Открытый урок русского языка
3 класс
Тема: Изменение глаголов во времени.
Цель:
Формировать знания учащихся о временных формах глаголов.
Развивать умение определять время глагола по вопросам, делать выводы.
Воспитывать интерес к изучаемому предмету.
Ход урока
Организационный момент
Мы начать урок готовы
Будем думать, рассуждать
И друг другу помогать.
- В начале урока пожелаем друг другу удачи.
2. Актуализация опорных знаний.
А) Составляем схему (Части речи)
- приведите примеры.
- Для чего мы изучаем русский язык?
- Какую часть речи мы изучаем сейчас?
- Для чего нам нужны глаголы?
Б) у вас на столах есть карточки, возьмите каждый по одному.
- Какое задание? (Вставь пропущенные буквы, подчеркни главные члены предложения)
3. . Изучение нового материала
- Сегодня мы продолжаем знакомиться с глаголом и поговорим о временных формах глагола.
- Определим цели урока.
Уточнить представление о …(глаголе)
Уметь находить … и определять …
Выяснить роль глагола в …
- Хорошо, а сейчас я вам предлагаю обратить внимание на доску.
- На какие группы мы можем разделить банные слова?
- Какое слово лишнее? Почему?
- Как называются слова первой группы? Как называются слова второй группы?
- Какие орфограммы есть в этих словах?
- Молодцы, открываем тетради, записываем число.
- Ребята, слово «светит» выделено красным цветом не зря. Нужно подобрать к нему однокоренные слова. (Если слова однокоренные, корень пишется как?)
- Записываем слово светит и еще два однокоренных слова. Выделите корень.
Физминутка
- А сейчас я вам предлагаю составить предложение по картинке.
Ребята катаются на лыжах.
- Когда это происходит? В какое время?
Какое из данных слов подойдет к этому предложению?
- А как предложение будет звучать, если это происходило вчера?
- А если произойдет завтра7
- Что изменилось в предложениях?
- Что такое вчера, сегодня, завтра?
- Какой вывод можно сделать? (слайд)
- Придумайте каждый свои слова для каждого столбика. Что нужно для того, чтобы определить время глаголов?
- У нас есть слова неопределенной формы, приведите примеры. Попробуем изменить глагол «писать» по временам.
- Кто понял тему? (знаки)
Предлагаю вам закрепить тему выполнив задание на карточках.
Подведение итогов.
- Ребята у меня есть градусник настроения. Покажите каждый свое настроение к концу урока.
Домашнее задание выучить правило стр. 146, упр. 395 стр. 147
