– А кто знает, какое сегодня число? (1 сентября)
– А какой год?
– Запомните, ребята этот год.
– Какие вы счастливые, ребята! Все хорошие, нарядные!
-Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.
-Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей;
- вы сегодня очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками;
-вы встретились со своей первой учительницей.
-Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
– В этой волшебной комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это знания!
– А знаете ли вы, кто в школе даёт знания? (Учитель)
– Правильно. И я ваш первый учитель. Зовут меня Наталья Алексеевна.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
– Но ребята приходят в школу не только учиться, но и дружить. Дружить будете не только вы друг с другом, но и ваши родители между собой. Давайте с первого дня запомним наш девиз и повторим все вместе хором
« Мы в школу ходим учиться и дружить».
– А как же мы будем дружить, если мы ещё не знаем, как друг друга зовут.
– Посмотрите на доску, что это? (Солнышко)
– Солнышко – это я. Посмотрите, сколько у меня много лучиков! Это вы, ребята!
– У каждого лучика есть своё имя. У вас на партах лежат кружочки с вашими именами. Сейчас каждый ученик выйдет к доске, громко назовёт своё имя и прикрепит свой кружочек к любому лучику.
-Вот мы с вами и немного познакомились! А вы заметили, что у нас все имена разные? Оглядитесь и посчитайте сколько у нас в классе мальчиков, а сколько девочек? Мальчики считают девочек, а девочки – мальчиков. Готовы? Три-четыре! (все говорят хором, ничего не понять)
-Что-то я совсем ничего не разобрала, давайте еще раз! Три-четыре! Все равно не услышала.
-Как вы думаете, почему я ничего не поняла? (Очень шумно)
-– В школе, ребята надо соблюдать правила.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Все запомнили некоторые правила поведения настоящих учеников? Хорошо. Тогда начнем наше путешествие!
Первый город, в котором мы побываем – это город Школьные принадлежности. А вот и первое испытание перед нами: нужно отгадать загадки:
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель и учебники)
Пишем в нём заданья на дом–
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник.)
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)
Перед нами тесный дом
Карандаш и ручки в нем.
Школьник этот дом узнал.
Как зовется дом? (Пенал)
Не в новинку ей трудиться,
Ни урока не ленится.
Ей лежать в пенале скучно,
Пишет, пишет, пишет... (Ручка)
Умный Ивашка,
красная рубашка,
Где пройдет-коснется,
там след остается. (Карандаш)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш! (Резинка, ластик)
Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили. (Цветные карандаши.)
Космонавтов на Луне
Или кошку на окне
Рисовать поможет мастер.
Как зовут его? (Фломастер)
Разноцветные девицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой. (Краски и кисть)
Нарисую лето, маму
И себя. На мне — панаму.
Море, радугу и дом.
Все хранит в себе... (Альбом)
Вот готов рисунок наш.
Потрудился карандаш.
Но ему нужна починка.
Точит карандаш... (Точилка)
На листы меня кладут,
Ровно линию ведут.
Без меня черта, как змейка.
Кто же я, ответь? (Линейка)
Продлевает жизнь тетрадкам
И учебникам немножко,
С ней они всегда в порядке —
Защищает их... (Обложка)
- И мы идем путешествовать дальше и попадаем в город Учебники, где самые умные жители.
Давайте с ними познакомимся.
В ранце моем учебников много.
Про них загадать я загадку готова.
Этот учебник научит читать. (Азбука.)
Этот задачи, примеры решать. (Математика.)
Этот поможет мне грамотной быть. (Русский язык.)
Этот научит природу любить. (Природоведение.)
Этот научит меня мастерить. (Труд.)
-Все ли учебники названы нами?
Пусть они станут твоими друзьями!
- Ребята, вот мы и познакомились с учебниками, по которым будем учиться. -Но чтобы они от нас не сбежали с ними нужно правильно обращаться.
- А как это? Кто знает? (ответы детей)
-Правильно, молодцы!
- Едем дальше. И нас ждет последний город – город Оценки!
Замарашка озорница
Вдруг уселась на страницу.
Из-за этой баловницы
Получил я... (единицу)
Шея длинная такая,
Хвост крючком…
И не секрет:
Любит всех она лентяев,
А ее лентяи – нет! (Двойка)
А за двойкой посмотри
Выступает цифра …(Три)
Тройка – третий из значков
Состоит из двух крючков
То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно - все ей рады. (Четверка)
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)
- Молодцы, первоклассники! Мы познакомились со всеми оценками, которые можем получить. Но я надеюсь, что в ваших дневничках будут только пятерки и четверки.
- Вот и подходит к концу наше с вами путешествие по городам. И заключительным этапом будет принятие клятвы ученика.
Все готовы?
-Дорогие мои ученики – вы клянетесь:
*Никогда не опаздывать в школу (Клянемся!)
*Быть внимательными на уроке (Клянемся!)
*Быть вежливыми и не забывать здороваться с учителями (Клянемся!)
*Добросовестно готовить домашние задания (Клянемся!)
*Не получать плохих отметок (Клянемся!)
- Спасибо. Я поздравляю вас. Вы теперь первоклассники. Я рада нашему первому знакомству. Если и вы рады и довольны сегодняшним днем и своим успехам то улыбнитесь! А если нет - то нахмурьтесь!
Очень хорошо. Сегодня первый урок закончился, звенит звонок. Нам пора прощаться. Завтра мы продолжим наше путешествие. До свидания!
