Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
Чистопольского муниципального района РТ
Рассмотрено на заседании ШМО (ПГ)
протокол № 1
от 24.08.2015 года
___________________
(подпись)
Согласовано
зам.директора
«26» августа 2015г.
___________________
(подпись)
Утверждено
и введено в действие
Приказ № 192
от «29» августа 2015г.
____________________
(подпись)
Рабочая программа
по ОРКСЭ для 4в класса на уровень
начального общего образования ФГОС
Составитель: учитель высшей квалификационной категории
Гарина Нина Германовна
2015 – 2016 учебный год
Календарно – тематическое планирование
ТТема урока
ТТип урока
Планируемые результаты освоения материала
ВВид
кконтроля
Дата проведения
Предметные УУД
Метапредметные УУД
План
Факт
1
Введение в предмет
Вводный
Понимать причины возникновения религиозных верований. Уметь характеризовать понятие «душа». Объяснять смысл возникновения монотеистических религий в связи с выходом человечества на новый уровень нравственного развития
Познавательные УУД:
- развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
- представлять информацию в виде схемы;
- выявлять сущность, особенности объектов;
- на основе анализа объектов делать выводы;
- обобщать и классифицировать по признакам;
- ориентироваться на развороте учебника;
- находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД:
- развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
-оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
- развиваем умение слушать и понимать других;
- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
- оформлять свои мысли в устной форме;
- умение работать в паре и в группах.
Личностные результаты:
-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
- формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Текущий
4.09
2
Высшие силы
11.09
3
Древние предания христиан
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать сюжеты Ветхого Завета, связанные с возникновением первых людей, Всемирным потопом, Вавилонской башней, дарованием Моисею Десяти заповедей на горе Синай. Иметь представления о христианских воззрениях на суть борьбы добра и зла в мире. Понимать смысл грехопадения первых людей.
Объяснять, в чем заключается свобода выбора человека
Текущий
18.09
4
Предание Библии о Всемирном потопе.
25.09
5
Возникновение христианства
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать основные события земной жизни Иисуса Христа. Понимать и принимать нравственную суть христианства, выраженную в заповедях Христа. Объяснять смысл искупительной жертвы Христа
Фронтальный опрос
2.10
6
Распятие Иисуса Христа
9.10
7
Христианская церковь
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать основные события, связанные с жизнью и деятельностью первых христиан и распространением христианства. Иметь представления об устройстве Церкви.
Характеризовать основные различия между православием и католичеством
Вопросно-ответная работа
16.10
8
Церковная организация
Иметь представления об устройстве Церкви.
Познавательные УУД:
-развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
-представлять информацию в виде схемы;
-выявлять сущность, особенности объектов;
- на основе анализа объектов делать выводы;
- обобщать и классифицировать по признакам;
-ориентироваться на развороте учебника;
- находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД:
-развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
-оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
- прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
-осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
-развиваем умение слушать и понимать других;
-строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
-оформлять свои мысли в устной форме;
-умение работать в паре и в группах.
Личностные результаты:
-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
-оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
-формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Вопросно-ответная работа
23.10
9
Христианство на Руси и в России
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать основные этапы появления и развития христианства на Руси.
Осознавать важную роль Русской православной церкви в становлении и развитии русской государственности. Понимать важность христианской веры в повседневной жизни наших предков на протяжении многих веков
Текущий
30.10
10
Преподобный Сергий Радонежский
13.11
11
Христианские святые.
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать основные факты, связанные с жизнью и деятельностью преподобного Серафима Саровского, благоверных Бориса и Глеба.
Иметь понятия о сути святости и святых, об основных элементах и устройстве православного храма. Осознавать важную роль храма в жизни христианина. Уметь правильно вести себя в православном храме
Текущий
20.11
12
Православный храм
27.11
13
Христианские праздники
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий
Понимать суть церковного богослужения.
Знать основные праздники и особенности церковного календаря. Понимать смысл основных христианских таинств и осознавать их важность в жизни христианина
Текущий.
