Конспект урока по русскому языку Роль окончания в слове

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

1.

Мотивация к учебной

деятельности

Орг.момент

Осень в гости к нам пришла,

На урок нас позвала. Слайд 1

Вот звенит для нас звонок,

Начинается урок!

- Не только осень нас позвала в гости, но и у нас с вами гости, которые пришли посмотреть, чему мы научились. А научились мы в начале урока создавать хорошее рабочее настроение. Так зажгите солнышко своими улыбками. Слайд 2

-Назовите контрастные слова. Сейчас был день, а теперь окунемся в ночь и настроим глазки на работу.

Презентация космос

Настраиваются на работу

Осознают о том, что должны хорошо поработать

Дарят улыбки

День – ночь

черное-белое

зима-лето

Ноутбук телевизор

Презентация

2.

Актуализация знаний

Постановка темы и цели урока

Минутка чистописания

-Что у зайца впереди, а у арбуза сзади?

Пальчиковая гимнастика «Зайка и ушки»

Ушки длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат.

-Как вы думаете, какую букву повторим?

ЗЗ//зз//ЗЗ//зз заяц арбуз

Поговорим с буквой З:

Однажды букве З стали задавать вопросы, а она на них отвечала:

Назови каких-нибудь животных? Заяц, зебра, зубр

Куда ты любишь ходить? В зоопарк

Твой любимый цвет? Зеленый

Кого ты боишься? Змей

Проверка знаний

- Расскажите правило, которое вы учили о родственных словах?

Сейчас мы с вами решим одну проектную задачу. Отгадайте загадку:

В черном небе до зари

Тускло светят Фонари.

Фонари-Фонарики слайд 3

Меньше, чем комарики.

-Корень это какая часть слова? Давайте

«Вырастим» новые слова от слова звезда. Запишем эти слова в столбик (На доске карточки)

Выделим корень.(один у доски фломастером) слайд 4 помогает, если не называют.

- Поставим слово звезда во множ.число (звезды). Как вы думаете будет ли данное слово являться родственным? (нет) А сможете ли вы это объяснить? (Пока нет. Или форма слова).Так как вы думаете у нас сегодня урок-новая тема или закрепление пройденного. (на карточке на доску урок изучения новой темы). Как вы думаете, а можем ли мы с вами где-нибудь найти нужную информацию? Давайте прочитаем ответ на с. 46 (Изменение одного и того же слова в речи – форма слова)

Значит слова звезда и звезды – форма одного слова. А что изменилось в этих словах. Эта изменяемая часть слова называется окончанием и выделяется квадратиком. (учитель выделяет на доске – дети в тетрадях)

-Как вы думаете, какова же цель нашего сегодняшнего урока (узнать, что такое окончание и научиться его выделять)

-У вас на столах карточки №1. Поработайте в парах. Найдите слово, которое употребляется во всех предложениях. Выделите окончание.

(У детей карточки: Петя нарисовал в альбоме звезду. Астрономы разговаривали о звезде. Ночью можно любоваться звездой. Луна быстро выцветала, на другом краю неба было видно беловатое пятнышко утренней звезды. Слайд 5

-Выпишем слова во второй столбик.

-какие слова мы получили? (однокоренные и форму одного слова)

Повторяют за учителем

Пишут по образцу на доске

отвечают

Проговаривают правило (слова близкие по смыслу, с одинаковым корнем называются родственными). Класс на слух понимает ответы одноклассников.

Звезда, звездное, звездочка, звездопад, звездочет, созвездие

• (астролог)

Звездочёт — (устар.)  [link]