Математика 2 класс 1 четверть
Дата: 4.10 урок 19
Тема: Состав числа 13.
Цель: формирование знаний табличных случаев сложения с ответом 13 и соответствующих случаев вычитания.
Задачи урока: Предметные
формировать умения решать задачи в косвенной форме; выявлять признаки задачи сформулированной в косвенной форме;
Личностные
Формировать умения принимать другую точку зрения и отстаивать свою.
Метапредметные
Регулятивные: формировать умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать и оценивать свою деятельность;
Тип: унз
Мо: о-и. ч-п
Ход урока:
I Организация начала урока.
II Психологический настрой
Звонок прозвенел. Он позвал на урок.
Пора! Тишина!
III Актуализация опорных ЗУН.
1. Устный счёт.
Состав чисел 11, 12.
2. Игра «Составь примеры» 12 7 5 8 4 12
IV Подведение к восприятию нового.
1. Работа в тетради. Минутка чистописания. 11 22
2. Запиши числа: 1 дес 7 ед 3 дес 1 дес 2 ед 8 ед 4дес 9 ед 1дес 3 ед
17, 30, 12, 8, 40, 9, 13 Охарактеризуйте число 13.
V Изучение нового материала. Применение полученных знаний.
1) Получение числа 13 с переходом через десяток.
Работа со счётными линейками или палочками.
9+4 13-4 13-9 7+6 13-6 13-7 Как получаем число 13? С 31 Домик.
8+5 13-5 13-8
VI Физминутка.
Вот стоит осенний лес, в нём много сказок и чудес.
Слева – сосны, справа – дуб.
Дятел сверху: тук-тук-тук.
Глазки ты закрой, открой.
И скорей беги домой.
VII Первичное закрепление новых знаний.
2) Решение задач № 4 Сравнение задач.
Каких мячей больше? На сколько?
Если задается отношение - это больше, то получаем меньший результат. А если задаётся отношение это меньше, то получаем больший результат.
VIII Применение полученных знаний и умений.
Самостоятельное решение № 5 Проверка.
Подбор чисел № 6
IX Контроль и оценка результатов деятельности.
Проверка работ в тетради.
X Д/з с 31 № 3, № 2 выучить состав чисел 11, 12, 13
