ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по литературному чтению на 2016-2017 уч.год
( по программе Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого «Литературное чтение» 2 класс )
4 часа в неделю
Планируемые результаты (предметные).Содержание урока (Ученик должен знать)
1
Знакомство с учебником по литературному чтению.
Урок открытия новых знаний 1 час
Ориентироваться в учебнике. Находить нужную главу в содержании учебника. Понимать условные обозначения, использовать их при выполнении заданий. Предполагать на основе названия содержание главы. Находить в словаре непонятные слова.
САМОЕ ВЕЛИКОЕ ЧУДО НА СВЕТЕ (4 Ч)
2
Игра «Крестики – нолики».
Урок открытия новых знаний
1 час
В игровой форме познакомить учащихся с миром литературного чтения; обобщить знания, полученные в 1 классе; развивать память, речь, мышление и воображение.
3
Самое великое чудо на свете.
Урок открытия новых знаний
1 час
Напомнить учащимся правила обращения с книгами; развивать интерес к чтению, истории; продолжить формирование навыков связной речи, составление рассказа по картинке; отрабатывать навыки выразительного чтения.
4
Библиотеки.
Урок открытия новых знаний
1 час
Напомнить учащимся о правилах обращения с книгами; познакомить их с библиотекой, развивать интерес к чтению; формирование навыков связной речи, составление рассказа по картинке, выразительного чтения.
5
Книги.
Урок открытия новых знаний
1 час
Напомнить учащимся о правилах обращения с книгами; познакомить с тем, как создавались книги в давние времена, прививать интерес к чтению; продолжить формирование навыков связной речи, составления рассказа по картинке; отрабатывать навыки выразительного чтения.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (15 Ч)
6
Устное народное творчество.
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить с устным народным творчеством; учить прогнозировать содержание раздела; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению.
7
Русские народные песни.
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить с малыми фольклорными жанрами; учить различать жанры; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению.
8
Русские народные потешки и прибаутки.
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить с малыми фольклорными жанрами; учить различать жанры; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению.
9
Скороговорки, считалки, небылицы.
Урок развития умений и навыков
1 час
Продолжить знакомство с малыми жанрами фольклора; учить произносить скороговорки; формировать умение различать малые жанры фольклора; развивать речь, внимание, логическое мышление.
10
Загадки, пословицы, поговорки.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с русским народным творчеством – загадками, пословицами, поговорками; отрабатывать навыки чтения; развивать речь, логическое мышление, умение группировать слова и явления.
СКАЗКИ
11
Народные сказки Ю.Мориц «Сказка по лесу идёт…»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с жанром народной сказки; развивать память, связную речь, навыки выразительного и осознанного чтения, умение находить главную мысль сказки; прививать интерес к чтению.
12
Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зёрнышко»; совершенствовать навык чтения; развивать речь, внимание; учить находить главную мысль в произведении, а также слова, несущие основное содержание и смысл произведения; воспитывать стремление заботиться об окружающих.
13
Сказка «У страха глаза велики»
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить со сказкой «У страха глаза велики»; формировать навык выразительного чтения; совершенствовать умение делить текст на части; развивать внимание, память, речь, мышление, воображение.
14
Сказка «Лиса и тетерев»
Урок рефлексии
1час
Познакомить с русской народной сказкой «Лиса и тетерев»; развивать умение выразительно читать; формировать умение передавать содержание произведения; учить отвечать на вопросы по тексту.
15
Сказка «Лиса и журавль»
Урок рефлексии
1час
Продолжить знакомство с жанром народной сказки; развивать память, связную речь, навыки выразительного и осознанного чтения, умение находить главную мысль сказки и прививать интерес к чтению.
16
Сказка «Каша из топора»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым видом сказок (бытовой сказкой) на примере сказки «Каша из топора»; отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащать речь учащихся; развивать мышление, внимание, память.
17,
18
Сказка «Гуси – лебеди»
Уроки
открытия новых знаний
2 часа
Познакомить с русской народной сказкой «Гуси – лебеди» и новым видом сказок (волшебной сказкой); учить делить текст на части; обогащать словарный запас учащихся; развивать внимание, память, творческие способности.
