п/п Тема урока
Дата
Примечание
Д/з
план
факт
Наша речь (4 часа)
1
Знакомство с учебником.
Какая бывает речь?
01.09
упр.2 с. 6
повторить виды речи.
2
Что можно узнать о человеке по речи?
02.09
Вспомнить слова приветствия и записать их.
3
Как отличить диалог от монолога?
05.09
Выполнить
Упр. 11 (с.14)
4
Проверка знаний
06.09
Приготовить монолог на тему «Для чего нужно грамотно писать?»
Текст (5 часов)
5
Что такое текст?
07.09
упр. 14 (с.18)
6
Что такое тема и главная мысль теста?
08.09
Нарисовать рисунок на тему: «Сентябрь»
Написать текст из трех-четырех предложений по этой теме.
7
Части текста
09.09
1.Выучить правило с.20
8
Диктант№1 по теме: «Входная контрольная работа»
12.09
Повторение.
9
Работа над ошибками
13.09
Найди в любой книге и впиши 10 слов на орфограмму ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Предложение (12 часов)
10
Что такое предложение?
Упр. 23 (с.25)
Задание 3 – подготовить ответ из 2-3 предложений.
11
Как составить из слов предложение
14.09
Упражнение 28
12
Контрольное списывание№1
15.09
Повторить правила
13
Что такое главные члены предложения?
16.09
упр.32 (стр. 30)
14
Что такое второстепенные члены предложения?
19.09
1.Выучить правило
2. Составить и записать предложение со словом рисунок.
15
Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
20.09
1.Выучить правило
Упр.36 (стр. 33) найди основу в последнем предложении.
16
Что такое распространенные и нераспространенные предложения?
21.09
Упр. 42 (с. 36)
Дополнить предложение второстепенными членами письменно.
17
Как установить связь слов предложении?
22.09
упр.46 (с.39)
правило
18
Контрольный диктант№2 по теме: « Предложение».
23.09
Повторить правила.
19
Работа над ошибками
26.09
Работа по карточке
20
Р/ р. Обучающее сочинение №1 по картине. И.С. Остроухова «Золотая осень».
27.09
.
21
Анализ сочинений.
28.09
. Подготовка к диктанту
Слова, слова, слова ( 22 часа)
22
Что такое лексическое значение слова?
29.09
упр.52 (с. 44) правило
23
Что такое лексическое значение слова?
30.09
упр.57 (с.46)
24
Что такое однозначные и многозначные слова?
03.10
1.упр.61
Правило
25
Что такое прямое и переносное значение многозначных слов?
04.10
упр. 65 (с. 51)
26
Что такое синонимы?
05.10
упр.70 (с.54)
27
Что такое антонимы?
06.10
Упр.74
Правило
Найти и написать четыре пословицы, в которых есть антонимы.
28
Что такое антонимы?
07.10
Подготовка к диктанту.
29
Контрольный диктант.№3 по тем: « Слова»
10.10
Повторение орфограмм.
30
Работа над ошибками.
11.10
Карточки.
31
Что такое родственные слова?
12.10
Упр.79 (с.59)
Записать еще несколько родственных слов.
32
Что такое родственные слова?
13.10
Упр. 83 (с.60)
33
Что такое корень слова?
Что такое однокоренные слова?
14.10
Упр. 88(с.62)
Дописать в каждую группу по два однокоренных слова.
34
Что такое корень слова?
Что такое однокоренные слова?
17.10
Упр. 92 (с.64)
Упр.93 (с.64)
35
Какие бывают слоги?
18.10
Упр. 98 (с. 67)
36
Как определить ударный слог?
19.10
карточка
37
Как определить ударный слог?
20.10
Упр.104(с.69)
38
Как переносить слова с одной строки на другую?
21.10
Упр. 111(с.72)
39
Как переносить слова с одной строки на другую?
24.10
Карточка
40
Обучающее сочинение №2 по серии картинок.
25.10
Повторить правила
41
Проверочная работа
Проверить знание по теме «Слова»
26.10
Подготовка к диктанту.
42
Контрольный диктант№4 по теме : « Однокоренные слова»
27.10
Карточка
43
Работа над ошибками.
28.10
Карточка
Звуки и буквы в речи 34часа
44
Как различить звуки и буквы?
07.11
упр.120 (с.20)
правило
45
Как используем алфавит?
08.11
упр. 123 (с.82)
46
Как используем алфавит?
09.11
Повторить алфавит. Записать имена своих друзей в алфавитном порядке.
47
Какие слова пишутся с заглавной буквы?
10.11
Упр. 133.
48
Как определить гласные звуки?
11.11
Упр.139.
49
Контрольный диктант№5. « Звуки и буквы»
14.11
Повторить правила.
50
Работа над ошибками
15.11
Упр.140
51
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
16.11
Упр.145 (с. 95)
52
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
17.11
Упр.147, 149
(с. 97).
53
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
18.11
Упр. 154 (с.100)
54
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
21.11
Упр.158 (с.101)
55
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
22.11
Упр.161 (с.103)
56
Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуком в корне.
