п/п Тема урока
(этап проектной или
исследовательской
деятельности)
Кол-во ча-сов
Дата
Планируемые результаты по разделу
Освоение предметных знаний
Универсальные учебные действия
По плану
По факту
-
-
-
-
-
-
-
11-2
Работа с природными материалами Осенняя экскурсия. Сбор природных материалов.
1
2
07.09.
2016г.
Правила хранения природного материала. (Пластилин, шишки, жёлуди, спички, скорлупа орехов, камешки, ракушки)
23-4
Коллективные композиции, индивидуальные панно. Осенний пейзаж.
1
2
14.09
Природные материалы. Анализ по вопросам учителя образца изделия и способов соединения деталей. Создание собственной
композиции. Анализ работы. Выставка лучших работ
Знать свойства соломки.
Уметь: изучать по рисункам варианты наклеивания соломенных лент на кальку; выбирать для аппликации рисунок; продумывать план работы и выполнять аппликацию из соломки
35-6
Коллективные композиции, индивидуальные панно. Змея. Гусеница.Крокодил.
1
2
21.09
Многообразие материалов и область их применения. Овладение основными способами соединения деталей изделия. Последовательность и краткая характеристика операций
Знать свойства пластмассы.
Уметь: рассказывать кто, где и как использует пластическую массу (пластик) и пенопласт; приводить примеры предметов, сделанных из пластика и пенопласта
47-8
Коллективные композиции, индивидуальные панно. Кораблик. Мышата.
1
2
28.09
Соединение деталей изделия из бумаги. Разметка с помощью линейки по месту. Указание черточкой точного места на заготовке
Уметь: анализировать чертежи деталей игрушки, приемы изготовления деталей, шаблоны их оформления; выполнять объемные детали из толстой бумаги; оформлять детали изделия из цветной бумаги
9
99-10
Коллективные композиции, индивидуальные панно. Аппликация из листьев.
22
06.10
111-12
Коллективные композиции, индивидуальные панно. Клоун. Машина.
22
13.10
713-14-
115-16
8
Многослойные аппликации. Портрет.
Многослойные аппликации. Фоторамка.
22
20.10
Многообразие материалов и область их применения. Анализ образца, выбор материала с учетом поделочных свойств. Формат и размер изделия
Знать понятия «портрет», «композиция».
Уметь: работать в группе; размечать рисунок; вырезать и составлять картину из нескольких элементов.
117
-18
Многослойные аппликации.
Иллюстрации к сказке «Золотой ключик»
42
27.10
Знать приёмы работы над объёмной аппликацией;
Уметь передавать особенности в изображении персонажей сказок, правильно располагать сюжет
119-20
Многослойные аппликации.
«Герои сказок»
22
09.11
Овладение основными способами соединения деталей изделия из текстильных материалов. Анализ работы. Выставка лучших работ
Уметь: изготавливать иллюстрации для уроков литературного чтения;
221-22
Мозаика из квадратных модулей. Геометрическая мозаика.
2
2
16.11
Овладение основными приемами обработки бумаги и картона. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами
Уметь: изготавливать различные модули оригами, необходимые для создания геометрического панно;
Знать основы техники оригами и использовать в работе
123-24
Мозаика из квадратных модулей. Самолёт.
1
2
23.11
Последовательное выполнение технологической операции под руководством учителя. Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ
225-26
Мозаика из квадратных модулей. Попугай Кеша
2
2
30.11
Последовательное выполнение технологической операции под руководством учителя.
Уметь: изготавливать панно из квадратных модулей.
2
27-28
Мозаика из квадратных модулей. Панно «Снежинка»
2
2
07.12
Виды бумаги и ее назначение. Сравнение свойств разных видов бумаги. Использование бумаги человеком. Сгибание бумаги, соединение отдельных деталей в целое.
829-30
Элементы квиллинга.
Волшебные завитки
22
14.12
Изготовление плоскостных и объемных изделий из бумаги. Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу
Уметь: изготавливать поздравительную открытку; проводить наблюдение над свойствами бархатной бумаги; отмечать по чертежу детали открытки из бархатной и белой бумаги; вырезать детали; оформлять края открытки зубчиками; складывать открытку по сгибу
3
31-32
Элементы квиллинга.
