Литературное чтение - 140 ч.(4 раз в неделю)
(Климанова Л.Ф.)
( Виды контроля: Т - текущий, И- итоговый, В – входной, П – промежуточный)
Типы уроков:
Урок открытия нового знания / УОНЗ/
Урок рефлексии / УР/
Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) /УСЗ/
Урок развивающего контроля / УРК/
К-во час Предметные рез-ты
Тип урока
Вид контроля
Дата
По плану
По факту
Любите книгу (9 часов)+1(вводный урок)
1
Введение. Знакомство с учебником. Урок- игра
1
Использовать в активном словаре новые термины и понятия.
Выразительно читать произведение.
Выбирать и иллюстрировать отрывок из произведения.
Работать с художественным текстом.
Составлять рассказ о прочитанном произведении.
УОНЗ
Т
2
Ю.Энтин. «Слово про слово»
1
УОНЗ
Т
3
В.Боков «Книга – учитель…», Ладонщиков «Лучший друг»
1
УОНЗ
Т
4
Книги из далекого прошлого и современные книги.
1
УОНЗ
Т
5
Славянская письменность
1
УОНЗ
Т
6
Н. Кончаловская «В монастырской келье узкой».
1
УОНЗ
Т
7
Мы идем в библиотеку. Справочная и энциклопедическая литература.
1
УСЗ
Т
8
Мои любимые художники-иллюстраторы.
1
УОНЗ
Т
9
Ю.Мориц. «Трудолюбивая старушка».
1
УОНЗ
Т
10
Сокровища духовной народной мудрости.
1
УОНЗ
Т
Краски осени (13 часов)
11
Осень в произведениях живописи В.Поленова, А.Куинджи.
1
Читать выразительно текст.
• Работать с художественным текстом, используя алгоритм.
• Формулировать значение слов «сравнение», «эпитет», «олицетворение».
• Составлять рассказописание об осенней природе, используя образные выражения.
• Иллюстрировать произведение, отрывок из текста.
• Инсценировать произведение.
• Составлять текст полезного совета.
УОНЗ
Т
12
А.Майков. Кроет уж лист золотой.
1
УОНЗ
Т
13
С.Есенин. Закружилась листва золотая.
1
УОНЗ
Т
14
А.Плещеев. Осень наступила.
1
УОНЗ
Т
15
А. Пушкин. Унылая пора.
1
УОНЗ
Т
16
И.Токмакова. Опустел скворечник.
1
УОНЗ
Т
17
Осенние загадки.
1
УОНЗ
Т
18
Мы идем в библиотеку. С.Маршак. Октябрь.
1
УОНЗ
Т
19
Н.Сладков. Сентябрь. Л.Яхнин. Осень в лесу.
1
УОНЗ
Т
20
Наш театр. Н.Сладков. Осень.
1
УОНЗ
Т
21
Чем стихи отличаются от прозы.
1
УОНЗ
Т
22
Н.Никитин. Встреча зимы.
1
УОНЗ
Т
23
И.Бунин.Листопад. А.Майков. Летний дождь.
1
УОНЗ
Т
Мир народной сказки (17 часов)
24
Основные понятия- сказка, сказочный персонаж, вымысел
1
УОНЗ
Т
25
Русская народная сказка. Лисичка-сестричка и волк.
1
Читать текст сказки осознанно, выразительно и без ошибок.
• Работать с содержанием текста сказки.
• Пересказывать сказку, используя план.
• Читать сказку по ролям.
• Инсценировать сказку.
УОНЗ
Т
26
«Заячья избушка».
1
УОНЗ
Т
27
Корякская сказка. Хитрая лиса.
1
УОНЗ
Т
28
Русская народная сказка. Зимовье.
1
УОНЗ
Т
29
Русская народная сказка. У страха глаза велики.
1
УОНЗ
Т
30
Белорусская сказка. Пых.
