МКОУ «КОРЕИЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
[pic]
[pic]
[pic]
Учитель Кулыгина Л.П.
ХОД ПРАЗДНИКА
/ Зал празднично украшен/
УЧИТЕЛЬ : В жизни всё начинается с малого : с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки .
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для вас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил вас доброму, справедливому, хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
На свете очень много книжек разных.
А вот у Азбуки отдельный праздник.
Вы спросите, наверно, почему
Такая честь досталась этой книге вдруг?
Ну что же в этой Азбуке такого?
Её вы первый раз открыли в сентябре ,
И каждый день к вам в гости приходили буквы…
Чем больше знали букв, тем больше новых слов
Прочесть любой из вас был по слогам готов.
И вот все буквы вам известны стали.
Вы выучили целый алфавит.
И уйму слов уже вы прочитали,
А сколько прочитать ещё вам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что вам придётся прочитать.
1 ученик :
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам , папам, мамам !
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей !
2 ученик :
Пусть зовут нас шестилетки !
Пусть не ставят нам отметки !
Не ведём мы дневники !
Всё же мы - ученики !
3 ученик :
Букв сначала мы не знали -
Мамы сказки нам читали .
А теперь читаем сами ,
Подружились сказки с нами .
4 ученик :
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид -
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
5 ученик :
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке -
Расскажу вам АЛФАВИТ
Без одной запиночки !
6 ученик :
« Тыщу» слов в минуту нынче ,
Как машина я строчу.
Я любую теперь книжку
Одним махом проглочу !
7 ученик :
Мы с тобою день за днём
Ходили в школу с букварём.
Мы с тобой его читали ,
Много нового узнали.
8 ученик :
Буквы с вами изучали
Много нового узнали.
Например , что буква Е
Это звуки [й ] и [э] .
9 ученик :
Еле – еле слог читал ,
Смысла слов не понимал ,
А теперь могу я сам
Прочитать для пап и мам.
10 ученик :
Весь букварь мы одолели ,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй , праздник ! Школьный праздник !
Славный праздник Букваря !
11 ученик : (держит Азбуку)
Я эту книгу полюбил ,
Я в ней все буквы изучил .
И как мне радостно сказать :
« Теперь умею я читать !»
УЧИТЕЛЬ : Вот вы и преодолели самую первую , самую трудную ступеньку в школьной жизни. Преодолели благодаря вашему старанию, трудолюбию, желанию учиться , а так же помощи ваших родителей . Вы запомнили все буквы русского алфавита и научились хорошо читать . А помог вам в этом Азбука. И вот сегодня она пришла к вам в гости в последний раз. А где же она ? Ничего не понимаю… . Ой , ребята , нам же пришло сообщение. Я совсем забыла. Давайте посмотрим .
В компьютере смотрим сообщение (проектирование на экран) – телеграмму от Бармолея
«Ваша Азбука у нас в темнице . Вы спасёте её , если пройдёте все испытания . Ну , что согласны ?» Дальше идёт текст с испытаниями :
1 испытание :
Если взять большое слово ,
Вынуть буквы раз и два,
А потом собрать их снова ,
Выйдут новые слова. ( слово ПЕРВОКЛАССНИК )
/ лак , нос, веник, лес, перо, слон, сани , полка и т.д. /
2 испытание :
Поменяйте местами буквы так, чтобы получились новые слова
МЫШКА ( КАМЫШЬ )
СОСНА ( НАСОС )
ВАЛИК ( ВИЛКА )
ЛАПОТЬ ( ПАЛЬТО )
3 испытание :
Угадайте сказки : (картинки – отгадки на экране)
1. Не лежалось на окошке
Покатился по дорожке (Колобок )
2. По тропе шагаю бодро
Сами воду тащат вёдра ( По щучьему велению )
3. Отворили дверь козлята
И пропали все куда – то ( Волк и семеро козлят )
4. А дорога не легка , а корзина тяжела ,
Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок ! ( Маша и медведь )
5. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё ,
Вы подскажите как звали её ? ( Красная Шапочка )
6. К братцу старшему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого , но долго хвостики тряслись .
