Урок 1
Путешествие в страну Геометрия.
Знакомство с Веселой Точкой.
Цели урока:
Познакомить с геометрической фигурой – точкой.
Формировать умение ориентироваться на листе бумаги и на определенном расстоянии друг от друга ставить точки, изображать точками узор.
Прививать интерес к геометрии как предмету.
Способствовать развитию речи, памяти, внимания.
Ход урока
Организационный момент:
- Послушайте стихотворение:
Не крутите пестрый глобус,
Не найдете вы на нем
Той страны, страны чудесной,
О которой мы поем.
В той стране живут фигуры,
Линии, точки, тела,
Треугольники, квадраты,
Вот такие, брат, дела!
Пусть в эту страну не идут поезда.
Страна Геометрия с нами в школе всегда!
На доске плакаты №1,2,3.
- Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие – в чудесную страну под названием Геометрия.
Что такое - геометрия? В переводе с греческого это слово означает «землемерие», «гео» - земля, «метрия» - измерять.
Появление геометрии было связано с разными измерительными работами при проведении дорог и строительстве зданий. Возникли правила, относящиеся к геометрическим измерениям.
А вы на уроках геометрии научитесь представлять и сравнивать геометрические фигуры и тела, будете чертить, рисовать, конструировать. И я думаю, что вы полюбите уроки занимательной геометрии.
Знакомство с геометрическими инструментами.
Я хочу загадать вам загадки. Отгадав их, вы узнаете, какими инструментами пользуются на уроках геометрии.
Палочка волшебная
Есть у меня, друзья.
Палочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолёт,
И большущий пароход.
(Карандаш)
В тетради я бываю
Косая и прямая.
В другом совсем значении
Я планка для черчения.
И, наконец, порою
В шеренгу вас построю.
(Линейка)
Сговорились две дуги
Делать дуги и круги.
(Циркуль)
Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
(Ножницы)
3.Представление Весёлой Точки.
Открываем доску, на которой изображена Весёлая Точка.
Верным помощником и экскурсоводом в стране Геометрии будет весёлая Точка. Из таких вот точек состоят линии. И хоть точка и ничтожна мала, но без неё не обойтись. Сейчас мы, ребята, разучим с вами псенку весёлой Точки, чтобы вы её ни с кем не перепутали.
(Мелодия русской народной песни «Во саду ли…»)
Доктор сделал мне укол,
Братик капнул клей на пол,
Мишку, моего соседа,
Укусить оса успела.
Так на фоне пустоты
Все оставили следы.
- Что же это будет, дети?
- Точка! – хором мы ответим.
Как вы поняли из песни, точку рисуют или изображают лёгким прикосновением карандаша или ручки к бумаге, а обозначают одной буквой. Почему – то точки любят выбирать себе имена из букв латинского алфавита.
4.Практическая работа.
1. С помощью линейки отметьте одну за другой четыре точки. Дайте им имена.
2. Отметьте красным карандашом две точки. Приложите к ним линейку. Отметьте синим карандашом три точки, расположив их между красными точками.
3. Отметьте две точки на расстоянии 6 см одна от другой.
4. Срисуй.
5. Нарисуйте точки и по ним нарисуйте такую же фигуру.
5.Обобщение изученного.
- Что обозначает слово «геометрия»?
- Перечислите инструменты, которые нужны для работы на уроке.
Домашнее задание
Петь песенку Весёлой Точки.
Учить буквы латинского алфавита.