1
УОНЗ
Т
31
Мы идем в библиотеку. Работа с тематическим каталогом.
1
УОНЗ
Т
32
Хантыйская сказка. Идэ.
1
УОНЗ
Т
33
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
1
УОНЗ
Т
34
Нанайская сказка. Айога.
1
УОНЗ
Т
35
Ненецкая сказка. Кукушка.
1
УОНЗ
Т
36
Нанайская сказка. Айога и ненецкая сказка «Кукушка»
1
УОНЗ
Т
37
Наш театр. Сказка. «Лиса и журавль».
1
УОНЗ
Т
38
Сочинение –описание «Животное из сказки»
1
УОНЗ
П
39
КВН по сказкам
1
УСЗ
Т
40
Обобщение по разделу «Мир народной сказки»
1
УСЗ
П
Весёлый хоровод (10 часов)
41
Веселый хоровод.
1
Читать осознанно, выразительно, без ошибок.
• Ориентироваться в разных жанрах устного народного творчества.
• Проводить наблюдения и выделять особенности разных жанров устного народного творчества.
• Составлять тексты закличек, приговорок, небылиц (по аналогии), используя знание особенностей этих произведений устного народного творчества.
• Работать с толковым словарём.
УОНЗ
Т
42
Музей народного творчества.
1
УОНЗ
Т
43
Народные заклички, приговорки, потешки, перевёртыши.
1
УОНЗ
Т
44
Э.Успенский «Память», Ю.Мориц. «Хохотальная путаница».
1
УОНЗ
Т
45
Мы идём в библиотеку. Устное народное творчество.
1
УСЗ
Т
46
Д.Хармс. «Веселый старичок», «Небывальщина».
1
УОНЗ
Т
47
К.Чуковский «Храбрецы».
1
УОНЗ
Т
48
С.Маршак «Храбрецы»
К.Чуковский «Путаница»
1
УОНЗ
Т
49
Обобщение по разделу
«Весёлый хоровод»
1
УОНЗ
Т
50
Праздник, праздник у ворот.
1
УОНЗ
Т
Мы — друзья (10 часов)
51
Мы – друзья.
1
УОНЗ
Т
52
М. Пляцковский.
«Настоящий друг» В.Орлов «Я и мы»
1
УОНЗ
Т
53
Н.Носов «На горке»
1
УОНЗ
Т
54
Мы идём в библиотеку. Т.Коти «Замок на песке»
1
УР
Т
55
С.Михалков «Как друзья познаются»
1
УОНЗ
Т
56
Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
1
УОНЗ
Т
57
А.Гайдар «Чук и Гек»
1
УОНЗ
Т
58
Наш театр. И.А.Крылов. «Стрекоза и Муравей»
1
УОНЗ
Т
59
Басня. Мораль басни.
1
УОНЗ
Т
60
Обобщение по разделу
«Мы — друзья»
1
УСЗ
П
Здравствуй, матушка Зима! (11 часов)
61
Основное понятие- выразительное чтение
1
Читать лирические произведения осознанно, выразительно, без ошибок.
• Проводить наблюдения и выделять особенности лирических произведений.
• Выделять в тексте произведения эпитет, сравнение, олицетворение.
• Составлять текст загадки, используя разные способы их создания.
• Рассказывать о зиме и зимних праздниках.
УОНЗ
Т
62
Здравствуй, матушка Зима!
1
УОНЗ
Т
63
А.С.Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…»
1
УОНЗ
Т
64
Ф.Тютчев. «Чародейкою Зимою…»
1
УОНЗ
Т
65
С.Есенин. «Поет зима, аукает…», «Береза».
1
УОНЗ
Т
66
С.Черный «Рождественское», Ф.Фофанов «Еще те звезды не погасли…»
1
УОНЗ
Т
67
К.Бальмонт «К зиме». С.Маршак «Декабрь».
