Внеклассное мероприятие
по правилам дорожного движения
учителя начальных классов
Достоваловой И.А.
КЛАССНЫЙ ЧАС « В СТРАНЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Цель: 1. Актуализация знаний правил дорожного движения.
2. Развитие творческих способностей, внимания.
Оборудование: Дорожные знаки, машина, машинки – игрушки, самокат, макет перелома.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Учитель: Привет, друзья! Вы получили мое письмо?
Готовы ли вы показать свои знания и умения по правилам дорожного движения?
(уч – ся отвечает стихотворением)
Мы пришли на праздник к вам,
Чтобы не лениться,
На вопросы отвечать,
Новых знаний получать.
- Мы отправляемся в страну «Дорожного движения»
- Как вы думаете, а кто живет в этой стране? (дорожные знаки). А еще там живут сказочные герои, которые будут проверять наши знания правил дорожного движения. Усаживайтесь по удобнее, пристегните ремни, в путь.
На сцену выезжает на самокате кот Леопольд.
ЛЕОПОЛЬД:
- Здравствуйте, ребята!
- Недавно я купил себе новый самокат, а чтобы на нем было безопасно ездить, я прошел настоящую школу дорожных наук! Выучил все дорожные знаки. А без знаний в нашей стране никак нельзя, здесь много опасных мест.
- А вы – то знаете дорожные знаки? Сейчас я это проверю.
( Леопольд достает из сумки знаки, дети их называют).
- Молодцы, знаки вы знаете! Добро пожаловать в нашу страну!
На сцене появляется КАТАСТРОФА.
Катастрофа:
Ах, беда, беда, беда,
Все это, братцы, ерунда.
Я, ребята, Катастрофа,
Мне, ребята, очень плохо!
Потеряла я друзей,
Помогите, помогите,
Отыскать мне их скорей.
Может, кто – нибудь из вас
Мне заменит их сейчас?
Я скажу вам, братцы, честно –
Всем со мною интересно!
На земле и на воде - успеваю я везде.
Вы не верите? Ну что ж, посмотрите сами!
(На сцене появляется Лихач.)
Лихач:
Я на велике лечу, поверну куда хочу.
За машину ухвачусь, как ракета пронесусь!
Больше скорости, друзья, космонавтом буду я!
Чтец.
Он пронесся как ракета,
Вдруг шофер затормозил,
И наш космонавт, в кавычках,
Под колеса угодил.
Катастрофа.
Есть, один лихач попался!
Доигрался, докатался!
Тру ля – ля, тру ля – ля.
Я пришла сюда не зря!
А вот еще один,
Очень важный гражданин (скрывается).
Чемпион.
Я спортсмен известный в классе.
Кому хочешь, нос расквашу.
Мне завидуют мальчишки,
Говорят: «Как ловок он!»
Каждый день от них я слышу:
«Ты наш классный чемпион»
Вас мне просто удивить,
Посмотрите, как я ловок,
Перед носом у машины,
Сейчас сумею проскочить.
Чтец.
Наш спортсмен летит в кювет,
Чемпиона больше нет!
Катастрофа.
Вот так удача, вот так удача!
Правила дорожные ничего не значат.
Вы теперь мои друзья.
Как я счастлива всегда,
Когда с кем – нибудь беда.
Тише, тише, вот идет
Нерадивый пешеход.
Разиня.
Я люблю считать ворон,
Я считаю быстро.
И недаром все зовут
Меня натуралистом!
Катастрофа.
Давай, давай, Считай, считай!
Шире рот разевай.
(в зал)
Кажется, опять везет!
Вот здесь опасный поворот.
Никто не сможет помешать,
Вот только надо знак убрать.
(убирает знак опасный поворот).
Чтец.
Что же делать? Как же быть?
Машину не остановить.
Ребята, давайте все крикнем разине «Стой!» (стой!)
Катастрофа.
Что такое, что случилось?
Кто посмел мне помешать?
Если будете кричать,
Не буду с вами я играть.
Чтец.
И не надо, и не надо.
Нам такие игры не нужны.
Игры на дорогах всегда опасны.
Вам, ребята, это ясно?
Правила дорожные все мы знать должны.
Катастрофа.
Ну, а как же теперь я?
Братцы, вы же мне друзья!
Чтец.
А тебе, подружка, пусть ответят те,
Кого ты ловко обманула,
Вот они - твои друзья.
(выходят Чемпион, Лихач, Разиня, все перевязанные).
Все вместе:
- Мы ей больше не друзья.
Помогите нам, ребята.
Чтец. Скажем Катастрофе дружно – «Вон!» (все кричат вон!)
Учитель: Ребята, чтобы нам не стать друзьями Катастрофы, давайте повторим правила дорожного движения.
ВИКТОРИНА:
- Почему нельзя кататься на велосипеде по тротуару или проезжей части?
