3 класс
Познание мира
Тема: Скелет – опора тела
Цели: дать общие понятия о скелете человека как опоре организма, познакомить с его строением, на основе самонаблюдений и наблюдений, практической работы
учить детей делать выводы, анализировать, прививать гигиенические навыки, развивать наблюдательность, содействовать воспитанию ответственного отношения к своему здоровью.
Ход урока
Организационный момент.
Проверка домашнего задания
Опрос – повторение по теме «Организм человека»
Назови и покажи органы человека
Какую работу выполняют эти органы
Работа с пословицами о здоровье
Составление характеристики здорового человека
Объяснение нового материала
Скелет – опора тела
Сегодня мы с вами присутствуем на очень важной конференции. Люди разных профессий и занятий собрались сегодня здесь. Тема конференции «Скелет – опора тела». Это очень важная тема, так как жизнь и здоровье человека напрямую зависит от состояния его организма и тела. Сегодня мы попытаемся взглянуть на эту тему глазами людей разных профессий и занятий. Итак, кто же к нам приехал? (Учитель перечисляет группы специалистов, дети встают и снова садятся.)
Врачи-травматологи.
Спортсмены.
Экологи.
Повара.
1. Практическая работа.
Дети ощупывают пальцами голову, лоб, затылок, локти, колени, пальцы рук.
-Что вы прощупали? (Кости)
-Какие они? (Твердые, прочные)
Вывод. Кости соединены друг с другом и образуют скелет.
( Учащиеся обсуждают вопросы в группах)
2. Работа со страницами 9 и 10 флипчарта «Скелет».
Учащиеся различают части скелета. «Собирают» и называют части скелета.
Практическая работа по заданию учебника.
3. Чтение текста, выделение главных мыслей о скелете.
Беседа по содержанию.
-Какую роль играет скелет человека?
Работа со страницей 11 флипчарта
4. Проведение опыта.
5. Почему человеку нужно соблюдать меры безопасности от ушибов, падения, переломов? Как оказать первую помощь при переломе?
(Выступает группа «травматологи» )
В результате самонаблюдений на уроке дети делают вывод, составляют схему. Работа со страницами 12,13 флипчарта
Скелет придает форму телу, обеспечивает движение, защищает от повреждений важные внутренние органы. Скелет является опорой для рук, ног, головы, туловища и всего тела. От скелета зависит осанка человека
- Нужно ли человеку вырабатывать правильную осанку? Что для этого нужно делать?
-Зависит ли от плохой осанки работа сердца, легких и других внутренних органов?
IV. Закрепление.
Работа со страницей 14 флипчарта.
(Выступает группа «Повара» )
Советы поваров.
Чтобы расти здоровым, надо правильно …
Пища должна быть не только вкусной, но и ….
Старинная английская пословица гласит: «Одно яблоко в день- и забудешь про докторов.» это говорит о том, что надо есть больше….
Беседа. Спортсмены победившие на летней олимпиаде в Лондоне.
(Выступает группа «Спортсмены» )
Работа со страницами 15,16,17,18,19 флипчарта.
(Выступает группа «Экологи») Работа со страницей 20 флипчарта.
-Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
IV. Домашнее задание: составить правила для выработки правильной осанки, прочитать текст «Скелет».