1
УОНЗ
Т
68
А.Барто «Дело было в январе…» С.Дрожжин «Улицей гуляет»
1
УОНЗ
Т
69
Загадки зимы.
1
УОНЗ
Т
70
Праздник начинается, конкурс предлагается.
1
УОНЗ
Т
71
Проверочная работа.
1
УСЗ
П
Чудеса случаются (16 часов)
72
Основное понятие- литературная сказка.
1
Читать осознанно, выразительно и без ошибок.
Работать с текстом:
— описывать героя, его характер, поступки;
— составлять словесный портрет литературного героя;
— читать сказку по ролям;
— подробно пересказывать сказку по плану;
— инсценировать литературную сказку.
УОНЗ
Т
73
Сказки А.С.Пушкин
1
УОНЗ
Т
74
А.С.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
1
УОНЗ
Т
75
А.С.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
1
УР
Т
76
Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Алёнушкины сказки».
1
УОНЗ
Т
77
Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Алёнушкины сказки».
1
УР
Т
78
Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».
1
УОНЗ
Т
79
Дж. Харрис «Сказки дядюшки Римуса».
1
УОНЗ
Т
80
Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик».
1
УР
Т
81
Э.Распе «Чудесный олень». «Оттаявшие звуки».
1
УОНЗ
Т
82
Мы идём в библиотеку. Сказки Г.Х. Андерсена.
1
УСЗ
Т
83
К.Чуковский «Я начинаю любить Бибигона».
1
УОНЗ
Т
84
К.Чуковский «Бибигон и пчела».
1
УОНЗ
Т
85
Л. Толстой «Два брата»
1
УОНЗ
Т
86
Инсценирование сказки К.Чуковского «Краденое солнце».
1
УОНЗ
Т
87
Обобщение по разделу «Чудеса случаются»
Проверочная работа
1
УСЗ
П
Весна, весна ! И все ей радо (10 часов)
88
Ф.Тютчев «Зима недаром злиться…».
1
Работать с художественным текстом.
• Определять в тексте эпитет, сравнение, олицетворение.
• Составлять рассказ о весне.
• Выразительно читать текст лирического произведения о весне.
• Иллюстрировать лирическое произведение о весне.
• Инсценировать отрывок пьесы-сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев».
УОНЗ
Т
89
И.Никитин «Весна». А.Плещеев «Весна». Т.Белозёров «Подснежники».
1
УОНЗ
Т
90
А.Чехов «Весной». А.Фет «Уж верба вся пушистая…». А.Барто «Апрель».
1
УОНЗ
Т
91
Картины весны в произведениях А.Чехова, А.Барто, Фета.
1
УОНЗ
Т
92
С.Маршак «Март». И.Левитан Ранняя весна».
1
УОНЗ
Т
93
И.Токмакова «Весна». Саша Чёрный «Зелёные стихи».
1
УОНЗ
Т
94
Сочинение по картине И.Левитана «Ранняя весна».
1
УОНЗ
Т
95
А. Майков « Христос воскрес»
1
УОНЗ
Т
96
С.Маршак «Двенадцать месяцев».
1
УОНЗ
Т
97
Обобщение по разделу «Весна, весна ! И все ей радо»
1
УСЗ
П
Мои самые близкие и дорогие (8 часов)
98
Роберт Рождественский. «На земле хороших людей немало».
1
Выразительно читать текст лирического произведения.
Читать по ролям осознанно, выразительно и без ошибок.
Работать с художественным текстом.
Оформлять обложку для прочитанных произведений.
Составлять текст о семье.
Составлять лирический текст о маме, выражая свои чувства.
Иллюстрировать собственное сочинение.
УОНЗ
Т
99
Ю.Энтин «Песня о маме». Б.Заходер «С папой мы давно решили».
1
УОНЗ
Т
100
Нет лучше дружка, чем родная матушка.
1
УОНЗ
Т
101
Лад и согласие – первое счастье.
