Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Чесменская средняя общеобразовательная школа
Бобровского муниципального района
Воронежской области
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей начальных классов и группы «Развитие»
протокол № 1
от « » августа 2015г.
Рассмотрена педагогическим советом школы
протокол № 1
от « » августа 2015г.
«Утверждаю»_________
Директор школы _________
приказ №
от « » августа 2015г.
Рабочая программа
по внеурочной деятельности клуба
«Волшебная бумага»
художественно-эстетического направления
для 1 класса
на 2015-2016 учебный год
Составитель: учитель начальных классов
Вдовина Елена Валентиновна
с. Чесменка
2015 г
Пояснительная записка
Количество часов в неделю 1ч. Количество часов в год 33 ч
Уровень программы: базовый
Классификация программы: модифицированная
Цели:
- развитие творческих способностей младших школьников, эстетического вкуса, детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки, воспитание интереса к искусству, наблюдательности, интереса познания нового и понимания прекрасного.
Задачи:
- развивать творческую активность личности ребенка и формировать потребность учащихся к самоутверждению через труд; выявлять и развивать индивидуальные способности учащихся; развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения; развитие мелкой моторики рук и глазомера;
-развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей;
- обучение различным приемам работы с бумагой;
-применение знаний, полученных на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства и других, для создания композиций;
-учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала;
-учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности младших школьников.
-прививать навыки работы в группе;
-поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
Актуальность программы:
Актуальность данной программы в том, что она позволит обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. Программа способствует развитию познавательных процессов личности обучающихся, социализации ребёнка путём приобщения его к полезной доступной деятельности. Предлагаемая система практических занятий позволит формировать, развивать, корректировать у младших школьников пространственные и зрительные представления, наличие которых является показателем школьной зрелости, а также помочь детям легко и радостно включиться в процесс обучения.
Источник программы:
Программа «Волшебная бумага» является авторской программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе методических пособий Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю. Весёлые уроки оригами в школе и дома. Соколова С. Сказка оригами; Соколова С,2013 г. Школа оригами: аппликация и мозаика.
Информация о внесённых изменениях в авторскую программу:
Данная рабочая программа модифицированная. В авторскую программу внесены следующие изменения:
изменено количество часов на изучение отдельных тем;
произведена структурная перестановка порядка тем;
применено расширение содержания учебного материала, с целью дополнения занятиями, предусматривающими проектную деятельность
Форма организации образовательного процесса:
Беседа, рассказ, сказка, ролевые игры, обыгрывание проблемных ситуаций, рассматривание иллюстраций; показ образца выполнения последовательности работы, тематическая совместная деятельность
Планируемые результаты реализации программы:
Личностные результаты изучения курса
активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей,
оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы
Метапредметные результаты изучения курса
находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;
с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;
общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки, схемы;
анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона.
Предметные результаты изучения курса
под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы, правильно работать ручными инструментами;
использовать различные приёмы работы с бумагой;
следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия пользуясь инструкционными картами и схемами;
создавать композиции из бумаги;
Учебно-тематический план.
Техника безопасности.
1
1
Б-У1
2
Разнообразие видов бумаги. Свойства бумаги
2
2
ПР-У2,3
3
Секреты бумажного творчества
9
2
6
1
Б-У6,7
ПР-У4,5,8,9,
10,11
4
Аппликация и моделирование
14
1
3
1
1
Б-У13
ПР-У14,15,1617,18,20,23,25
И-У24
Э-У19
5
Работа с бумагой и картоном
7
1
3
1
1
Б-У27
ПР-У28,31,32
И-У29
Э-У30
ИТОГО:
33
5
14
3
2
Учебно – методическое обеспечение
1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, «Литера», 1997
2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб, «Кристалл», 2002
3. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992
4. Богатова И.Оригами. Цветы. «Мартин», 2007
5. Водяная Л., Эм Г. Оригами- чудеса из бумаги. «Феникс», 2004
6. Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008
7. Шахова Н.В. Художественная аппликация и узоры из бумаги.-Москва:ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2006
Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение:
http://www.portal-slovo.ru/
http://www.bestreferat.ru/referat--98091.html.
Интернет ресурсы (Педсовет RU, Педсовет ORG, RUSEDU)
Интернет ресурсы: http://stranamasterov.ru/ , [link]
Компьютер,
Принтер,
Мультимедиа,
Экран
Музыкальный центр.
Подпись учителя___________________________
Календарно-тематическое планирование.
1
20-21
Моделирование из картона. Рамочка для фотографии
2
22
Встреча с ветеранами (подарки изделий)
1
23
Аппликация из треугольников. Кошка
1
24
Моделирование из гофрированной бумаги. Жар-птица
1
25
Моделирование из гофрированной бумаги. Цветы.
1
26
Шляпки из гофрированной бумаги
1
Работа с бумагой и картоном
7
27
Симметричное вырезание. Матрёшки
1
28
Работа с бумагой и картоном. Веночек для мамы
1
29
Игрушки из картона с подвижными деталями. Клоун
1
30
Экскурсия в д/сад (подарки изделий)
1
31
Простое торцевание на бумажной основе. Птицы
1
32,33
Моделирование из фольги и бумаги. Коллективная работа. Весна
2
Итого
33