- Где должны ходить пешеходы?
- Где пешеходы могут переходить улицу. (пеш. Переход, подзем. Пер).
- Что делает регулировщик?
- Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?
- Как безопасней обходить стоящий автобус, трамвай, (автобус – сзади, а трамвай спереди).
- Почему запрещается цепляться за грузовые автобусы или прицепы?
- Какие сигналы светофора вы знаете и, что они обозначают.
Мы должны соблюдать правила движения и подчиняться сигналам светофора.
- Что такое улица с двусторонним движением?
- Как перейти улицу с двусторонним движением?
- Как называется место ожидания трамвая или автобуса?
Сказка о бездельнике светофоре.
В лесу, где без всяких правил,
Ходили до сих пор,
Однажны появился дорожный светофор.
Откуда – то с дороги принес его медведь.
И звери прибежали на технику смотреть.
И первым начал Ежик:
«Какая ерунда!»
Нужны для светофора и ток и провода.
А если он не будет как следует гореть,
То нам на эту штуку не стоит и смотреть!»
« Я с ежиком согласен! – сказал, зевая, волк.-
А если б он работал, какой в нем был бы толк?
Когда гоню я зайца, мне просто смысла нет,
Бежать на свет зеленый, стоять на красный свет.
« И я, - сказал зайчишка, - когда уже бегу,
Следить за светофором, простите, не могу!»
« У нас, - лиса сказала, - порядки здесь свои.
И нам на перекрестке не нужен пост ГАИ!»
« Мне тоже он не нужен, - сказал из норки крот, -
Я сам себе пророю подземный переход»
- Ребята, так почему в лесу нет светофора? ( не удобно…)
- А в городе нужен светофор? Для чего?
СТИХИ О СВЕТОФОРЕ.
У любого перекрестка нас встречает светофор,
И заводит очень просто с пешеходом разговор,
Свет зеленый – проходите.
Желтый – лучше подождите!
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Стой! Пускай пройдет трамвай.
Наберись терпения.
Изучай и уважай правила движения!
СВЕТОФОР.
Стоп машина, стоп мотор!
Тормози скорей, шофер.
Красный глаз глядит в упор,
Это строгий светофор.
Вид он грозный напускает,
Дальше ехать не пускает.
Обождал шофер немножко,
Снова выглянул в окошко.
Светофор на этот раз
Показал зеленый глаз.
Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт».
Учитель:
- Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «Сигналы светофора».
Красный свет – хода нет.
Желтый свет – предупреждение.
Свет зеленый – путь открыт, продолжай движение.
Когда я покажу желтый свет - вы должны стоять спокойно, поднять правую руку вверх и сказать « ш – ш – ш ».ъ
Когда я покажу зеленый свет – держите в руках руль и произносите «р – р – р», подражая шуму мотора.
Когда я покажу красный свет – вы грозите пальчиком друг другу,
- если мы не будем соблюдать правила дорожного движения, с нами могут произойти различные истории грустные и смешные.
(исполняются шуточные частушки).
Частушки.
Я любимого бульдожку вывел как – то погулять,
Вдруг бульдог увидел кошку – и за нею вмиг бежать.
Он забыл, что в этом месте перехода просто нет.
И теперь ему в больницу каждый день ношу обед.
Я на красный свет дорогу перейти спешила.
От машины увернулась – светофор свалила.
И на месте светофора я стою сейчас,
Красный нос, в зеленке ухо, ярко желтый глаз.
Шел я раз по переходу с новой банкой молока,
Вдруг поток машин увидел я еще издалека.
Стал туда – сюда метаться, бегать быстро от машин,
Молоко мое свернулось, превратилось в целый блин.
Пешеходы, пешеходы, будьте осторожны,
Совершайте переходы только там, где можно!
Пешеходы, пешеходы, будьте очень бдительны,
Берегите вы себя и своих родителей.
Учитель:
- Сейчас мы поиграем в игру. Вы должны будете отвечать «ЗАПРЕЩАЕТСЯ или РАЗРЕШАЕТСЯ».
И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару,
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу…запрещается.
Быть примерным пешеходом … разрешается.
Если едешь ты в трамвае,
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно…запрещается.
Уступить старушке место…разрешается
Переход при красном свете…запрещается
При зеленом даже детям …разрешается.
Учитель:
Наш автобус сделает остановку, чтобы заправиться, а мы немного отдохнем и поиграем в игру:
ИГРА «ОБГОНИ»
2 участника игры должны обойти кегли – препятствия. Кто быстрее это сделает, получает медаль.
Препятствия преодолеваются на игрушечных машинках, управлять которыми нужно с помощью веревочки. Игру можно провести 3 – 4 раза.
ИГРА «СТИШАТА».
- Ребята, я вам покажу карточки со словами, а вы должны придумать маленькое стихотворение.
