до старшего поколения, которые воспитывают опять же нас на добрых традициях сказки.
И у каждого из нас уже в 7 лет есть свои, любимые сказки, которые мы можем слушать и читать по нескольку раз.
Актуальность выбранной темы , на наш взгляд, хорошо раскрыта в данном стихотворении:
Спустился вечер за окном,
Затушевал дневные краски,
Окутал город нежным сном,
Вновь наступило царство Сказки...
И мама, отложив заботы,
За сказкой время забывает,
И для нее, как в детства годы,
Волшебный мир вдруг оживает.
Сон убаюкал малыша,
Его отважная душа
Слилась с героем в славном царстве
Волшебном, чудном государстве.
Уснул малыш. Но и во сне
Он примеряет на себе
Роль Золушки, Кота, Руслана,
Жизнь эльфов и царя Салтана.
Он в Сказке вырастет мудрей
И духом тверже и добрей.
Ведь тот, кто с детства Сказку любит,
Тот в жизни злым уже не будет!
Гипотеза:
Если сказка – один из самых популярных жанров, то она должна отражаться во многих сферах жизни человека.
Цель:
работать над формированием интереса к сказкам и книгам, в которых их можно найти; расширять читательский кругозор.
Перечитать старые сказки
Развивать творческие способности через совместную работу взрослых и детей.
Направления работы:
-Изучение семейной библиотеки на предмет старых книжек со сказками,которые читало не одно поколение их семьи
-определение любимых семейных сказок
-популярность сказочных героев в рекламе и выпускаемой продукции ( в частности конфет)
-использование сюжетов сказок и сказочных героев при проведении внеклассных мероприятий .
Методы исследования: изучение литературы, интернет- ресурсов, ассортимента кондитерских магазинов фабрик Казахстана, опрос.
Данная работа состоит из трех мини-проектов дополняющих друг друга в раскрытии поставленных целей данного проекта.
-
Сабыржанқызы Томирис
[pic]
Тема : Старая,старая книжка
Цели и задачи работы:
-изучить содержание семейной библиотеки на предмет книг старых изданий
-выяснить читательские интересы своей семьи
-поделиться информацией со сверстниками
-развивать свой читательский кругозор
Гипотеза: я предположила, что в условиях, когда появилось много электронных версий книг востребованность печатных книг резко не снижается ,а бережное отношение к книгам позволяет узнать интересы своих близких и приобщиться к истории.
Наша библиотека небольшая, но имеет свою историю. Библиотеку начала собирать моя мама, это была ее давняя мечта. В нашей библиотеке около 250 (двухсот пятидесяти) книг.
В основном в нашей библиотеке художественная литература, около 100 книг. Это сборники сочинений отечественных и зарубежных писателей.
Примерно 70 книг принадлежат научно – популярным изданиям. Это книги об искусстве, окружающем мире, кулинарии, мифологии и т.д.
Небольшая часть нашей библиотеки состоит из старых учебников моих старших сестры и брата.
И мои самые любимые – это детские книги. У нас около 50 детских книг на самые разные темы. Есть обучающие, а есть и небольшие сборники стишков и сказок, именно с них я начинала свое знакомство с нашей библиотекой.
Несмотря на то, что наша библиотека очень молодая, есть одна книга которую читало не одно поколение моей семьи. Эта книжка называется «Вечер любимой сказки» и представляет собой собрание самых известных народных сказок. Она была издана в 1961 (тысяча девятьсот шестьдесят первом ) году. Я была очень удивлена, когда узнала что, она старше меня на 47 лет. Ее когда - то моя бабушка читала моим дядям, тетям и моей маме. Так как моя мама была самой младшей в семье, книга досталась моим старшим сестре и брату.
Первый раз я познакомилась с этой книжкой, когда пошла в первый класс. Больше всего мне понравилась сказка «Царевна - лягушка». Эта сказка о справедливости и о том, как добро побеждает зло, поэтому она мне очень нравится.
Я думаю, что такие издания очень полезны, так как они помогают нам не забывать о сказках, которые читались еще много веков назад.
Сегодня очень много книг можно скачать на планшет или телефон, и читать в электронном виде. Мне стало интересно, какие книги предпочитают взрослые: старые или современные электронные.
