6. Умножение. Задачи на умножение
Организационный этап Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Сегодня на уроке мы уточним, что такое умножение. Будем учиться решать задачи на умножение.
А помогут нам в этом малыши Знайка и Незнайка.
Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний
Устный счёт
Чтобы спорилась работа,
Начнем с «гимнастики ума» - устного счета.
Задание 1
Ребята, запишите полученные ответы в свои тетради через клетку в одну строку.
Я с утра учу таблицу,
Я замучался совсем:
Дважды девять…….18.
Трижды девять……..27,
8 зайцев поневоле
Побежали быстро в поле.
Эти зайцы – беляки
Прихватили колоски.
Ноша их невелика:
Каждый взял два колоска.
Сколько будет колосков у 8 зайцев? 16 колосков.
Обведите в кружок большее число среди своих ответов…число 27
Задание 2
Вычислите.
5∙2…….10
4∙2……8
6+9……15
12:2……6
15:5……3
Найдите лишний пример.
Лишний пример 6+9= 15 (этот пример из таблицы сложения в пределах 20, а остальные – из таблицы умножения и деления)
Этап изучения материала
3+3+3+3
Что вы можете сказать о слагаемых?
Каким действием можно заменить сложение одинаковых слагаемых? Умножением.
Замените сложение умножением и запишите пример.
3∙4=12
Что показывает первое число?
Что показывает второе число?
Число 3 показывает, какое слагаемое повторяется и записывается на первом месте. Число 4 показывает, сколько раз оно повторяется, записывается на втором месте.
Умножение – это сложение одинаковых слагаемых.
Числа, которые умножают, называются множителями. 3– первый множитель, 4 второй множитель. Результат умножения называется произведением.
Вспомните переместительное свойство умножения.
От перестановки множителей произведение не меняется.
Этап закрепления новых знаний
Решать задачи – это здорово!
Неинтересен урок без задач.
Задачи заставляют думать,
Анализировать и рассуждать.
Задание 1
Ребята давайте решим задачки про малышей из Цветочного города.
1) У Пончика в двух руках по три конфеты. Сколько всего конфет в руках у Пончика?
Назовите условие задачи. Что известно?
Условие задачи: у Пончика в двух руках по три конфеты.
Давайте изобразим это схематически.
Что нужно узнать в задаче?
Сколько всего конфет в руках у Пончика.
Как решить задачу?
Необходимо 3 конфеты повторить 2 раза.
Решите задачу, используя действие сложение.
3+3 получается 6 конфет.
Решите задачу, используя действие умножение.
3∙2 получается 6 конфет.
Ответ: в руках у Пончика 6 конфет.
Задание 2
Пилюлькин, который лечил коротышек от всех болезней, дал трём малышам по четыре пилюли. Сколько пилюль дал доктор больным?
Что известно в задаче?
Было 3 малыша, каждому из которых дали по 4 пилюли.
По образцу предыдущей задачи, делаем схематический рисунок.
Что нужно узнать в задаче?
В задаче нужно узнать, сколько пилюль дал доктор больным.
Решите задачу, используя действие умножение.
Проверьте себя.
Нужно 4 пилюли повторить 3 раза.
4∙3 получается 12 пилюль.
Ответ: доктор дал больным 12 пилюль.
Задание 3
Малышки украшали свой город цветами. Кнопочка посадили 2 ряда васильков по 5 цветков в каждом. Сколько всего васильков посадила Кнопочка?
Сделайте схематический рисунок к задаче.
Проверьте, так ли у вас получилось?
Решите задачу, сделав вычисление сложением и умножением.
Проверьте себя.
Решение
5+5=10 васильков 5∙2=10 васильков
Ответ: Кнопочка посадила 10 васильков.
Самостоятельная работа
Задание 4
Решите задачу. Запишите решение умножением.
В Цветочном городе на Васильковой улице на одной стороне расположено 6 домиков и на другой стороне тоже 6 домиков. Сколько всего домиков на улице?
Проверьте себя.
Решение.
6∙2=12
Ответ: на улице всего 12 домиков.
Этап подведения итогов
Продолжите фразу:
Я научился.
Мне было трудно.
Рефлексия
Самое интересное задание отметьте ! на полях.