1
УОНЗ
Т
102
Если был бы девчонкой… Э.Успенский «Разгром».
1
УОНЗ
Т
103
Б.Заходер «Никто».
1
УОНЗ
Т
104
Л. Толстой. Отец и сыновья. Старый дед и внучек.
1
УОНЗ
Т
105
Е.Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить».
1
УОНЗ
Т
106
Обобщение по разделу «Мои самые близкие и дорогие»
1
УСЗ
П
Люблю всё живое (16 часов)
107
Саша Чёрный «Жеребёнок».
1
Выразительно читать текст художественного произведения. Работать с художественным и научно
познавательным текстами.
Составлять план рассказа.
Подробно пересказывать рассказ по плану.
Составлять рассказ о любимом животном. Составлять отзыв о прочитанном произведении.
Инсценировать сказку В. Бианки «Лесной Колобок — Колючий Бок».
УОНЗ
Т
108
С.Михалков «Мой щенок».
1
УОНЗ
Т
109
С.Снегирёв «Отважный пингвинёнок».
1
УОНЗ
Т
110
М.Пришвин «Ребята и утята».
1
УОНЗ
Т
111
Е.Чарушин «Страшный рассказ».
1
УОНЗ
Т
112
Н Рубцов «Про зайца».
1
УОНЗ
Т
113
Н.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».
1
УОНЗ
Т
114
Мы идём в библиотеку. Сказки и рассказы о животных.
1
УСЗ
П
115
Мои любимые писатели. В.В.Бианки.
1
УОНЗ
Т
116
Н.Сладков «Сосулькина вода». «Весенний звон». «Лисица и ёж».
1
УОНЗ
Т
117
В.Сухомлинский «Почему плачет синичка?»
1
УОНЗ
Т
118
В.Бианки. «Хитрый Лис и умная уточка»
1
УОНЗ
Т
119
В.Сухомлинский «Почему плачет синичка?»
1
УОНЗ
Т
120
В.Бианки «Лесной Колобок – Колючий Бок».
1
УОНЗ
Т
121
Отзыв о прочитанном произведении.
1
УОНЗ
Т
122
А.Барто «Думают ли звери?»
1
УОНЗ
Т
123
Обобщение по разделу «Люблю все живое»
1
УСЗ
П
Жизнь дана на добрые дела (15часов)
124
С.Баруздин «Стихи о человеке и его добрых делах».
1
Выразительно читать текст художественного произведения.
Читать текст по ролям осознанно, выразительно и без ошибок.
Работать с содержанием художественного текста.
Составлять план текста.
Подробно пересказывать содержание рассказа.
Инсценировать басню.
Составлять совет для Вани и Домовёнка и рассказ о добрых делах.
УОНЗ
Т
125
Л.Яхнин «Пятое время года».
1
УОНЗ
Т
126
В.Осеева «Просто старушка».
1
УОНЗ
Т
127
Э.Шим «Не смей!»
1
УОНЗ
Т
128
А.Гайдар «Совесть». Е. Григорьева «Во мне сидят два голоса…».
1
УОНЗ
Т
129
В.Осеева «Три товарища»
1
УОНЗ
Т
130
И.Пивоваров «Сочинение».
1
УОНЗ
Т
131
Сочинение «Как я помогал маме».
1
УОНЗ
Т
132
Мы идём в библиотеку. Мои любимые писатели. Н.Носов.
1
УОНЗ
Т
133
Н.Носов «Затейники».
1
УОНЗ
Т
134
Н.Носов «Фантазёры».
1
УОНЗ
Т
135
С.Михалков «Не стоит благодарности».
1
УОНЗ
Т
136
Обобщение по разделу «Жизнь дана на добрые дела». Проверочная работа.
1
УСЗ
И
137
Тамбовские писатели детям
1
УОНЗ
Т
138
Тамбовские писатели детям
1
УОНЗ
Т
139-140
Резерв
2
