Звуки [и] и [ы]
Целевые установки урока:
а) развитие умения различать в словах звуки [и], [ы];
б) знакомство с буквами и, ы;
в) продолжить развитие умения проводить звуковой анализ слов;
г) развитие умения работать в паре;
Ход урока:
1) Рассмотрим страницы 72-73
-Знаете ли вы эти сказки?
-Не кажется вам, что в сказках содержание перепутано?
2) -Страница называется «Путаница» (Вспомнить содержание сказок: «Курочка ряба», «Сказка про Ивана-царевича»);
(Курочка Ряба и щука не в той сказке);
3) -Читаю отрывок из сказки страница 72
- Анализ слова игла страница 72;
Изменив в слове игла последний звук мы что получим?
Иглы (нет чего?)
4) Сравниваем звуки [и] и[ы]
- Чем похожи?
- Чем отличается?
И-мягко
Ы-более низко звучит
5) Знакомство с буквами
Ии, Ыы- обвести на странице учебника обратным концом ручки.
Игла- с маленькой буквы
Иван с большой
6) Лексическая работа
-Что в руках у Ивана Царевича?
+ лук
- какой лук? (объясните)
(старинное оружие для метания стрел)
7) страница 72 лук и лук
(овощ) (оружие)
Хоть и звучат одинаково, но разные.
Анализ моделей (страница 72)
8) Чтение предложения
Страница 72
С большой буквы
У Ивана лук.
(Предложение по цели высказывания повествовательное, повторить)
9) Страница 73 Вспомнить сказку про Курочку Рябу.
- Как плачет баба?
+ и-и-и
Как плачет дед?
+ ы-ы-ы
- Почему по-разному плачут?
10) Физкультминутка:
Мы-веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три.
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
11) Учить работать в паре
Звуковой анализ слов
мышка мишка
м – твердо звучит м – мягко звучит
12) Разучивание пословиц (хором)
- Одна голова хорошо, а две лучше.
- Умеешь сам- научи другого.
13) На наборном полотне
Буквы и, ы
- Я буду называть слова, а вы показывать ту букву, которой обозначается ударный гласный звук
кит, сыр, крыша, гриб, книга
- Поделить на слоги с хлопками.
У доски 1 ученик с буквой И
2 ученик с буквой Ы
14) Анализ слов
рыбы, куры (выходят дети и строим модели)
Ставим ударение
Проверяем по учебнику.
15) Ребус- страница 72
Слово игра
- На доске рисунок грача
16) Игра страница 73
Слово мышка как меняется (мошка,мушка)
17) Чтение с детьми предложения из сказки
(«Курочка Ряба») страница 73
18) Оценка учащимися выполненной работы.
[pic]
