ФМАОУ Ощепковская СОШ Назаровская ООШ
Рассмотрена Утверждаю
На педагогическом Совете Директор МАОУ
Протокол от 29.12.2016г.№16 ____________С.А.Десятов
Приказ от 08.05.2016 № 153
ПРОГРАММА
«Школы будущего первоклассника»
Пояснительная записка
1.Занятия проводятся, чтобы помочь будущему первокласснику сделать его представление об образе настоящего школьника более содержательным. Обучать навыкам учебного сотрудничества. Освоить отношения: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя так, «как это делают настоящие школьники». Ввести ребенка в «атрибутику школьной жизни». Обеспечить знакомство ребенка со школьным пространством, новой организацией времени, правилами поведения вне урока.
2.Обучать общению и сотрудничеству через материал: дидактические игры на конструирование, классификацию, рассуждение, запоминание, внимание; Выявить стартовые возможности ребенка.
· В области знаний – наличный уровень знаний и умений (как ребенок уже может читать, писать, считать);
· В области развития детей – уровень предпосылок учебной деятельности: умение внимательно и точно выполнять последовательные указания взрослого, самостоятельно действовать по его заданию, ориентироваться на систему условий задачи: уровень развития памяти, воображения, наглядно – образного мышления, служащего основой для последующего полноценного развития логического мышления, овладения учебным материалом.
· В области структурных компонентов развития личности – уровень сформированности взаимоотношений со взрослыми, произвольность, сформированность взаимоотношений со сверстниками, адекватность самооценки, на основании которых определяется степень готовности учащихся класса к школе (игровой, предучебный, учебный, коммуникативный тип), уровень мотивации.
3.Формировать и закреплять у ребенка правильный захват карандаша; упражнять в последовательной смене тонуса мускулатуры руки ребенка; развивать мелкую моторику руки; упражнять в ориентировке на плоскости листа.
4.Воспитание гармонически развитой личности через формирование основ мировоззрения ребенка. Формирование у детей способностей к философствованию – осмысленному отношению к явлениям деятельности. Формирование основ логического мышления, освоение и развитие логических способностей: сравнение, обобщение, абстрагирование, делать умозаключения, выносить суждения.
Развитие речи и коммуникативных навыков.
5.Помочь выявить творческие способности ребенка: внимание, фантазию, воображение; создать условия для выявления творческих способностей каждого ребенка.
Занятия проводятся
· с 3 июня по 24 июня 2016г.
· ежедневно
· по 2 урока
· продолжительность урока – 15 минут
· продолжительность перемены – 10 минут
Цель программы: Создание условий для успешной адаптации детей к новым условиям.
Задачи:
выявление стартовых возможностей дошкольников;
снятие психологического стресса перед школой;
формирование навыков учебного сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других;
развитие речи и мелкой моторики руки.
Ожидаемый результат:
- легко адаптируется к школьной жизни;
- умеет договариваться, обмениваться мнениями;
- умеет высказывать свою точку зрения.
Развитие речи и грамота
№ Тема занятия
дата
1
Праздник открытия «Школы будущего первоклассника». Диагностика.
04.06
2-3
Понятие о предложении. Выделение из множества его элементов – одного, каждого. Сравнение элементов множества, выявление их сходства и различия. Рисование линий в заданном направлении. Введение понятия «слово». Беседа «Я и моя семья».
05.06
08.06
4
Интонационное выделение первого звука в словах. Установление пространственных отношений между предметами. Классификация между предметами. Рисование прямых и наклонных линий. Разучивание песни « Мамочка моя»
09.06
5
Знакомство со схемой звукового состава слова. Умение выделять первый звук в словах. Рисование линий в заданном направлении. Беседа «Я и мои друзья».
10.06
6
Понятие «гласный» звук. Умение определять место звука в слове. Разучивание песни «Дружба»
11.06
7
Обозначение гласных звуков в модели слова. Составление предложений из 3-5 слов. Игра « Живые слова». Сказка « Теремок»
15.06
8
Понятия «твёрдый» согласный звук и «мягкий» согласный звук. Умение называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д. Игра «Живые слова». Загадки о природе.
16.06
9
Знакомство с буквой «а». Определение количества слогов в словах. Знакомство с буквой «я». Буква «я» в начале слова. Песня «Ябеда»
17.06
10
Знакомство с буквой «о». Знакомство с буквой «ё». Буква «ё» В начале слова. Беседа по картине.
18.06
11
Знакомство с буквой «у». Знакомство с буквой «ю». Буква «ю» в начале слова. Сказка « Курочка Ряба»
19.06
12
Знакомство с буквой «э». Знакомство с буквой «е». Буква «е» в начале слова. Сказка « Репка»
22.06
13
Знакомство с буквой «ы». Знакомство с буквой «и».
Школьные загадки.
23.06
14
Мир звуков и букв. Составление рассказа по картинке. Диагностика.
24.06
Математика
№ Тема занятий
дата
1.
Счёт в пределах 10. Знакомство с числами и цифрами. Ориентировка в понятиях «больше», «меньше», «слева», «направо», «справа», «налево», «внутри», «вне». Рисование прямых и наклонных линий. Диагностика.
04.06
2.
Счёт в пределах 10. Рисование геометрических фигур. Ориентировка в понятиях «больше», «меньше».
05.06
3.
Счёт в пределах 10. Состав чисел 2,3,4,5. Соотнесение количества предметов с цифрой.
08.06
4.
Счёт в пределах 10. Состав чисел 2,3,4,5. Рисование полуовалов и наклонных.
09.06
5.
Установление соответствия между предметами. Состав чисел 6,7. Письмо различных линий.
10.06
6.
Сравнение предмета по цвету, размеру, форме. Состав чисел 2,3,4,5,6,7.Подготовка к решению задач.
11.06
7.
Состав чисел 8,9. Сравнение чисел первого десятка. Понятия «больше на…», «меньше на…».
15.06
8.
Состав чисел. Знаки :+,-,=. Составление и решение задач на сложение и вычитание. Фигуры: треугольник, квадрат, круг.
16.06
9.
Составление и решение задач в одно действие на сложение и вычитание.
17.06
10.
Знакомство с числом и цифрой «о».
18.06
11.
Решение задач на сложение и вычитание.
19.06
12.
Составление и решение задач в одно действие на сложение и вычитание. Диагностика.
22.06
