Учитель начальных классов
МОУ «СОШ №4» с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Стрежевой
Таштиева Лилия Винировна
Урок на тему "Как деятельность человека изменяет сушу".
В четвертом классе 1 урок (40 минут).
28 учащихся из разных социальных групп. Среди них есть школьники по-разному мотивированные к обучению, в том числе, предмету "Окружающий мир"
Ход урока:
Классы делятся на 7 подгрупп по 4 человека в каждой.
На занятии проводится работа с мыслительным инструментом P.M.I. – Плюс. Минус. Интересно. Продолжительность занятия составляет 20 – 25 минут.
Задание для обучающихся.
Подумать и ответить, как человек взаимодействует с природой? (положительно и отрицательно, интересное).
2. добываются полезные ископаемые 2. земли становятся малопригодными для жизни
2. В древности валы и рвы использовали для защиты городов.
3.строятся заводы, фабрики, дома
3. погибают животные и растения
4. прокладываются дороги
5. создаются сады и парки в городах
Выводы:
Использование инструмента Р.М.I, направленное на сознательное выделение всех положительных и отрицательных моментов, даёт возможность увидеть проблему во всей её полноте. Групповая работа даёт возможность высказаться каждому ребенку. Такая форма деятельности помогает развить у ребёнка воображение, умение самостоятельно мыслить, находит противоположности, умение логично и последовательно объяснять свою позицию и прислушиваться к позиции других людей.
Психологическая атмосфера поддерживалась непринужденной беседой, разговором, обсуждением.