Я провела опрос среди своих знакомых .Оказалось, что большинство взрослых предпочитают печатные книги.
Я считаю, что старые книги лучше электронных. Только взяв в руки бумажную книгу, ощутив ее запах, шуршание страниц можно прочувствовать историю, которую она рассказывает. Я думаю, книги нельзя заменить мультфильмами и видео, потому что книги развивают воображение и фантазию.
Книга
Полезная, незаменимая
Увлекает, развивает, учит
Книга – дверь в мир фантазий
Друг.
Шахурова Арнелла
[pic]
Тема: Любимые сказки моей семьи
Цель проекта : обобщить знания о прочитанных сказках, учиться быть хорошим читателем
Задачи проекта: расширять свои знания о сказках; развивать творческие навыки, коммуникативные умения; поддерживать традиции семейного чтения; продолжать совместную деятельность со взрослыми по знакомству со сказками
База внедрения проекта: школа, семья Шахуровой Арнеллы.
Актуальность данного проекта.
Телевизор, видео, компьютер в наши дни иногда занимает больше времени в нашей жизни , чем книга. Возникает противоречие между снижением интереса к чтению и таким требованиям как приобретение навыков скоростного чтения, пересказа, красивой и правильной речи. Всему этому мы должны учиться в школе.
Гипотеза: Если в семье любят читать взрослые, то и своим детям они помогут полюбить книгу.
У каждой семьи есть свои традиции. У каждого из нас есть свои интересы. А в дружной семье общие интересы. В нашей семье –это чтение книг. И как выяснилось в ходе моей работы и я , и мои близкие любят сказки.
В нашей семье очень любит читать книги моя бабушка. Она любит читать военную тематику, романы. Ну, конечно ,мне помогает учиться мама, и она научила меня читать! Моя первая книга была «365 Сказок на ночь» ,и я ее очень любила!! Когда я была совсем маленькой ,мне всегда читалиили рассказывали на ночь сказки.
Каждый старался рассказать свою любимую сказку. Бабушка- «Аленький Цветочек». Эту сказку она впервые прочла в с 1964 году. А у дедушки любимая сказка «О царе Салтане». Он познакомился с ней в 1967 году. Ну, когда меня укладывал спать папа, он всегда рассказывал его любимую сказку «Морозко». Ну, а мамина любимая сказка «Варвара -краса длинная коса». Как видете , у нас большая семья и у каждого свои любимые сказки, но я хочу рассказать о своей любимой сказке «Золушка» .
Заглянув в семейный альбом ,я поняла, что книжки привлекают меня давно. Их я полюбила еще очень маленькой.
[pic]
Думаю, что краткий пересказ в виде картинного плана моей любимой сказки вам понравиться.
[pic] [pic]
У Золушке было очень доброе сердце.
[pic]
Золушку всегда обижали ее мачеха и ее дочки, но Золушка никогда не держала на них зла, единственное, что она хотела ,это попасть на бал к принцу.
[pic] [pic]
И потому, что у нее было доброе сердце, к ней на помощь пришла крестная фея.
[pic] [pic]
И с помощью Феи золушка отправилась на бал. Но было условие, что бы вернуться к полночи.
[pic] [pic]
Когда принц увидел Золушку, он сразу влюбился в нее.
[pic] [pic]
Но когда часы пробили полночь, Золушка должна была возвращаться домой и потеряла туфельку.
[pic]
С помощью туфельки принц нашел свою любимую Золушку, и они сыграли свадьбу!!!
Эта сказка меня научила тому, что всегда надо верить в свою мечту, и она обязательно
сбудется, надо всегда быть добрым человеком и помогать всем, и добро всегда вернётся к тебе! Если вы внимательно следили за кратким содержанием моего пересказа ,то сможете безошибочно разгадать мой кроссворд.
Кроссворд.
По горизонтали.
Во сколько Золушка должна была вернуться с бала?
Кто помог Золушке попасть на бал?
Кем был кучер до волшебства.?
Кто обижал Золушку?
По вертикали.
Жених Золушки.
Сказочная героиня, вымазанная в золе.
Это всегда в сказках побеждает зло.