19
Викторина по сказкам
Урок – викторина
1 час
Обобщить знания учащихся по изученным сказкам; развивать творческие способности детей, фантазию, наблюдательность; прививать интерес к чтению.
20
КВН «Обожаемые сказки»
Урок – КВН
1 час
В игровой форме обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ (8 Ч)
21
Люблю природу русскую. Осень.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым разделом; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
22
Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной…»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со стихотворением Ф.Тютчева «Есть в осени первоначальной…»; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
23
К.Бальмонт «Поспевает брусника…», А.Плещеев «Осень наступила…»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со стихотворениями К.Бальмонта, А.Плещеева; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
24
А.Фет «Ласточки пропали…»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со стихотворением А.Фета «Ласточки пропали…»; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
25
«Осенние листья» - тема для поэтов.
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить с произведениями разных поэтов об осени; учить их понимать, сравнивать и выразительно читать стихи разных поэтов на одну тему; развивать память, речь, мышление.
26
В.Берестов «Хитрые грибы»
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить со стихотворением В.Берестова «Хитрые грибы»; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, внимание; воспитывать бережное отношение к природе.
27
М. Пришвин «Осеннее утро», И.Бунин «Сегодня так светло кругом…»
Урок развития умений и навыков
1 час
Познакомить с рассказом М. Пришвина «Осеннее утро»; отрабатывать навык осознанного чтения; развивать умение работать в группе; прививать любовь к природе.
28
Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Осень»
Урок развития умений и навыков
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ (14 Ч)
29
А.Пушкин «У лукоморья дуб зелёный…»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со вступлением к поэме «Руслан и Людмила» А.Пушкина, добиться понимания его содержания; развивать умение переводить зрительную информацию в словесную; совершенствовать навыки выразительного, правильного и беглого чтения; прививать любовь к русской поэзии.
30
Стихи А.Пушкина
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со стихотворениями А.Пушкина о зиме; закрепить понятие олицетворения; развивать речь, умение видеть прекрасное; прививать любовь к поэзии, природе; продолжить формировать навыки сравнения, анализа, развивать умение делать выводы.
31,
32,
33
А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Уроки развития умений и навыков
3 часа
Познакомить со сказками А.Пушкина или напомнить о них; учить делить текст на части; выделять главную мысль; обогащать словарный запас; воспитывать доброту, милосердие.
34
Обобщение по теме «Сказки А.Пушкина»
Интегрированный урок
1 час
Закрепить знания о сказках великого русского поэта; развивать образное мышление, речь, память; прививать интерес к предмету.
35
И.Крылов «Лебедь, рак и щука»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с баснями И.Крылова; расширять читательский кругозор; научить определять басню как жанр литературы, находить мораль в произведении; развивать навык выборочного чтения.
36
И.Крылов «Стрекоза и муравей»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с басней И.Крылова «Стрекоза и муравей»; учить читать басню по ролям, различать речь автора и героев; развивать творческие способности, навыки беглого чтения.
37
Л.Толстой «Старый дед и внучек»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с биографией Л.Толстого, с рассказом «Старый дед и внучек»; учить находить главную мысль в тексте; подтверждать свои суждения цитатами из текста; воспитывать уважение и сострадание к старым людям, родителям.
38,
39
Л.Толстой «Филипок»
Уроки развития умений и навыков
2 часа
Познакомить с рассказом Л.Толстого «Филипок»; развивать умение делить текст на части, составлять и анализировать различные виды плана; учить различать автора и героя; совершенствовать творческие способности.
40
Л.Толстой «Котёнок», «Правда всего дороже»
Уроки развития умений и навыков
1 час
Познакомить с поучительными рассказами Л.Толстого; учить составлять план; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; воспитывать доброе отношение животным.
41
Весёлые стихи
Урок рефлексия
1 час
Познакомить со стихотворениями И.Токмаковой, Ю.Могутина; отрабатывать навыки выразительного чтения; развивать логическое мышления, внимание, память.
