Нижегородский институт развития образования
Зачётная работа по курсам
«Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях реализации ФГОС»
Конкурс: «Я люблю свой родной язык»
Номинация
Материалы для олимпиады по русскому языку 3 класс.
Выполнил:
Учитель МБОУ ООШ № 10
Юшерова Галина Павловна
г. Выкса 2015г.
1.Подчеркни слова с приставкой ПО. 2 б./ … Полка, подосиновик, подержать, поляна, подумать, подушка, подлететь,
посуда.
2.К данным словам напиши по 2 однокоренных слова 3 б./ … Гриб –……………………………………………………………………………
Рыба – ……………………………………………………………………………
Сад – ………………………………………………………………………………
3. Отметь слова, в которых пишется буква Т 4 б./…… Мес….ный, ужас….ный, извес….ный, капус….ный, прекрас….ный,
вкус…ный, грус…ный, опас…ный, ненас….ный.
4.Подбери синонимы: 4 б./……
Робеет -____________ мыслит - ___________________
Грустит - ______________ рыдает -
5.В каждой паре предложений подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. 2б/…… 1) Ветер в трубе воет и свистит. Собака воет
2) Пришёл с работы папа. Наконец-то пришёл долгожданный день отъезда.
6.Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное по смыслу в правой. Поставь соответствующий номер.
1. На краю земли. ___ Работать засучив рукава.
2. Держать ухо востро. ___ Держать в ежовых рукавицах.
3. Сидеть сложа руки. ___ Рукой падать.
4. От рук отбился. ___ Витать в облаках. 4б/….
7. Исправь ошибки (зачеркни и сверху напиши нужную букву) 5б./ ……
У подезда школы весит обявление. В суботу наш класс едет в театр. К девяти чесам подехал афтобус и по садил групу рибят.
8.Подчеркни лишнее слово, объясни почему 6б./ ……
а) кресло, бревно, пальто, число, весло -…………………………………………………………………………………………………………………………………..
б) водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый -……………………………………………………………………………………………………………………………………
в) быстрый, скорый, проворный, тихий -………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.Расшифруйте» слова: 4б./ ……
по2л ви3на 1очество за1ка
………………………………………………………………………………………………………………………………
Для учителя:
1. 2 б./Полка, подосиновик, подержать, поляна, подумать, подушка, подлететь.
За каждый правильный ответ 0,5 б, минус 0,5 за каждый неправильный ответ
2 3б / Гриб –грибок, грибница и т.д Рыба-рыбка, рыбный. Сад –
Если форма слова, минус 0,5 .За каждый правильный ответ 0,5 б
3 4 б/Мес….ный, ужас….ный, извес….ный, капус….ный, прекрас….ный,вкус…ный, грус…ный, ненас….ный.
Каждое слова написанное правильно даёт 0,5 балла. Минус 0,5 за каждый неправильный ответ
4. 4 б/ Блестит –сверкает и др. мыслит – думает и др. Бранит – ругает и др. рыдает - плачет и др. 1 балл за каждый правильный ответ
5. 2б / 1) Ветер в трубе воет и свистит. Собака воет.2) Пришёл с работы папа. Наконец-то пришёл долгожданный день отъезда. 1 б за правильный ответ
6. 4б. 1 На краю земли. 3 Работать засучив рукава.
2 Держать ухо востро. 4 Держать в ежовых рукавицах.
3 Сидеть сложа руки. 1 Рукой подать.
4. От рук отбился. 2 Витать в облаках.
1 балл за каждый правильный ответ
7. 5 б/ У подЪезда школы вИсит обЪявление. В субБоту мы поедем театр. К девяти чАсам подЪехал аВтобус и посадил групПу рЕбят.
0,5 за каждый правильный ответ
8. 6 б/ а) кресло, бревно, пальто, число, весло -
б) водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый -
в) быстрый, скорый, проворный, тихий
9. 4 б/ подвал, витрина, одиночество, заколка
Литература:
Интернет
«Я иду в начальную школу» М.В. Соловейчик «Олимпиады и интеллектуальные игры «Книга для учителя. М. Издательство «Первое сентября» 2002г.