Эта вещь утеряна Золушкой
Из чего Фея для Золушки сделала карету?
Туда хотела попасть Золушка.
Заключение.
Я люблю читать сказки. И большая заслуга в этом моих родных.
Увлечение чтением в нашей семье помогло мне тоже полюбить этот вид занятий. У меня хорошая техника чтения. По последним данным 64 слова в минуту. Мне очень нравиться читать по ролям произведения на уроках Пробую свои силы в театрализации сценок . Надеюсь, что все это позволит мне стать хорошим читателем.
[pic]
Творческая группа: Алимжанов Ален,
Гильфанова Амина,
Мухаметкалиев Карим,
Окасов Мансур
Тема проекта : «Сладкая сказка»
Цели:
развитие интереса к чтению через изучение ассортимента конфетной продукции кондитерских фабрик Казахстана ;
приобретение новых знаний ( классификация , обобщение , работа с источниками информации)
-развитие интереса к коллекционированию .
Задача , поставленная перед группой:
- Определить, насколько популярны герои сказок в сладкой продукции - конфетах.
Объектом исследования стала продукции трех самых больших кондитерских фабрик нашей страны : Рахат, « Конфеты Караганды», « Баян Сулу»
Мы с помощью родителей познакомились с ассортиментом фабрик , изучив прайс- листы продукции и посетив фирменные магазины и кондитерские отделы в магазинах нашего города. Попутно познакомились с историей трех крупных фабрик страны.
Историческая справка.
Акционерное общество « Рахат» является одним из крупнейших производителей кондитерской продукции в Казахстане. Первое производство кондитерских изделий было организовано в 1942 году на площадях ликеро -водочного завода, на оборудовании, эвакуированном во время войны из Москвы и Харькова.
АО «Рахат» является единственным кондитерским предприятием в Казахстане, освоившим выпуск специальной продукции для людей, страдающих диабетом.
Костанайская кондитерская фабрика « Баян Сулу» основана в декабре 1974 года и уже более сорока лет, радует своих покупателей самой вкусной и качественной продукцией.
На предприятии выпускается около 200 наименований продукции.
Официальная история Карагандинской кондитерской фабрики открывается ноябрем 1956 года, хотя первый эшелон с оборудованием для производства кондитерских изделий прибыл в Караганду из Астрахани в декабре 1941 года. Вкус «подушечек» - единственного лакомства, выпускаемого первым мини-цехом по производству карамели, до сих помнится старожилам города. В послевоенные годы фабрика набирала обороты. Новые цеха появлялись один за другим. В 70-х годах прошлого века Карагандинская кондитерская фабрика первой из всех предприятий Советского Союза, работающих в этой отрасли, была награждена Орденом Трудового Красного Знамени. В настоящее время фабрикой производится широкий ассортимент продукции, около 400 наименований .Слоган предприятия – «Традиции вкуса и качества»
В течение 3 месяцев мы собирали информацию о продукции фабрик с использованием сказочных персонажей.
В итоге нами был составлен перечень конфет , в названиях которых используются сказочные персонажи.
АО «Рахат»
«Конфеты Караганды»,
« Баян Сулу»
1
Золотой ключик
Золотой ключик
Золотой ключик
2
Сказки Пушкина
Красная шапочка
Сказка
3
Белочка
Карабас барабас
Львенок
4
Золотой орешек
Лиса-Алиса
Белочка
5
Умка
Мальвина
Красная Шапочка
6
Курочка Ряба
Курочка Ряба
К бабушке
7
Зайка
Дюймовочка
Кот в сапогах
8
Кузнечик
Кот в сапогах
Маркиз
9
Чебурашка
Золотой петушок
Буратино
10
Аленький цветочек
Гулливер
-
11
-
Гном
-
12
-
Винни-Пух
-
13
-
Карлсон
-
Вывод: У фабрики « Конфеты Караганды» 13 наименований конфет связаны со сказочными героями, у АО « Рахат»-10 наименований, у « Баян Сулу»-9 наименований конфет. Такие позиции, как « Золотой ключик» выпускается тремя фабриками, «Красная Шапочка»,» Белочка»,» Курочка Ряба»,» Кот в сапогах» - двумя фабриками из трех.