42
Обобщение по разделу «Русские писатели»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ (12 Ч)
43
О братьях наших меньших.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым разделом; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.
44
Б.Заходер «Плачет киска в коридоре…», И.Пивоварова «Жила-была собака…»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с весёлыми стихами о животных; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.
45
В.Берестов «Кошкин щенок»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с весёлым стихотворением В.Берестова «Кошкин щенок»; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.
46
Домашние животные
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со сказкой «Как собака друга искала»; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.
47,
48
М.Пришвин «Ребята и утята»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с творчеством М.Пришвина; развивать навыки выразительного чтения; учить выделять смысловые части, составлять план рассказа; прививать любовь к животным, природе.
49,
50
Е.Чарушин «Страшный рассказ»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с творчеством Е.Чарушина; развивать навыки выразительного чтения; учить выделять смысловые части, составлять план рассказа; прививать любовь к животным, природе.
51
Б.Житков «Храбрый утёнок»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с творчеством Б.Житкова; развивать навыки выразительного чтения; учить выделять смысловые части, составлять план рассказа; прививать любовь к животным, природе.
52
В.Бианки «Музыкант»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с творчеством В.Бианки; учить их читать выразительно, без ошибок; развивать память, внимание, мышление; прививать любовь к природе.
53
В.Бианки «Сова»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством В.Бианки; развивать навыки выразительного, беглого чтения; обогащать их словарный запас; развивать умение анализировать поступки героев.
54
Обобщение по разделу «О братьях наших меньших»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
ИЗ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ (9 Ч)
55
Из детских журналов
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым разделом; с детскими журналами; развивать навыки выразительного осознанного чтения; прививать интерес к чтению.
56
Д.Хармс «Игра»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с журналами для детей 1920 – 1940 гг.; рассказать о Д.Хармсе, его творчестве; развивать навыки выразительного осознанного чтения, внимание к авторскому слову.
57
Д.Хармс «Вы знаете?»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить формирование у учащихся навыков чтения и совершенствование дикции; развивать творческие способности, интерес к творчеству, чтению детской литературы.
58
Д.Хармс, С.Маршак «Весёлые чижи»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить формирование у учащихся навыков чтения и совершенствование дикции; развивать творческие способности, интерес к творчеству, чтению детской литературы.
59
Д.Хармс «Что это было?»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством Д.Хармса; развивать внимание, умение подбирать рифмы; совершенствовать навыки выразительного чтения и чёткую дикцию; прививать интерес к творчеству детских поэтов.
60
Н.Гернет, Д.Хармс «Очень-очень вкусный пирог»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством Д.Хармса и других поэтов; развивать внимание, умение подбирать рифмы; совершенствовать навыки выразительного чтения и чёткую дикцию; прививать интерес к творчеству детских поэтов.
61
Ю.Владимиров «Чудаки»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с творчеством Ю.Владимирова; развивать внимание, умение подбирать рифмы; совершенствовать навыки выразительного чтения и чёткую дикцию; прививать интерес к творчеству детских поэтов.
62
А.Введенский «Учёный петя», «Лошадка»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с творчеством А.Введенского; отрабатывать навыки выразительного чтения; развивать память, речь, мышление.
63
Обобщение по разделу «Из детских журналов»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
64
Люблю природу русскую. Зима.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым разделом; учить прогнозированию; развивать память, внимание, навык выразительного чтения; формировать навык сравнения и анализа; прививать любовь к природе и русской словесности.
65
Стихи о первом снеге.
Урок рефлексия
1 час
Познакомить со стихами русских поэтов о зиме, первом снеге; развивать память, внимание, навык выразительного чтения; формировать навык сравнения и анализа; прививать любовь к природе и русской словесности.
66
Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить со стихотворением Ф.Тютчева «Чародейкою Зимою…»; совершенствовать умение выразительно читать стихи, связно рассказать о своих впечатлениях; прививать любовь к родной природе.