23.11
Упр.165 (с.105)
57
Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуком в корне.
24.11
Упр. 174 (с.110)
58
Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуком в корне.
25.11
Найти в словаре и записать слова по теме «Животные»
Орфографический словарик.
59
Диктант. №6 по теме : « Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.»
28.11
Повторить правила.
60
Работа над ошибками
29.11
Карточка
61
Р/ р. Обучающее сочинение№2.
С.А.Тутунов «Зима пришла. Детство»
30.11
Переписать сочинение с учетом исправлений
62
Как определить согласные звуки?
01.12
Выполнить упр. 181 (с.113)
63
Согласный звук [й] и буква и краткое.
02.12
Упр.185 (с.115)
64
Согласный звук [й] и буква и краткое.
05.12
Упр.187(с.116
65
Слова с удвоенными согласными.
06.12
Выписать из орфографического словаря восемь слов с удвоенными согласными.
66
Развитие речи
07.12
Написать сочинение.
67
Наши проекты. И в шутку и в серьёз.
08.11
в течении недели приготовить проект и выступить с ним.
68
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы их обозначающие.
09.11
упр.197
(с. 122) добавить в каждую группу по два слова, правило
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы их обозначающие.
12.12
упр.201 (с.123) правило
70
Как обозначить мягкостью согласного на письме
13.12
карточка
71
Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.
14.12
упр.206( 126) правило
72
Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.
Развитие речи.
15.12
упр.207(с. 122), правила, подготовка к диктанту.
73
Контрольный диктант№7 « Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы их обозначающие»
16.12
повторить правила.
74
Работа над ошибками
19.12
75
Проверочная работа
20.12
карточка
76
Наши проекты. Пишем письмо.
21.12
оформить письмо.
77
Обобщающий урок
22.12
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (29 часов)
78
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЩН, ЧН, НЧ
23.12
упр. 5 (с. 5)
79
Развитие речи. Обучающее изложение№1 «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
26.12
приготовить диктант для соседа: по 2 слова с пропущенными орфограммами. ( с мягким знаком, сочетаниями ЧН, НЧ, ЧК, ЩН, ЧТ.
80
Повторение темы «Твердые и мягкие согласные».
27.12
упр.10 (с. 7)
81
Контрольный диктант№8 « Твердые и мягкие согласные».
28.12
повторить правила.
82
Закрепление знаний. Работа над ошибками.
29.12
Найти небольшое стихотворение, в котором есть слова на изученную орфограмму.
83
Наши проекты. Рифма.
30.12
Создание проекта за 10 дней . Сочинить свое стихотворение, потешку, докучную сказку с иллюстрацией.
84
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ – ЩУ.
10.01
выполнить упр. 15 (с.11)
85
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ – ЩУ.
11.01
упр.19 ( с. 13) правило
86
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ – ЩУ. Проверь себя.
12.01
упр. 21(с. 14)
87
Как отличать звонкие согласные звуки от глухих?
13.01
приготовить задание для соседа: листочек с четырьмя словами в которых пропущены глухие и звонкие согласные
88
Как отличать звонкие согласные звуки от глухих?
16.01
придумать три пары слов с парными согласными, записать на отдельных листочка
89
Проверка парных согласных в корне слова.
17.01
упр.31 (с. 20 )
90
Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных
18.01
выписать из орфографического словаря в конце учебника пять – шесть слов с парными согласными, которые надо проверять.
91
Проверка парных согласных. Изложение повествовательного текста.№2
19.01
повторить правила
92
Правописание парных согласных на конце слова.
20.01
упр.39 (с.24) правило
93
Правописание парных согласных на конце слова.
23.01
упр.45 (с.27)
94
Правописание парных согласных на конце слова.
24.01
упр.46 (с.27)
95
Правописание парных согласных на конце слова.
25.01
упр. 49 (с.28)
96
Правописание парных согласных на конце слова.
26.01
подготовка к диктанту.
97
Диктант №9 «Правописание парных согласных в корне и на конце слова»
27.01
повторение правила
98
Работа над ошибками. Обобщение изученного материала.
30.01
приготовить диктант для соседа: десять слов с пропущенной парной согласной буквой. Образец: яго..ка, творо… .
99
Написание слов с разделительным мягким знаком
31.01
упр.55 (с. 33)
100
Написание слов с разделительным мягким знаком
01.02
упр.60 (с. 35)
101
Написание слов с разделительным мягким знаком
02.02
упр.61 (с. 35)
102
Упражнения в написании слов с разделительным мягким знаком .
03.02
упр.65 (с.37)
103
Контрольное списывание
06.02
Подготовиться к сочинению. Найти загадки о зимних играх.
104
Обучающее сочинение №4
«Зимние забавы»
13.02
проиллюстрировать сочинение.
105
Проверка знаний
14.02
карточки
106
Обобщение изученного материала.
15.02
приготовить диктант для соседа: пять слов с изученной орфограммой.
Части речи (48 часов)
107
Что такое части речи?
16.02
упр. 71 (с.42)
108
Что такое части речи?
17.02
приготовить диктант для соседа: три существительных, три прилагательных,
три глагола
109
Что такое имя существительное?
