МОУ «Сош п.Модин»
Открытый урок по русскому языку
в 4 классе
На тему «Повторяем правила правописания мягкого знака в словах»
Балмулдинова Р.К.
Урок русского языка.
Тема. «Повторяем правила правописания мягкого знака в словах»
Цель: повторить правила правописания мягкого знака в словах разных частей речи;
1.способтвовать формированию знаний о правописании мягкого знака в словах;
2.закрепить умения применять изученные правила на практике;
3.развивать речь, орфографическую зоркость, слух, навыки письма;
4.воспитывать гигиенические правила письма; повышение уровня познавательного
интереса к предмету русский язык.
Оборудование: слайды, плакат, доска, карточки, учебник.тетрадь.
Ход урока
1.Орг.момент.
2.Проверка д/з.
3.Словарная работа.
- Запись под диктовку. (проверка по слайдам).
4.Актуализация опорных знаний.
А)Введение темы урока. 1-й слайд.
- Распределите слова на группы. Запишите в тетрадь.
Лень, меч, пень, вьюнок, жильё, дрожь, свеж, настежь, несёшь, шестьдесят.
- На какие группы вы их разделили? ( слова с разделительным ь, ь как показатель мягкости, ь знак после шипящих).
- Молодцы! Как вы думаете над чем мы сегодня будем работать?
- Да. Сегодня мы повторим правила правописания ь знака в словах.
- Запишите тему в тетрадь.
Б)Закрепление.
2-й сдайд.
- Исправьте где есть ошибки в предложениях. Спишите.
Лучь солнца ярок и горячь.
Он быстро помчался проч.
Лесной ёж колюч.
3-й слайд.( работа по карточкам).
- Подберите синонимы к словам так, чтобы они оканчивались на шипящий.
Доктор – врач
Неправда – ложь
Сила – мощь
Поддержка – помощь
- Как написали? Почему?
Орфографический диктант ( с комментированием).
Горяч, хорош, задач, умножь, стричь, камыш, рощ, мелочь, наотмашь, замуж, спишь.
- Почему так написали? Что нужно сделать, чтобы не допустить ошибки при написании ь знака после шипящих?
4-й слайд
- Запишите числа буквами. На доске написаны числительные.
18, 50, 700, 16, 60, 15, 900, 17.
1вариант – выписывает только те числительные, у которых ь знак пишется в середине слова.
2вариант - выписывает только те числительные, у которых ь знак пишется на конце слова.
- А сейчас выполним задания по подготовке к ГИА.
Задания части А в-5.
5-й слайд.
- Подбери в каждой строчке подходящее по смыслу слово с шипящим звуком на конце, запишите эти слова.
До свидания, до новых встреч.
Здоровье нужно беречь.
6-й слайд.
Творческое задание (работа в парах).
- Образуйте от данных слов слова с нужной орфограммой, изменив форму или подобрав однокоренное слово:
1пара: тихий – тишь, ножевой – нож;
2пара: тягучий – тягуч, блестеть – блестящ;
3пара: верит – веришь, сберегать – сберечь;
4пара:дрожит – дрожь
Работа по учебнику.
с.96 упр.3(4).
7-й слайд.
- Найди лишнее слово.
Помощь, мышь, сторож, речь;
Луч, ключ, врач, горяч;
Свеж, хорош, горяч, невтерпёж;
Пятьдесят, шестьсот, пятнадцать.
- Запишите правильно эти ряды слов.
5. Итог урока. Рефлексия.
- Какую орфограмму повторяли на уроке?
Что знаете о правописании ь знака в словах? (делают выводы и заполняют таблицу).
Что вы можете сказать о своей работе на уроке?
Оценки. Д/з.
