План урока самопознания
Школа: Маяковская средняя школа
Дата: 10.11.2016 г.
№ : 10
Тема: Учимся взаимопониманию
Ценность: внутренний покой
Качества: позитивность, гармония, вежливость
Педагог: Щитенко Т.В
Класс: 4
Кол-во уч-ся: 7
Цель: углубление представления о взаимопонимании через общечеловеческую ценность Внутренний покой.
Задачи:
- раскрывать понятие позитивность.
- развивать умение жить в гармонии с самим собой.
- воспитывать вежливость.
Ресурсы:рабочая тетрадь, фломастеры, « Я рисую этот мир»
слова Сергея Золотухина музыка Александра Ермолова
Ход урока:
Орг.момент. Позитивный настрой.
Позитивный настрой «Прогулка в подводное царство».
Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов, расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.
Представьте, что вы идёте вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите чёрную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой в подводное путешествие. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждёт вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь.
Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. . Посмотрите вокруг,: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих как радуга туда-сюда. Опускаясь вглубь, вы смотрите, как меняется всё вокруг; сколько причудливых водорослей покачивается вокруг. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь взгляните вон туда… этот огромный осьминог. До чего забавный и удивительный мир здесь под водой. Заметили ли вы, какая здесь глубокая, полная тишина? Побудьте в этом состоянии покоя.(пауза)
А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг, рассмотрите ещё раз все удивительные цвета, прислушайтесь к тишине. Дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас с собой в такое интересное путешествие.
Возвратитесь в класс, на своё место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но сохраните в себе ощущение покоя и тишины.
Анализ состояния:
Какие чувства вы испытали, опускаясь на морское дно?
Что интересного и необычного увидели?
Удалось ли ощутить тишину и покой?
Введение в тему. Учимся взаимопониманию
Проверка домашнего задания.
Вы должны были выполнить задание 3 в рабочей тетради.
Анализ хода урока
Позитивное высказывание (цитата).
Когда живёшь в согласии с собой, тебе по силам ладить и с другими.
Михаил Мамчич
Рассказывание истории (беседа). Подарок учителя. Легенда о Волшебнике.
Это было давным-давно. Жил на свете один удивительный человек. Был он красив и добр. У него блестели глаза. Этот человек умел делать то, чего не умели другие. Он разговаривал с деревьями и цветами, животными и рыбами, подземными водами и корешками. Он мог вылечить заболевшее растение, животное и даже человека. Многие приходили к нему за советом.
Как-то раз Волшебник сказал людям:
- Я долго жил среди вас. Чувствую, что пришло время мне отправляться в путь.
- Зачем же ты оставляешь нас? -сказали люди. Передай нам хотя бы частичку твоей мудрости,- попросили они.
- Посмотрите вокруг,- сказал Волшебник,- вы живёте в прекрасном мире. Каждый день вы можете встречать и провожать солнце, слушать, как шумят деревья и плещется вода, и дышит земля. Давайте на минуту прислушаемся.
Люди закрыли глаза и услышали, как спокойно дышит земля, как плещутся волны. И главное, каждый из них услышал, как бьётся его сердце.
- Похоже, вы открыли самый главный мой секрет,- улыбнулся Волшебник.- Ведь Волшебство - это умение слышать природу, думать о прекрасном, понимать и любить всем сердцем всё, что нас окружает. Волшебник отправился в путь. А люди остались. Они хорошо запомнили слова Волшебника. Жили спокойно и счастливо.
Каким был Волшебник?
Почему люди называли его Волшебником?
Какой секрет открыл Волшебник людям?
В чем секрет их счастья?
Когда человек слышит голос сердца?
Когда счастлив человек?
Когда вы счастливы?
Физминутка
Свет, свет, (взявшись за руки в парах)
свет везде! (разводят руками.)
Свет в тебе. Свет во мне. (Показывают друг на друга)
Тепло, тепло, (взявшись за руки в парах)
тепло везде! (разводят руками)
Тепло в тебе. Тепло во мне. (Показывают друг на друга)
Любовь, любовь, (взявшись за руки в парах)
любовь везде! (разводят руками)
Любовь в тебе. Любовь во мне. (Показывают друг на друга)
5Творческая деятельность, групповая работа.
Учащиеся объединяются в группы по 5 человек по 3 цветам
Нарисовать рисунок «Давайте мыслить позитивно!»
По завершении, дети презентуют свои рисунки и вывешивают в Творческий уголок.
6 Группове пение« Я рисую этот мир»
слова Сергея Золотухина музыка Александра Ермолова
Я рисую на окне
Мир, почти такой, как наш.
Я рисую на окне
Акварели и гуашь.
Краски яркие возьму
И закрашу серый цвет.
Нарисую ту страну,
Где добро в сердцах и свет.
Где улыбки каждый день,
Где почти всегда весна,
Где у всех, у всех людей
Очень добрые глаза.
Кто-то ищет целый век:
"Где же счастье?" - Вот оно!
Здравствуй, добрый человек -
Посмотри в моё окно!
Припев:
Ты посмотри:
На моём окне
Я рисую этот мир,
Где любовь в сердцах парит.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!
Я рисую новый мир.
Пусть моя не сохнет кисть!
Я рисую новый мир.
Эй, прохожий, обернись!
Если что-то ты хотел
В этой жизни изменить -
Нарисуй в своём окне
Мир, каким он должен быть.
И я верю, что когда
Каждый кисть свою возьмёт,
С наших окон доброта
В настоящий мир войдёт.
И наступит долгий век
С радостью у всех в глазах.
Где ты, добрый человек?
Это всё в твоих руках!
Припев.
Краски яркие возьму
И закрашу серый цвет.
Нарисую ту страну,
Где добро в сердцах и свет.
Припев.
Минусовка музыки песни.
Текст со словами на столах у детей.
8Домашнее задание
Урок №11 Задание: по семейным фотографиям рассказать о традициях своей семьи.
9Заключительная минута урока.
Ребята, закройте глаза. Сохраните в своих сердцах все светлое и доброе. Спасибо за искренность. Откройте глаза.
Волшебная композиция
«Хрустальная грусть»