Следующим шагом в нашей работе была классификация названий конфет по героям одной сказки.
В итоге первую строку популярности занимают герои сказки Алексея Толстого
« Золотой ключик или приключения Буратино». Второе место – сказки Шарля Перро « Красная Шапочка», « Кот в сапогах».
Очень интересна серия конфет из восточной сказки « Тысяча и одна ночь»
Фантик со сказочным персонажем заставил нас обращаться к взрослым, чтобы узнать авторов ,создавших Карлсона, Гулливера, Винни-Пуха, Снежную королеву. Весь материал мы представили в презентации нашего проекта.
Вывод.
Работая по теме «Сладкая сказка», мы узнали много нового об истории и использовании фантиков, собрали интересный материал, подготовили электронную презентацию. А главное – убедились в своём предположении: сказка прочно вошла в нашу жизнь и через сладкую продукцию- конфеты, персонажи сказок широко используются на рынке конфетной продукции в целях рекламы и привлечения покупателей разных возрастов, для детей сказочные фантики – это новая встреча с героями книг.
Мы начали работать в команде: ученики- учитель - родители. Вместе со взрослыми учимся работать с дополнительной литературой, интернетом.
Оказалось , что работа с фантиками – увлекательное занятие, позволяющее развивать свой кругозор и желание прочесть новую книгу с конфетным персонажем.
Заключение.
Материалы, полученные в ходе работы над проектом , подтвердили наши предположения о том, что сказка занимает довольно большое пространство в нашей жизни.
Она является хорошим помощником взрослых в воспитании детей, учит толерантности, добру. Именно этот жанр поддерживает традиции семейного чтения.
Сказочные герои живут не только на страницах книг, но и на экранах телевидения, интернета, присутствуют в названиях конфет.
Сказка вселяет надежду, помогает раскрыть свои возможности и учиться не на своих ошибках, а на уроках сказки. Сказка-это, поистине, золото. И как сказал Х..К. Андерсен : «Блестящее, лучшее в мире золото – то золото, что блестит огоньком в детских глазках, звенит смехом из детских уст и уст родителей».
Использованная литература .
1.«Большая энциклопедия открытий и изобретений» под редакцией Артёмовой О. В., М., Росмэн, 2007 год;
2. Гладкова Е. А., «Вторая жизнь фантиков», 2002г.
3. Коротеева Е. «Весёлые друзья – фантики», М., 2010г
4. Мельникова М. Н., «Фантазии из фантиков», изд–во [link]
Приложение 1
План работы над мини-проектом « Старая - старая книжка»
Наша домашняя библиотека.( фото+ история(как она создавалась, какие семейные реликвии хранит, сколько книг в библиотеке и каких (по видам изданий, темам и т.д.).
Самая старая книга в библиотеке ( название, год издания, история появления в семье, было ли удивление, когда узнал возраст книги?)
Когда я познакомился ( познакомилась) с содержанием этой книги?
Что понравилось?
Нужны ли такие издания и почему?
В чем преимущества старой книги перед современными электронными? ( опрос взрослых, запись из высказываний)
Самостоятельный вывод : чем привлекают старые книги, в чем их ценность, можно ли книги заменить мультфильмами и видео? ( данный вопрос можно раскрыть через четверостишье собственного сочинения либо синквейн )
Структура синквейна:
1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное
Например,
ДРУЖБА
КРЕПКАЯ ВЕРНАЯ
объединяет поддерживает лечит
Дружба -великая сила
СОГЛАСИЕ
Всю работу можно оформить в виде слайдовой презентации с фото домашней библиотеки, ребенка и членов семьи с этой книгой ( семейный портрет с книгой)., фото из семейного архива того времени, когда приобретена была книга .Интервью со взрослыми можно записать на видео и включить в презентацию.
Приложение 2
Лист опроса.
Вопрос: « Каким книгам Вы отдаете предпочтение- электронным или обычным в бумажном варианте?»
1
Ланько Мария Николаевна
49 лет
2
Мади Тимур
7 лет
3
Пшенбай Диас
11 лет
.......................................................
Опрос провела ученица 1а класса Сабыржанқызы Томирис
