Рабочая программа по технологии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВОГРИГОРЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ДЕТСКИЙ САД»

НИЖНЕГОРСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

на заседании методического объединения учителей начальных классов

(Протокол от «___» июня 2015г №____________

Руководитель МО ________Биляк Л.М.

СОГЛАСОВАНА

Заместитель директора школы по учебной работе _______Тупальская Т.Ю.

«___» июня 2015г.

УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора МБОУ

«Новогригорьевская СОШДС»

_________Жабкина В.С.

№ _____от «___» июня 2015г.

по технологии

Уровень образования (класс) начальное общее образование (4 класс)

Уровень изучения предмета базовый

Количество часов 34 ч (1 ч в неделю)

Учитель Биляк Л.М.

Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, рабочих программ предметной линии учебников системы «Школа России» 1 – 4классы, Москва «Просвещение» 2014 г., авт. Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева, учебников «Технология», Москва «Просвещение» 2014г., авт. Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева

с. Новогригорьевка

2015/2016 учебный год

I. Пояснительная записка

Адресность программы: программа предназначена для обучающихся 1 - 4 классов средней общеобразовательной школы.

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, рабочих программ предметной линии учебников системы «Школа России» 1 – 4 классы, Москва «Просвещение» 2014 г., авт. Е.А. Лутцева, Т.П.Зуева, учебников «Технология», Москва «Просвещение» 2014г., авт. Е.А. Лутцева, Т.П.Зуева.

Представленный курс закладывает основы технологического образования, которые позволяют дать учащимся первоначальный опыт преобразовательной художественно- культурного содержания, и создают условия для активного освоения детьми технологии ручной обработки доступных материалов, современных информационных технологий, необходимых в повседневной жизни современного человека.

Практико-ориентированная направленность содержания учебного предмета «Технология» естественным путём интегрирует знания, полученные при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), и позволяет реализовать их в интеллектуально - практической деятельности ученика, что в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

Продуктивная деятельность учащихся на уроках технологии создаёт уникальную основу для самореализации личности. Благодаря включению в элементарную проектную деятельность учащиеся могут реализовать свои умения, заслужить одобрение и получить признание. В результате на уроках технологии могут закладываться основы трудолюбия и способности к самовыражению, формироваться социально-ценные практические умения, опыт преобразовательной деятельности и развития творчества, что создаёт предпосылки для более успешной социализации.

Возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.

II. Общая характеристика курса

Цель изучения курса технологии – развитие социально-значимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка), приобретение первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности, расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека.

Основные задачи курса:

• [link]

  
  

  Оборудование класса

  Ученические столы двухместные со стульями

  Стол, стул учительские

  Шкафы для хранения учебников, дидактических материа­лов, пособий, учебного оборудования и пр.

  Магнитная доска для вывешивания иллюстративного мате­риала.

  Лист корректировки учебной программы

  урока

  Название раздела

  Тема урока

  Причина корректировки

  Способ корректировки

  Дата проведения по факту

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  16