Сказка известна любому ребёнку , а называется … ( Три поросёнка )
7. Подарит новое корыто, и новый дом и слуг в придачу,
Но если уж она сердита , с ней вместе уплывёт удача !
Исчезнет всё и в море зыбком исчезнет … ( Золотая рыбка )
8. Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый … ( Чебурашка )
9. С букварём шагает в школу Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган
Как зовётся эта книжка ?
Как зовётся сам мальчишка ? ( Буратино )
УЧИТЕЛЬ : Какие вы молодцы !! Справились со всеми заданиями . И теперь наша Азбука свободна !!
(Входит Азбука)
АЗБУКА : Я – Азбука , учу читать
Меня никак нельзя не знать ,
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда .
УЧИТЕЛЬ : Ребята ! Азбука хочет услышать , как хорошо вы выучили алфавит.
Вы готовы ? Она задаёт вам вопросы по буквам алфавита :
( Азбука показывает букву и задаёт вопрос )
А – в Африке лечит зверей (Айболит)
Б – нашёл золотой ключик (Буратино)
В – гонится за зайцем (волк)
Г – с Белоснежкой дружит (гном)
Д – в нём мы живём (дом)
Ё – в клубок колючки прячет (ёж)
Ж – по болоту скачет (жаба)
З – туфлю потеряла, плачет (Золушка)
К – круглый , песенку поёт (колобок)
Л – рыжим хвостиком метёт (лиса)
М – первое слово ребёнка (мама)
Н – у Буратино он длинный (нос)
О – по небу скользит (облако)
П – в нём ручки и карандаши (пенал)
Р – золотая в сеть попала (рыбка)
С – прыгнула через костёр и растаяла (снегурочка)
Т – дом для маленьких зверей (теремок)
У – птица, которая крякает (утка)
Ф – за посудой вдогонку помчалась скорее (Федора)
Х – бывает пшеничный , бывает ржаной (хлеб)
Ц – стоит на одной ноге (цапля)
Ч – друг крокодила Гены (Чебурашка)
Ш – старуха с крысой (Шапокляк)
Щ – чистит одежду (щётка)
Э – лестница в метро (эскалатор)
Ю – игрушка-волчок (юла)
Я – плод на дереве (яблоко)
АЗБУКА :
- Молодцы ! А кто сможет рассказать весь алфавит ? ( 2 – 3 человека)
УЧИТЕЛЬ :
Ребята , а давайте нашей дорогой Азбуке споём песню про алфавит .
(исполняется « Песенка – азбука» автор Б. Заходер)
АЗБУКА :
- Ребята, а загадки вы умеете разгадывать? Давайте попробуем :
1. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал мне кто бы пару ног,
Чтобы сам я бегать мог! (ранец)
2. Белый камешек растаял,
На доске свой след оставил. (мел)
3. Если ты его отточишь,
нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
4. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
5. Чёрные, кривые, от рождения немые,
Встанут в ряд – сейчас заговорят! (буквы)
6. Не куст, а с листочками,
не человек, а рассказывает! (книга)
- Молодцы! Вы и правда, многому научились. Ну, а теперь нам пора прощаться. Скоро к вам придут другие умные помощники – учебники. Я желаю вам больших успехов. Дружите с книгами, и они откроют вам много нового и интересного.
(Азбука уходит)
УЧИТЕЛЬ :
Позади нелёгкий труд В том , что вы Букварь прочли ,
Слогового чтения Полный курс наук прошли .
Вам сегодня выдают И теперь без передышки
УДОСТОВЕРЕНИЯ ! Вы прочитаете любые книжки
Учитель вручает каждому удостоверение , а родители подарок.
ПРОСМОТР ПРОЕКТА « НАШ ВЕСЁЛЫЙ И СЕРЬЁЗНЫЙ 1 – А »
( Исполняется песня «Прощай , Букварь» , автор Людмила Мельникова )
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ.
[pic]
[pic]
