Учитель: Дети, а вы готовы придти на помощь другим людям, даже тем, с кем не знакомы? Приходилось ли вам это делать, расскажите. Скажите, а только ли люди могут нуждаться в помощи?
Сегодня у вас есть возможность придти на помощь попавшим в беду. К вам обращаются за помощью Смешарики. (1 слайд) Они большие любители приключений, но немножко не рассчитали свои силы, знания и оказались в « Королевстве ошибок» И выбраться оттуда не могут , потому что им не хватает знаний по грамматике. Но мы то с вами уже многое знаем и думаю, что сможем им помочь. Вы готовы придти на помощь маленьким озорникам? Для начала, я хочу проверить, все ли вы готовы, сосредоточились, собрались. Ведь путешествие будет не из легких. Небольшая разминка для вас. Будьте внимательны.
Песок сыпят, а воду…. Льют.
Котлеты жарят, а суп … варят.
Нитку в иголку вдевают, а гвоздь в стену…. Забивают
Топором рубят, а пилой…пилят.
Ластиком стирают, а ручкой… пишут.
Автобус ведет водитель, а корабль… капитан.
Летом идет дождь, а зимой… снег.
Рыбы плавают, а птицы… летают.
Стол можно сломать, а стакан… разбить.
Воду можно разлить, а горох… рассыпать.
Сено косят, а волосы… стригут.
Платье шьют, а шарф… вяжут.
1 Задание. 2 слайд. Дети, в пути всякое может случиться. Я думаю, что нам могут понадобиться такие друзья. Посмотрите, что они умеют делать. О какой профессии мечтают дети? Но отправиться с нами в путешествие они смогут только, если мы узнаем, как их зовут, а для этого надо выполнить следующее задание.
Измените одну букву в слове, чтобы получилось имя.
Баня- Таня
Пена-Гена
Каша-Саша
А чтобы взять с собой этих друзей, нужно назвать их полное имя
Миша- Михаил
Юра- Юрий
Дима- Дмитрий
Молодцы, команда в полном составе, смело отправляемся в путь. А путь нам предстоит нелегкий, но я знаю, как сделать его легче. Для этого надо подобрать к словам, выделенным красным цветом антонимы. А что такое антонимы?
3 слайд
Холодный (ветер)-теплый
Высокие (горы)-низкие
Злые (разбойники)-добрые
Грустное (настроение)-веселое.
С таким хорошим настроением делаем физминутку
4 слайд.
Путь наш стал легче, но задания еще сложнее. Чтобы нам не заблудиться, нужно смотреть во все глаза. И следующее задание будет именно о глазах. Попробуйте угадать, что имеют ввиду, когда так говорят о глазах.
Глаза на лоб лезут.- Сильно удивляться.
Не успел глазом моргнуть. Очень быстро.
Глаза на мокром месте.- Часто плачет.
Глаза слипаются.- Очень хочется спать.
Хоть глаз выколи.- Очень темно.
5 слайд. Что-то мы на своем пути не встретили ни одного зверя, ни птичку. Знаете почему? Потому что они все заколдованы. Давайте попробуем их расколдовать. Для этого надо всего лишь изменить одну букву в слове, чтобы получилось название животного.
Воск—волк лист-лиса корона- корова
Лес-лев роза-коза
Щит-кит сода-сова
6 слайд. Поработали мы хорошо. Пора бы и подкрепиться. Но не все так просто. Обед еще нужно добыть. Если сумеете разгадать, что у нас сегодня на обед, то и покушаем.
Лебх-хлеб реох
Рбаы-рыба лсиав
7 слайд.
Очень длинный путь у нас. Друзья уже заждались. Но я знаю, как сделать его короче. Для этого выполним еще одно задание. Нужно сократить предложения до основы.
Мы читали книги о дружбе.
Друг всегда приходит на помощь.
Друзья познаются в беде.
8 слайд
Дети, я узнала. Что наши друзья заболели. Им срочно нужно лекарство. Но попадет оно к ним только тогда, когда мы составим из этого слова другие слова.. Попробуем сделать это все вместе. Берем планшеты и пишем.
9 слайд. Ну что же, вот мы и у цели. Наш путь завершен. Смешарики здоровы и уже возвратились домой к своим друзьям. Они говорят вам большое спасибо за помощь и обещают хорошенько изучать грамматику.
Рефлексия.А вам понравилось наше путешествие? А скажите, приятно ли делать добрые дела? Возьмите карандаш и покажите , какое настроение у вас сейчас. А какие задания вызывали у вас большие трудности? А с какими вам было легко справляться? На занятиях нашего кружка мы будем продолжать изучать все тайны и хитрости нашего родного языка.
