Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Белоярская средняя школа»
Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 1 класса.
Автор: Киршина Галина Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Белоярская СШ»
с. Белый Яр, 2016
Задания контрольной работы по русскому языку
Задания базового уровня
Вариант 1
Задание 1.
(различение звуков и букв, осознание звукового состава слова)
Запиши, сколько букв и сколько звуков в словах:
Ловить –
Тень -
Задание 2.
(сопоставление звуковой и графической формы слова)
Подчеркни слово, которое начинается с твердого согласного звука.
жираф, гиря, лиса
Задание 3.
(определение количества слогов в слове и места ударения
Раздели на слоги, поставь ударение:
капуста, книга, ворона
Задание 4.
(правописание гласных после шипящих)
Вставь пропущенные буквы:
У Саш… ж…вут крольч…та.
Задание 5.
(правописание заглавной буквы в начале предложения и в именах собственных)
Выбери верное написание, подчеркни нужную букву.
У (В,в) олоди есть (С,с)обака (Д,д)ружок.
Задание 6.
(определение границ предложений, правильное оформление предложений на письме, овладение алгоритмом безошибочного списывания)
Определи границы предложений. Спиши предложения.
Мы живем в селе Сосновка роща стоит рядом с селом
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Задание 7.
(нахождение слов, которые нельзя переносить)
Выбери слова, которые нельзя переносить, запиши их.
Аня, мыши, чайка, соль
__________________________________________________________________
Задание 8.
(сопоставление описания звукового состава слова и графической формы слова)
Напиши букву на месте пропуска.
Рассыпался горо… на тысячу доро… .
Задание 9.
(работа с предложением, включение слов в предложение)
Выбери нужное слово, запиши его.
Мой щенок Тимка очень (какой?) _________________________.
1) грусть 2) весёлый 3) маленькая
Дополнительная часть работы
Повышенный уровень
Задание 11.
(осознание существующей связи между словами в предложении)
Подчеркни группу слов, которая является предложением.
1) Дедушка дупло бегать
2) Подарила Наташе
3) Из чащи леса вышел лось
Задание 12.
(составление предложений с заданными словами)
Составь из слов предложение, запиши его.
В, гуляли, саду, ребята.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 13.
(различение звуков и букв, осознание звукового состава слова)
Подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.
флаги, огонь, Яков