Способы выполнения.
2
2
21.12
333-34
Элементы квиллинга.
Приёмы работы. Составление композиций.
22
28.12
Выполнение работ с бумагой: изгибать, гнуть, придавать дугообразную форму, делать ряд параллельных складок. Разметка по клеткам
Уметь: выполнять бусы из бумаги для новогодней елки; вырезать из бумаги одинаковые квадратики со стороной 6 см разного цвета; складывать квадратик дважды, изнаночной стороной внутрь; проглаживать фальцлинейкой линии сгиба; раскрывать заготовку за противоположные уголки; соединять противоположные уголки снизу; собирать из готовых половинок целую бусину по рисунку; нанизывать бусины на нитку, чередуя бумажные бусины со стеклянными или сделанными из фольги
235-36
Подготовка выставки работ. Презентация.
2
2
11.01
2017г.
Уметь презентовать свою работу, её полезность, эстетичность. Стремление создавать красивые изделия, украшать свою жизнь, радовать окружающих
Уметь выполнять мелкий ремонт одежды, книг.
237-38
Аппликации в технике квиллинг. Цветок.
22
18.01
239-40
Аппликации в технике квиллинг. Пингвин.
22
25.01
441-42
Аппликации в технике квиллинг. Рыбка.
1
2
01.02
08.02
Свойства бумаги и картона. Овладение основными приемами работы с бумагой. Анализ плана работы по схеме и рисунку Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы.
Выставка лучших работ
Знать свойства крепированной бумаги.
Уметь: выполнять декоративное панно для украшения дома; выбирать рисунок для панно; исследовать свойства крепированной бумаги (разрезать, скручивать, растягивать, склеивать), анализировать ее цвет, толщину, жесткость, фактуру поверхности; выполнять фоновую основу для панно из половины листа белого картона, рамку - из картона другого цвета, детали композиции - из цветной бумаги; размечать и вырезать детали, собирать композицию на основе; приклеивать детали
243-44
Аппликации в технике квиллинг. Цветочная поляна
1
2
15.02
Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять их. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов..
Знать разные способы заполнения круга ниткой: снежинка, кольцо. Выполнять эскиз, чертȅж. Моделировать образ из элементов. Экспериментировать на основе полученных знаний и умений. Проектировать декоративно художественные образы в технике «изонить». Соблюдать правила
Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
Уметь заполнять круг нитками в виде снежинки и кольца, рисунка меланж.
Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
Уметь выполнить изделие техникой «изонить» .
.
445-46
«Изонить»: разметка окружности. Заполнение ее нитью.
22
22.02
Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов.
247-48
«Изонить»: разметка окружности. Заполнение ее нитью. Цветочная композиция
22
01.03
.- использовать при выполнения задания различные средства: справочную литературу, ИКТ.
участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
249-50
«Изонить»: разметка угла. Заполнение его нитью. Сова.
22
07.03
Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведённых образцов.
Слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную практическую деятельность. Оценивать качество изготовления работы.
351-52
«Изонить»: разметка угла. Заполнение его нитью. Кошечки.
22
15.03
353-54
Аппликации в технике изонить. Цыплёнок
2
22.03
Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять их. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов
355-56
Аппликации в технике изонить. Дельфин.
22
05.04
357-58
Аппликации в технике изонить. Открытка
22
12.04
359-60
Подготовка выставки работ. Презентация.
22
19.04
Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведённых образцов.
Слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную практическую деятельность. Оценивать качество изготовления работы.
661-62
Изготовление нитяных коконов. Оформление объёмных поделок. Лимончик и клубничка.
22
26.04
Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).
663-64
Изготовление нитяных коконов. Оформление объёмных поделок. Золотая рыбка.
2
03.05
Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять их. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов
Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).
665-66
Изготовление нитяных коконов. Оформление объёмных поделок. Конфетница.
2
2
10.05
Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведённых образцов.Слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную практическую деятельность. Оценивать качество изготовления работы.
Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).
667-68
Изготовление нитяных коконов. Подготовка выставки. Презентация.
2
2
17.05
Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).
6