04.12
14
Таинства христиан
11.12
15
Пророк Мухаммад
Вводный. Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать основные события жизни и деятельности пророка Мухаммада. Осознавать значение Хиджры и важную роль этого события в истории ислама. Понимать смысл понятия «шариат»
Текущий
18.12
16
Первое откровение пророка
25.12
17
Распространение ислама
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий
Текущий
15.01
18
Священная книга мусульман
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать содержание основных норм шариата.
Иметь представления о воззрениях мусульман на устройство мира, на суть борьбы добра и зла в мире. Понимать значение свободы выбора в исламе, которая дается Аллахом человеку. Понимать значение Корана и Сунны в жизни мусульман
Текущий
22.01
19
Из чего состоит письменный вариант Корана
Познавательные УУД:
- развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
- представлять информацию в виде схемы;
- выявлять сущность, особенности объектов;
- на основе анализа объектов делать выводы;
- обобщать и классифицировать по признакам;
- ориентироваться на развороте учебника;
- находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД:
- развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
-оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
- развиваем умение слушать и понимать других;
- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
- оформлять свои мысли в устной форме;
- умение работать в паре и в группах.
Личностные результаты:
-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
- формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Текущий
29.01
20
Пять правил жизни мусульманина
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Текущий
05.02
21
Во что верят мусульмане
Текущий
12.02
22
Мусульманские праздники
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий
Характеризовать основные особенности мусульманского календаря. Знать основные мусульманские праздники.
Иметь представление об устройстве мечети
Вопросно-ответная работа
19.02
23
Памятные даты мусульман
26.02
24
Иудаизм-древняя религия евреев
Вводный. Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Знать основные сюжеты ветхозаветных преданий иудаизма. Понимать значение дарования десяти заповедей пророку Моисею и их роль в истории иудаизма. Осознавать значение десяти заповедей как нравственной основы иудейской религии. Характеризовать особенности положения еврейского народа в мире.
Знать основную причину появления еврейского населения в России
Фронтальный опрос
04.03
25
О египетском пленении евреев, какие испытания им пришлось вынести
11.03
26
Во что верят иудеи
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Иметь представление об основных взглядах иудеев на мир. Понимать суть и нравственное значение основных норм иудейского вероучения.
Объяснять смысл представлений о богоизбранности еврейского народа
Фронтальный опрос
18.03
27
Обычаи и обряды иудеев
Обобщающий
Знать основные иудейские праздники.
Характеризовать особенности иудейского календаря.
Иметь представление об иудейской общине и роли в ней раввина, о синагоге
Фронтальный опрос
01.04
28
Буддизм
Вводный.
Знать основные этапы деятельности Будды.
Иметь представление о медитации. Понимать значение просветления Будды в истории буддизма
Познавательные УУД:
-развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
- представлять информацию в виде схемы;
- выявлять сущность, особенности объектов;
- на основе анализа объектов делать выводы;
- обобщать и классифицировать по признакам;
-ориентироваться на развороте учебника;
- находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД:
- развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
-прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
-осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
-развиваем умение слушать и понимать других;
- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
- оформлять свои мысли в устной форме;
- умение работать в паре и в группах.
Личностные результаты:
-развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
-оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
-формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Фронтальный опрос
08.04
29
Кто такой Будда
15.04
30
Во что верят буддисты
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний
Уметь: объяснять суть четырех благородных истин буддизма. Характеризовать счастливые и несчастливые перерождения. Понимать суть и нравственное значение основных норм буддийского вероучения.
Иметь представление о способах достижения нирваны, трех драгоценностях буддизма
Фронтальный опрос
22.04
31
Направления буддизма
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний. Обобщающий
Знать основные праздники и обряды буддизма. Характеризовать основные направления буддизма и их особенности. Понимать роль бодхисатв и обладание буддистами шестью качествами в махаяне. Иметь представление о роли монашества и монастырей в буддизме
Текущий
29.04
32
Обряды буддизма
06.05
33
Роль монастырей в развитии буддизма
Обобщающий
13.05
34
Итоговый урок
Обобщающий
Текущий
20.05