67
С.Есенин «Поёт зима – аукает…», «Берёза»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с жизнью и творчеством С.Есенина; дать понятие метафоры; совершенствовать умение читать стихотворное произведение, связно рассказать о своих впечатлениях; прививать любовь к родной природе.
68
Сказка «Два Мороза»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с русской народной сказкой «Два Мороза»; развивать память, внимание, мышление, речь; учить грамотно излагать свои мысли
69
С.Михалков «Новогодняя быль»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с произведением С.Михалкова «Новогодняя быль»; отрабатывать навыки беглого осознанного чтения; развивать внимание, память, речь; совершенствовать умение работать с иллюстрациями.
70
А.Барто «Дело было в январе…»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с жизнью и творчеством А.Барто; отрабатывать навык выразительного чтения; развивать внимание, память, речь;
71
Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Зима»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
72
Игра «Поле чудес»
Урок – игра
1 час
Обобщить знания по прочитанным произведениям; развивать внимание, память, логическое мышление; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
73
Писатели – детям
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомит с новым разделом; с биографией К.Чуковского; освежить в памяти знания о малых жанрах фольклора; вспомнить что такое рифма; развивать образное и ассоциативное мышление, память, внимание.
74
К.Чуковский «Путаница»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Продолжить знакомство с биографией К.Чуковского; освежить в памяти знания о малых жанрах фольклора; вспомнить что такое рифма; развивать образное и ассоциативное мышление, память, внимание.
75
К.Чуковский «Радость»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Продолжить знакомство с биографией К.Чуковского, с его произведениями; развивать образное и ассоциативное мышление, память, внимание.
76,
77
К.Чуковский «Федорино горе»
Уроки рефлексии
2 часа
Продолжить знакомство с творчеством К.Чуковского; развивать образное и ассоциативное мышление; тренировать навыки осмысленного и выразительного чтения; прививать любовь к чтению.
78
С.Маршак «Кот и лодыри»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с жизнью и творчеством С.Маршака; развивать мышление, память, внимание; прививать любовь к чтению.
79
С.Михалков «Мой секрет», «Сила воли»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством С.Михалкова; развивать ассоциативное мышление и творческие способности; расширять читательский кругозор.
80
С.Михалков «Мой щенок»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством С.Михалкова; учить анализировать текст, подтверждать высказываниями из текста; прививать любовь к животным.
81
А.Барто «Верёвочка»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством А.Барто; развивать память, внимание, речь, навыки выразительного чтения; формировать умение запоминать стихи.
82
А.Барто «Мы не заметили жука…», «В школу»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством А.Барто; совершенствовать навыки работы с книгой; упражняться в выразительном чтении стихов; воспитывать доброе отношение к природе.
83
А.Барто «Вовка – добрая душа»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством А.Барто; развивать навыки выразительного чтения; учить сравнивать и сопоставлять; воспитывать внимательное отношение к окружающим людям.
84
Н.Носов «Затейники»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с жизнью и творчеством Н.Носова; развивать память, речь, умение подробно излагать прочитанное и услышанное.
85,
86
Н.Носов «Живая шляпа»
Уроки
открытия новых знаний
2 часа
Продолжить знакомство с творчеством Н.Носова; развивать память, речь, умение подробно излагать прочитанное и услышанное.
87,
88
Н.Носов «На горке»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с рассказом Н.Носова «На горке»; развивать умение бегло читать, делить текст на части, находить главную мысль, подробно перечитывать прочитанное; воспитывать трудолюбие и уважение у чужому труду.
89
Обобщение по разделу «Писатели – детям»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
90
Я и мои друзья.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым разделом; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи; учить читать стихи выразительно, передавая настроение с помощью интонации; продолжить формирование навыков беглого чтения и правильной речи.
91
Стихи о дружбе и обидах.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со стихами о друзьях, дружбе; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи; учить читать стихи выразительно, передавая настроение с помощью интонации; продолжить формирование навыков беглого чтения и правильной речи.
92
Н.Булгаков «Анна, не грусти!»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с рассказом Н.Булгакова «Анна, не грусти!»; учить делить текст на части, составлять план; развивать память, речь, мышление; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи; продолжить формирование навыков беглого чтения и правильной речи.
