Россия,
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Тюменская область,
г.Пыть-Ях
Городская научно-практическая конференция обучающихся
«Мы – будущее Югры»
Современный ребенок
в системе экономических отношений
Исследовательский проект
Автор: Вильданов Ильнур Наилевич,
обучающийся 4и класса
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №5.
Научный руководитель: Вильданова Эльвира Рашитовна,
учитель истории и обществознания;
Ершова Елена Александровна,
учитель начальных классов
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №5
г.Пыть-Ях
2016
Оглавление
Введение ……………………………………………………………………………………6стр.
Часть 1. Экономическая социализация детей.
Деньги: понятие денег, функции денег………………………..................................7стр.
Экономическая социализация детей…………………………………………………8стр.
Социологический опрос учащихся 4-х классов МБОУ СОШ №5…………………9стр.
Часть 2. Воспитание финансовой грамотности (практическое исследование)
2.1. Рынок банковских услуг: формирование сегмента «маленьких клиентов»………10стр.
2.2. Социологический опрос родителей учащихся 4-х классов МБОУ СОШ №5……11стр.
2.3. Рекомендации…………………………………………………………………………13стр.
Выводы…………………………………………………………………………………….14стр.
Список использованной литературы………………………………………………….15стр.
Приложения……………………………………………………………………………….16стр.
Современный ребенок в системе экономических отношений
Россия,
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Тюменская область,
г.Пыть-Ях, 5 микрорайон, дом 5а
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
Вильданов Ильнур
4и класс
Аннотация
Цель исследования: повышение осведомленности о мире финансов среди учащихся младших классов.
Задачи исследования:
изучить отношение младших школьников к деньгам, структуру и способы их расходования;
определить способы выдачи денег детям родителями;
изучить возможные способы повышения осведомленности о мире финансов среди младших школьников;
разработать план по реализации инициатив.
Источники исследования:
- первичная информация: данные самостоятельно проведенного социологического опроса;
- вторичная информация: электронные ресурсы, справочная литература и др.
Методы исследования:
Предмет исследования: расходование денег младшими школьниками.
Объект исследования: отношение младших школьников к деньгам, структура и способы их расходования, способы выдачи денег детям их родителями.
Форма реализации проекта:
Встреча с представителями регионального подразделения ПАО «Ханты-мансийский банк Открытие» для обсуждения и разработки плана мероприятий по повышению финансовой грамотности среди младших школьников.
Организация классных часов «Детям о мире финансов».
Современный ребенок в системе экономических отношений
Россия,
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Тюменская область,
г.Пыть-Ях, 5 микрорайон, дом 5а
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
Вильданов Ильнур
4и класс
План исследований
Проблема: Начиная с младших классов, дети самостоятельно ходят в магазины, совершают покупки, в том числе, посредством Интернета и даже при помощи банковских карт! Возрастной порог для выдачи карманных денег детям снижается вместе с ростом обеспокоенности родителей: как дети распоряжаются деньгами, знают ли они цену деньгам, как научить правильному расходованию денег и др.
Актуальность проекта: Слышали ли Вы когда-нибудь о набирающей популярность организации Childand Youth Finance International (CYFI)? В разных уголках планеты ведут свою работу такие организации, работающие на повышение осведомленности о финансах среди детей и молодежи через проведение ярких и содержательных кампаний, интерактивных веселых мероприятий. Сегодня рассказывать детям о финансах, чтобы увеличивать возможности нового поколения, стремятся школы, университеты, государственные органы, банки и др. На российском рынке банковских услуг формируется тенденция к освоению сегмента «маленьких клиентов» через предложение им банковских продуктов при участии родителей (что, безусловно, дает им возможности для обучения своего ребенка грамотному расходованию и для контроля). Согласно российскому законодательству, [link] Данные Интернет-источника. Доступ по ссылке: http://sberex.ru/terms/childrenbank
21
