Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская школа №1»
Красногвардейского района Республики Крым
[pic]
Методическая разработка
2 класс
Составила
учитель начальных классов
Новикова В.В.
2016 г.
Тема: Все профессии нужны, все профессии важны.
Цель: формирование представления учащихся о разнообразии профессий.
Задачи: ознакомить учащихся с понятием профессия, видами профессий;
учить высказывать своё мнение, анализировать, обобщать;
развивать кругозор, мышление;
воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.
Оборудование: выставка иллюстраций « Профессии»;
рисунки детей о профессиях (шаблон из бумаги - воздушный шарик, подготовленные дома, приносят на урок);
предметы (инструменты), относящиеся к какой-либо профессии, для упражнения «Бюро находок»;
карточки-пословицы о труде для упражнения «Собери пословицу»;
карточки со словами для упражнения «Профессиональная анаграмма»
проектор; видеоролик [link]
Упражнение « Профессиональная анаграмма»
Вы должны переставить буквы в словах так, чтобы получилось название профессии.
РВАЧ ( медицинский работник)
МАРЛЯ («разноцветный» рабочий)
ТЁРКА ( работник театра, кино)
КРЕДИТОР ( руководитель организации)
КУЛОН ( самая смешная профессия)
( врач, маляр, актёр, директор, клоун) (дети читают стихи)
1.Врач
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас
От всех болезней
Капитан:
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
2. Маляр
Вот построен новый дом.
Как же жить мы будем в нём,
Чтобы не иметь забот,
Без отделочных работ.
Кто покрасит в доме стены
В нежный персиковый цвет,
Потолки – в молочно-белый,
Кто на это даст ответ?
Ну, конечно же, маляр!
У него на это дар,
И уменье, и сноровка,
Всё покрасит быстро, ловко.
3.Актёр 4.Директор
Кто в театре был однажды Не забудет никогда.
Сцена, занавес, актёры –
Начинается игра!
Мы покажем сказку мамам
Под названьем «Теремок».
Репетировали днями,
Роли знаем назубок.
Хоть волнуемся немножко,
Суетимся и дрожим,
Мы под гром аплодисментов
Свой талант раскрыть спешим.
Каждый выбежит на сцену:
Мышка, зайчик, волк, лиса…
Тишина летает в зале,
А на сцене – чудеса.
Настоящего актёра
Видно всем издалека.
Поклонились, разбежались.
Всё! Закончилась игра.
4. Клоун 5. Директор
Я клоун! У директора работа интересна и трудна:
Я к зрителям буду спешить. У него с утра заботы,
Я клоун! И до вечера дела.
Я зрителей буду смешить. Как компаньонам руку жать?
- Эй, клоун! Смотрите, Кого сегодня поругать?
какой он растяпа! Как развиваться предприятию?
- Какая смешная у клоуна шляпа! Какое провести мероприятие?-
- И нос как картошка! Есть у директора ответ:
- И уши как груши! Ведь он большой авторитет!
- И щёки как плошки!
- И бант на макушке!
Пожалуйста, смейтесь
И громче кричите,
И все надо мною до слёз хохочите!
Пускай у вас слёзы
От хохота льются!
Я очень люблю , когда люди смеются!
Упражнение « Бюро находок» ( инструменты: указка, мел, молоток, тонометр, ножницы, зеркало и т.д.)
- Определите, для людей какой профессии необходимы эти инструменты?
Упражнение «Собери пословицу»
- А сейчас мы с вами проверим, хорошо ли вы знаете пословицы о труде. Каждой паре даны части пословиц. Вам необходимо найти продолжение и соединить их. Прочитать вслух.
1. Кто любит труд, (того люди чтут).
2. Дерево сильно корнями, (человек трудами).
3. Землю солнце красит, (а человека – труд).
4. Труд человека кормит, (а лень – портит).
5. Кто не работает, (тот не ест).
Рефлексия
Продолжите, пожалуйста, предложения:
Тема урока …
Мы учились …..
Самым интересным было…
Я расскажу дома …
Учитель:
На земле очень много профессий.
О профессии каждый мечтал.
Есть профессии – нежная песня.
Есть профессии – литый металл.
Но всегда – и как было когда-то,
И сейчас в двадцать первый наш век –
Я хочу пожелать вам, ребят,
Чтобы вырос из вас Человек!
Кем вы станете, ещё не знаете,
но прошу всех это учесть:
«Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь».
