Урок русского языка во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова.
Тема раздела: «Что мы узнали о слове во 2-м классе?» Цель – систематизация изученного материала.
Тема урока : «Слово и его изменения»
Задачи урока:
Поставить задачу повторения материала, изученного во 2-м классе.
Повторить типы изменений слов-названий.
Ход урока:
Ситуация успеха.
Беседа: А вы попр
- Вы многое знаете, многое умеете. Что нового и интересного узнали во 2-м классе?
Фиксирует на доске схематично.
Коллективное обсуждение.
коммуникативные
Ситуация разрыва.
- А вы попробуйте рассказать о самом главном…
Просмотр ЦОР :
Диалог персонажей по теме.
[link]
Возникла проблемная ситуация.
Постановка учебной задачи.
Фиксация на доске с «?»
- «Что мы знаем об изменениях слов-названий предметов, признаков, действий?
Самооценка в начале урока «Как я знаю об изменениях слов-названий?»
Контроль, оценка. (на линеечках самооценки)
Работа в группах.
Организует данную работу.
В группе распределяют роли, выбирают выступающего.
На бумаге слова : новинка, новый, обновить, заново
Коммуникативные, планирование,
Выводы, рефлексия.
– Одинаково ли изменяются слова.
Дети фиксируют на Дрске открытий (слова-предметы изменяются по числам и падежам, слова-признаки изменяются по родам, числам и падежам, слова –действия – по лицам, временам, числам.) или на Доске сомнений, также записывают в своих Тетрадях открытий.
Контроль, оценка. (на линеечках самооценки)