93
Ю,Ермолаев «Два пирожных»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с рассказом Ю,Ермолаева «Два пирожных»; помочь осознать главную мысль произведения; воспитывать положительные качества личности; продолжить формирование навыков составления плана и пересказа.
94,
95
В.Осеева «Волшебное слово»
Уроки
открытия новых знаний
2 часа
Познакомить с рассказом В.Осеевой «Волшебное слово»; развивать внимание, навыки чтения, умение подтверждать свои высказывания цитатами из текста; учить делить текст на части, находить главную мысль части и целого; воспитывать вежливость, доброжелательность к окружающим.
96
В.Осеева «Хорошее»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с жизнью и творчеством В.Осеевой; развивать память, речь, мышление; воспитывать честность и ответственность за свои поступки, доброе отношение к людям.
97,
98
В.Осеева «Почему?»
Уроки рефлексии2 часа
Продолжить знакомство с жизнью и творчеством В.Осеевой; прогнозировать текст, задавать вопросы, анализировать и делать выводы; развивать навыки правильного и осознанного чтения; воспитывать честность и ответственность за свои поступки.
99
Обобщение по разделу «Я и мои друзья»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
100
Люблю природу русскую. Весна.
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с новым разделом; учить прогнозированию; развивать память, внимание, навык выразительного чтения; формировать навык сравнения и анализа; прививать любовь к природе и русской словесности.
101
Стихи Ф.Тютчева о весне.
Урок рефлексия
1 час
Познакомить со стихами Ф.Тютчева о весне; развивать память, внимание, навык выразительного чтения; формировать навык сравнения и анализа; прививать любовь к природе и русской словесности.
102
Стихи А.Плещеева о весне.
Урок рефлексия
1 час
Познакомить со стихами А.Плещеева о весне; совершенствовать умение выразительно читать стихи, связно рассказать о своих впечатлениях; прививать любовь к родной природе.
103
А.Блок «На лугу».
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с жизнью и творчеством А.Блока; совершенствовать умение читать стихотворное произведение, связно рассказать о своих впечатлениях; прививать любовь к родной природе.
104
С.Маршак «Снег теперь уже не тот…»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство со стихотворениями о весне; развивать навыки правильного, выразительного чтения, память, внимание, мышление.
105
И. Бунин «Матери»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с произведением И. Бунина «Матери»; отрабатывать навыки беглого осознанного чтения; развивать внимание, память, речь; воспитывать любовь, уважение к маме.
106
А.Плещеев «В бурю»
Урок рефлексия
1 час
Познакомить с произведением А.Плещеева «В бурю»; отрабатывать навык выразительного чтения; развивать внимание, память, речь; воспитывать любовь, уважение к маме.
107
Е.Благинина «Посидим в тишине»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
108
Э.Мошковская «Я маму мою обидел…»
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с произведениями о маме; развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворного текста; воспитывать добрые чувства и уважительное отношение к близким людям.
109
Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
И В ШУТКУ И В СЕРЬЁЗ (14 Ч)
110
И в шутку и в серьёз
Урок
открытия новых знаний
1 час
разделом; учить прогнозированию; развивать память, внимание, навык выразительного чтения; формировать навык сравнения и анализа; воспитывать уважение к чужому мнению.
111
Б.Заходер «Товарищам детям», «Что красивее всего?»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с творчеством Б.Заходера; совершенствовать и развивать навыки выразительного чтения; умение ставить вопросы по прочитанному материалу и отвечать на них.
112,
113
Б.Заходер Песенки Винни – Пуха.
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством Б.Заходера; совершенствовать и развивать навыки выразительного чтения; умение ставить вопросы по прочитанному материалу и отвечать на них; воспитывать уважение к товарищам, приучать работать в группе.
114,
115
Э.Успенский «Чебурашка»
Урок рефлексия
1 час
Помочь вспомнить произведение Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья; развивать навыки выразительного, беглого чтения, память, внимание, мышление.
