Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Юные краеведы»
4 класс
Составила
Романенкова Ирина Анатольевна
учитель начальных классов
МБОУ «СШ№8»г. Смоленска
2015-2016
I.Пояснительная записка
Цель и задачи курса.
Программа четвертого класса имеет историческое направление и нацелена на расширение знаний обучающихся об истории малой родины; на расширение кругозора учащихся, пополнение знаний об истории Смоленской области, ее выдающихся людях, литературе и искусстве родного края.
Задача курса – воспитывать нравственные качества личности: чувство уважения к людям и истории родного края, чувство гордости за наш народ и старшее поколение.
I.Пояснительная записка
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юные краеведы» разработана в соответствии с требованиями
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
- с учетом требований к оснащению общеобразовательного процесса;
- Федеральным государственным образовательным стандартом 2009 года;
- образовательной программой школы;
- учебного плана МБОУ «СШ № 8».
Общая характеристика курса
Для младших школьников воспитание патриотизма и гражданственности начинается с любви к малой родине, родному краю. Курс краеведения позволит на доступном уровне привлечь младших школьников к практической деятельности по изучению и сохранению местных традиций, природных и исторических памятников.
В курсе «Юные краеведы» рассматриваются основные события российской истории, повлиявшие на развитие края. Особое место занимает изучение жизни города в годы Великой Отечественной Войны. Практическая часть занятий отводится работе с «лентой времени» (отработка первичных хронологических знаний), исторической картой, что позволяет сформировать исторические представления к началу систематического изучения истории в основной школе.
Курс « Юные краеведы» относится к числу гуманитарных дисциплин. Ее объект - синтез знаний об исторических, географических, социально-культурных, искусствоведческих особенностях развития Смоленского края.
Базовыми источникам курса «Юные краеведы» являются [link] Грозные 40 е (11)
Определять и формулировать цель деятельности на уроке.
Учиться планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника.
Отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета; аргументировать свою точку зрения с помощью фактов и дополнительных сведений.
Современный Смоленск (7)
Определять и формулировать цель деятельности на уроке.
Учиться планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Проговаривать последовательность действий на уроке. Учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом.
Календарно-тематическое планирование по курсу «Юные краеведы»» 4 А класса
2015 – 2016 учебный год
п/п
Дата
Тема урока
Примечание
1.
02.09.
Как люди узнают о прошлом?
2.
09.09.
Лента времени
3.
16.09.
История на карте
4.
23.09.
«Город древний, город чудный».
5.
30.09.
Днепр – главная река Смоленского края.
6.
07.10.
Посещение музея«Башня Громовая»
7.
14.10.
Экскурсия к стенам Смоленской крепостной стены.
8.
21.10.
Смоленская крепостная стена
9.
28.10.
Смоленский Успенский собор
10.
11.11.
Город-ключ к Москве. Смоленск в годы отечественной войны 1812
11.
18.11.
Смоленское сражение в войне 1812 года
12.
25.11.
Война 1812 года
13.
02.12.
Смоленские памятники героям войны 1812 года.
14.
09.12.
Обобщающий урок «Знатоки родного края»
15.
16.12.
Поэты и писатели земли Смоленской
16.
23.12.
Смоленск в 20 –е – 40- годы
17.
30.12.
Суровые годы Великой Отечественной войны
18.
13.01.
Рассказ о защитниках края. Практическая работа. Встреча с ветеранами (по возможности).
19.
20.01.
Герои – защитники города
20.
27.01.
Жизнь детей в годы Великой Отечественной войны
21.
03.02.
Тыл - фронту
10.02.
Освобождение Смоленска
22.
17.02.
По страницам Великой Отечественной войны. Местные писатели и поэты о войне
23.
24.02.
Герои Советского Союза в моем крае
24.
02.03
Под славными знаменами. Экскурсия в музей
25.
09.03.
Судьбы моих родственников в Великую Отечественную войну
26.
16.03.
Памятники воинской славы в моем городе
27.
06.04.
Памятники воинской славы в моем городе
28.
07.04.
Из пепла пожарищ.
29.
13.04.
Восстановление города после войны
30.
20.04.
Государственная символика России
31.
27.04.
Я – гражданин России, я – смолянин!
32.
04.05.
Смоленск – город центрального района
33.34
11.05. 18.05
Смоленск сегодня
35.
2.05.
Обобщающий урок « Люби и знай свой край»
Литература
1 Алексеев Л. В. Смоленская земля в IХ-ХIII вв. М., 1980.
2. Андреев Н. В., Маковский Д. П. Доисторические и исторические памятники города Смоленска и его окрестностей. Смоленск,1948.
3. Белогорцев И. В. Архитектурный очерк Смоленска. Смоленск, 1949.
4. Васильева Л. П. Старые парки Смоленщины. М., 1981.
5. Смоленск. Краткая энциклопедия/ Под ред. Будаева Д. И. и др. Смоленск, 1994.
6. Кондрашенков А. А. История Смоленской земли с древнейших времен до сер. ХYII в. Смоленск, 1982.
7. Косточкин В. В. Гусударев мастер Федор Конь. М, 1964.
8. Пастухова З. И. По Смоленщине. М.,1985.
9. Смирнов И. А. Смоленск – город русской славы. М.,1982.
10. Трофимов И. Т. Писатели Смоленщины. М.,1973.
11. Города России: Энциклопедия. М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.
12. Природа Смоленской области. Геология, рельеф, почвы. Сборник статей. Под общ. ред. Маймусова Д. Ф. Смоленск, 1973.
13. Махотин Б. А. К живым истокам: Смоленщина в географических названиях. М., 1989.
14. Музеи Смоленщины. Туристический справочник. Смоленск, 2006.
15. Лапикова А. Прогулки по Смоленску. Смоленск, 2006.
16. Смоляне и смоленский край .М, 1986.
17. Моя Смоленщина. Смоленск, 2004.
Перечень технических средств обучения:
Наглядный материал: фотоальбомы, картографические и статистические материалы, аудиокассеты, DVD диски.