20.02
Упр.78 (с.46)
110
Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
21.02
Упр.82 (с.49.)
111
Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных.
22.02
выполнить (с.53)
Выучить правило на стр. 54
112
Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей.
24.02
Упр.95 (с.55)
113
Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев, в названиях книг, журналов и газет.
27.02
Написать текст (два-три предложения) на тему «Моя любимая книга».
114
Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи.
28.02
Принести в класс фотографию или рисунок своего домашнего животного. Составить рассказ по аналогии с классной работой.
115
Заглавная буква в географических названиях.
01.03
упр. 103 (с. 60)
116
Изложение по вопросам с дополнением текста№4.
02.03
Придумать по одному вопросу об имени существительном как части речи для пресс-конференции
117
Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы
03.03
Повторить изученные орфограммы. Подготовиться диктанту
118
Диктант № 10 по теме «Большая буква в именах существительных»
06.03
119
Работа над ошибками.
Большая буква в различных формах существительных.
07.03
Карточки.
120
Единственное и множественное число имен существительных.
09.03
Упр. 106 (с.62)
121
Единственное и множественное число имен существительных.
10.03
Упр. 112 (с.64)
122
Единственное и множественное число имен существительных.
13.03
Упр. 113 (с. 65)
123
Обучающее изложение№5
« Большая буква в различных формах существительных»
14.03
Подготовиться к проверочной работе по теме: «Имя существи-тельное»
124
Проверка знаний
15.03
Подготовка к диктанту.
125
Диктант №11 « Большая буква в различных формах существительных»
16.03
126
Работа над ошибками.
17.03
карточки
127
Что такое глагол?
20.03
Из любого текста выписать десять глаголов.
128
Что такое глагол?
21.03
Упр.123 (с.71)
129
Что такое глагол?
23.03
Упр.126 (с.73)
130
Единственное и множественное число глаголов.
24.03
Упр.130 (с. 75)
131
Единственное и множественное число глаголов.
27.03
Упр.134(с.77)
132
Правописание частицы НЕ с глаголами.
03.04
Упр.138 (с.79)
133
Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол»
04.04
Упр. 143 (с.81)
134
Что такое текст-повествование?
05.04
повторить изученные орфограммы.
135
Проверка знаний.
06.04
Повторить все, что узнали о глаголе.
136
Что такое имя прилагательное?
07.04
Упр.150 (с.87)
137
Связь имени прилагательного с именем существительным.
10.04
Упр.154(с.90)
138
Прилагательные, близкие и противоположные по значению.
11.04
Упр.157(с. 91)
139
Единственное и множественное число имен прилагательных.
12.04
Упр.162 (с.94)
140
Что такое текст- описание.
13.04
Упр.166 (с.96)
141
Проверка знаний
14.04
Упр.170 (с.98)
142
Общее понятие о предлоге.
17.04
Упр.186 (с. 109)
143
Раздельное написание предлогов со словами.
18.04
Упр.190 (с.111) правило
144
Восстановление предложений.
19.04
Упр.188 (с.110)
145
Проверка знаний
20.04
Подготовка к диктанту
146
Диктант№12 по теме « Части речи»
21.04
147
Работа над ошибками
24.04
Карточки
148
Что такое местоимение?
25.04
Упр.172 (с.101)
149
Что такое местоимение?
26.04
Упр.176 (с.103)
150
Что такое текст- рассуждение?
27.04
Упр.182 (с.106)
151
Проверка знаний
28.04
Карточка Подготовка к диктанту.
152
Контрольный диктант№13 по теме «Местоимение»
02.05
153
Работа над ошибками
03.05
карточка
Повторение 16 часов
154
Повторение по теме: «Текст»
04.05
Упр. 195 (с. 117)
155
Сочинение по картине
05.05
Отредактировать сочинение.
156
Повторение по теме «Предложение»
08.05
Упр. 198 (с. 118)
157
Повторение по теме «Предложение»
10.05
Упр. 202 (с.120) правило
158
Повторение по теме «Слово и его значение»
11.05
Упр. 205 (с. 121)
правило
159
Повторение по теме «Части речи»
12.05
Упр.209 (с. 122)
160
Повторение по теме «Части речи»
15.05
Упр.209 (с.122)
161
Повторение по теме
«Звуки и буквы»
16.05
Упр.212(с.124)
162
Повторение по теме: «Правило правописания»
17.05
Упр.224 (с.129)
164
Списывание.
18.05
карточка
165
Повторение и закрепление изученного материала
19.05
Карточка
166
Повторение и закрепление изученного материала
22.05
карточка
167
Итоговый диктант
23.05
168
Обобщение знаний по курсу за 2 класс
24.05
169
Повторение и закрепление Игра «Что? Где? Когда?»
25.05
170
Повторение и закрепление изученного материала
26.05
171
Повторение и закрепление изученного материала
29.05
172
Повторение и закрепление изученного материала
30.05
173
Повторение и закрепление изученного материала
174
Повторение и закрепление изученного материала
175
Повторение и закрепление изученного материала