ПЕШЕХОД
ПЕРЕХОД
НЕ ЗАБЫВАЙ
СОБЛЮДАЙ
ЗАРАНЕЕ
ВНИМАНИЕ
- Автобус заправился, теперь мы можем отправиться в обратный путь. Чтобы дорога наша была веселой, отгадайте загадки.
ЗАГАДКИ:
1 .Неживая, а идет.
Неподвижа, а ведет. (дорога).
2 .Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.
И горят в глазах жука два зеленых огонька. (автомобиль).
3. Встало с краю улицы в длинном сапоге
Трехглазое чучело на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти. ( светофор).
Эта зебра на дороге не бежит, не скачет.
И хотя по ней все ходят, она совсем не плачет. (Пеш. Переход).
Бывает же работа, завидно от души!
Свисти когда охота, да палочкой маши! (регулировщик).
Полосатая лошадка,
Ее зеброю зовут.
Но не та, что а зоопарке, -
По ней люди все идут. (переход).
7 Посмотри, силач какой
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (милиционер).
Вот так чудо – чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу1 (велосипед).
По обочине дороги
Как солдатики стоят
Все мы с вами выполняем
То, что нам они велят. (знаки).
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь,
Зеленый, желтый, красный. (светофор).
Дом по улице идет,
На работу нас везет,
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках (автобус).
12 Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Есть большой, есть карапуз,
Но везет тяжелый груз. (грузовик).
13. Знак зеленый загорится,
Значит, можно нам садиться.
Доставит нас куда – хотите,
Если очень вы спешите. (такси).
14 Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут,
Ты садись и не зевай,
Отправляется …(трамвай.)
УЧИТЕЛЬ:
- Вот и подошло к концу наше путешествие.
- Вам понравилось в стране «Дорожного движения?»
В завершении ребята читают стихи и исполняют песню.
АЗБУКА ГОРОДА.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
По городу, по улице
Не ходят просто так,
Когда не знаешь правила,
Легко попасть в прасак.
Все время будь внимательным
И помни наперед,
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу.
И если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно.
И если нет движения,
Шагаю без сомнения.
Ты видишь, свет зажегся красный?
Велит он «Стой!» - идти опасно.
И значит, нужно подождать.
Хотя машин и не видать.
А желтый свет когда горит,
Он пешеходу говорит:
«Сейчас зажжется свет другой,
Смотри внимательно какой!»
Песня на мелодию песни «Кабы не было зимы».
Кабы не было ГАИ в городах и селах,
Никогда б не знали мы этих дней веселых.
Если с другом вышел в путь, веселей дорога,
Но внимательнее будь, следуй знакам строго. (2 р.)
На велосипеде мы едем без испуга,
Этим правилам должны научить мы друга.
Но води велосипед очень осторожней,
Только на зеленый свет езди осторожно.
Заявляем твердо мы, скажем без сомненья,
Очень в жизни нам нужны правила движенья.
Пусть не будет больше бед, грусти и тревоги,
Пусть горит зеленый свет на твоей дороге.
В конце мероприятия детям вручаются на память о путешествии в страну «Дорожного движения» медали.
Методическая работа.
ВИДЫ КОЛЛЕКТИВНО - ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ.
Видов совместных творческих дел очень много. По содержанию доминирующей деятельности их условно можно подразделить на познавательные, художественно – эстетические, трудовые, спортивные, этические…
Участие школьников в различных видах КТД обогащает их определенным аспектом общественно ценного опыта отношений к окружающему миру.
Познавательные творческие дела:
- Турнир – викторина.
- Рассказ – эстафета.
- Тайны вокруг нас.
- Эстафета любимых занятий.
- Прощание с букварем.
- У книжной полки.
- Эстафета цветов.
- Поэтический ручеек.
- Аукцион знаний.
- Бабушкин сундучок.
- Вечер веселых задач.
- Праздник времен года.
- Защита фантастических проектов.
- Клуб «Почемучек».
Спортивные творческие дела:
- Веселая спартакиада.
- Снежная олимпиада.
- Игры на местности.
- Игры доброй воли.
- Малые олимпийские игры.
- Русские народные игрища.
Художественно – эстетические творческие дела:
- Эстафета «Ромашка».
- Кукольный театр.
- Конкурс живых картин.
- Праздник творчества.
- Фабрика смеха.
- Концерт – молния.
- Поэтический марафон.
- Литературно – художественные конкурсы.
Трудовые творческие дела: Этические творческие дела:
- Праздничный сюрприз. - Книга дружбы.
- Подарок далеких друзей. – Живая газета.
- Снежная сказка. – Ярмарка народной мудрости.
- Школьная почта. – Праздник вежливости.
- Трудовой десант. – «Ералаш».
- Операция 2Забота». - Операция «Радость людям».
- Операция «Зеленый друг». – Служба доверия.
