| - Здравствуйте ребята. Присаживайтесь. (Слайд 1) -Меня зовут Евгения Владимировна, и сегодня я проведу у вас занятие. Проверьте ,всё ли лежит у вас на парте: цветные карандаши, рабочая тетрадь, ручка. - Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
-И мне хотелось начать наше занятие с небольшой игры, Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего добра другому и скажите: «Я желаю тебе…».
-Вот видите от ваших улыбок, добрых слов, уютнее и теплее стало в классе.
-Но а теперь прочитайте стихотворение А. Барто (слайд 2) " Требуется друг"
Все живут, не тужат, а со мной не дружат. Предлагаю Ильиной: " Ты дружи со мной одной". Есть разряд у Ильиной и девчонок свита. Подружусь и я с Ильиной - стану знаменита. Все пятёрки до одной у Светловой Нади. Я прошу: " Дружи со мной! Подружись хоть на день! Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать!" А девчонка на дыбы! Говорит: "Молчала бы!" Не вставать же на колени уговаривать подруг. Напишу я объявление: «Срочно требуется друг!»
(Создание проблемной ситуации.) - Почему девочка так мечтала о дружбе с Ильиной? - Почему она очень хотела подружиться со Светловой Надей? - Почему героине так трудно было найти подружку?
Как вы думаете ,как будет звучать тема нашего занятия? (слайд 3 ) Есть ли у вас друзья? Умеете ли вы дружить? На эти вопросы мы сегодня попытаемся дать ответы.(слайд 4) - А как вы думаете, что такое дружба?
Каждому из нас бывает радостно или наоборот, что-то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделится с человеком, который поймёт, порадуется вместе с нами или погрустит.
- А какими должны быть настоящее друзья? (слайд 5-6) (настоящие друзья должны быть: добрыми, честными, справедливыми, внимательными, верными, преданными, надёжными).
Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е. несёт ответственность за другого.
Работа в рабочей тетради. -давайте откроем рабочую тетрадь с.38 и прочитаем задание 1.
- Я думаю ,что у каждого из вас есть именно такой друг, который поддержит в трудную ситуацию.
Что вы представите себе, если я произнесу словосочетание – дружба народов? (слайд 7)
Учёные - психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой и дружеским поведением. Так были определены 10 законов дружбы: -Давайте внимательно прочитаем все законы, ( в учебнике на с.38) и выполним задание 2. (слайд 8) - Дружба дело нелегкое. Нужно быть искренним другом, уметь сказать правду, а это не всегда просто сделать.
-Как бы вы поступили в этой ситуации? * Твой друг получил хорошую отметку. Какие слова ты ему скажешь, по поводу успеха. * Твой друг заболел, не пришёл в школу.
- Наверно, ребята, вы со мной согласитесь, что самое лучшее в жизни – это дружба. Дружбу надо ценить. Давайте сейчас составим НАШ ЦВЕТОК ДРУЖБЫ. (слайд 9) При помощи этих слов выберите по одной черте характера и напишите на лепестке . (Помощь, преданность, доброта, внимание, отзывчивость, доверие, честность, радость, злость, эгоизм, хвастовство, грубость, равнодушие, зависть, эгоизм, искренность) .
-А какие слова вы не выбрали для цветка? Почему?
Вот и получился цветок дружбы, теперь я думаю что, вы много знаете о дружбе. (слайд 10) Спасибо за урок!
| 