116
Стихи Э.Успенского
Урок рефлексия
1 час
Продолжить работу с произведениями Э.Успенского; развивать навыки выразительного, беглого чтения, умение анализировать поступки героев, память, внимание, воображение.
117
Стихи В.Берестова
Урок рефлексия
1 час
Продолжить знакомство с творчеством В.Берестова; развивать навыки выразительного чтения, внимание; задавать вопросы к тексту; помочь вспомнить, что известно об олицетворении; привить интерес к чтению.
118
Стихи И.Токмаковой
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить с произведениями И.Токмаковой; совершенствовать технику выразительного чтения; учить оценивать свою работу; поддерживать интерес и любовь к чтению.
119,
120
Г.Остер «Будем знакомы»
Уроки
открытия новых знаний
2 часа
Познакомить с творчеством Г.Остера; развивать творческие способности, используя чтение по ролям; совершенствовать технику выразительного чтения; учить оценивать свою работу; поддерживать интерес и любовь к чтению.
121,
122
В.Драгунский «Тайное становится явным»
Уроки
открытия новых знаний
2 часа
Познакомить с рассказом В.Драгунского «Тайное становится явным»; развивать навыки беглого выразительного чтения, умение анализировать поступки героев, прогнозировать текст; воспитывать честность.
123
Обобщение по разделу «И в шутку и в серьёз»
Урок рефлексия
1 час
Обобщить знания учащихся по разделу; учит их работать в группе, проявлять свои творческие способности; развивать речь, память, мышление.
ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН (12 Ч)
Ш.Перро «Красная Шапочка»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со сказкой Ш.Перро «Красная Шапочка»; развивать умение переводить зрительную информацию в словесную; совершенствовать связную речь, навыки выразительного беглого чтения; обогащать словарный запас; учить ориентироваться в тексте
124
Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине»
Урок
открытия новых знаний
1 час
Познакомить со сказкой Г.Х.Андерсена «Принцесса на горошине»; развивать навыки выразительного беглого чтения, чтения по ролям; обогащать словарный запас; поддерживать интерес к зарубежной литературе.
125
Э.Хогарт «Мафин и паук»
Уроки
открытия новых знаний
2 часа
Познакомить со сказкой Э.Хогарта «Мафин и паук»; развивать навыки выразительного беглого чтения; учить делить текст на части, составлять план; обогащать словарный запас; поддерживать интерес к зарубежной литературе; воспитывать внимательное отношение к друзьям.
126
Обобщение по разделу «Литература зарубежных стран»
Урок рефлексия
1 час
Помочь обобщить знания по разделу; провести диагностику скорости чтения; развивать память, внимание, мышление, речь.
127,
128
КВН «Цветик – семицветик»
Урок – КВН
1 час
Обобщить знания по предмету; показать учащимся и их родителям, как много прочитано, изучено; воспитывать чувство взаимопомощи, любовь к книгам; развивать память, речь, мышление.
129
Повторение пройденного.
Уроки рефлексии2 часа
Формирование мотивов достижения и социального признания.
130
Обобщение по разделу «Литература зарубежных стран»
Урок рефлексия
1 час
Помочь обобщить знания по разделу; провести диагностику скорости чтения; развивать память, внимание, мышление, речь.
131,
132
КВН «Цветик – семицветик»
Урок – КВН
1 час
Обобщить знания по предмету; показать учащимся и их родителям, как много прочитано, изучено; воспитывать чувство взаимопомощи, любовь к книгам; развивать память, речь, мышление.
133
Повторение пройденного.
Уроки рефлексии
2 часа
Формирование мотивов достижения и социального признания.
134
КВН «Цветик – семицветик»
Урок – КВН
1 час
Обобщить знания по предмету; показать учащимся и их родителям, как много прочитано, изучено; воспитывать чувство взаимопомощи, любовь к книгам; развивать память, речь, мышление.
135,
136
Повторение пройденного.
Уроки рефлексии
2 часа
Формирование мотивов достижения и социального признания.
ИТОГО - 136ч
