План урока самопознания
Школа: 29 Дата:_____________№_______ Педагог: Рахманова Е.В.
Класс:4 Количество учащихся:______
Тема урока: Цель жизни
Ценность: Праведное поведение качества: уверенность в себе, говорить правду, послушание, храбрость.
Цель: через праведное поведение, расширить представления учащихся об истинном предназначении человека Задачи:
раскрыть значение понятий «праведное поведение», «цель жизни», «смысл жизни», «призвание»;
развивать уверенность в себе;
- воспитывать целеустремленность и настойчивость в достижении поставленной цели
Ресурсы: (материалы, источники)
Интерактивная доска, видеофильм, релаксационная музыка
Ход урока:
Примечания
1
Орг.момент. Позитивный настрой
Позитивный психологический настрой «Свет»
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый.
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной.
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
2
Проверка домашнего задания
2. Проверка домашнего задания. Детям было предложено, написать небольшое эссе на тему: «Как я добился успеха»
1. Что вам помогло добиться успеха?
2. Встречались ли преграды перед вами, когда вы стремились к успеху?
3
Цитата урока
- Прочтите эпиграф нашего урока.
«Мне хочется, чтобы дети с самых малых лет освоили искусство быть всегда здоровыми и счастливыми, чтобы учились и росли, обретая мудрость жизни и счастья в служении человечеству. Чтобы осознавали, кто они есть, для чего живут и к чему должны стремиться. Раскрыть себя каждый должен»
С. А. Назарбаева.
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?
-Как вы думаете, что такое цель?
Цель – это определенное место назначения.
Цель – это нечто большее, чем мечта. Это мечта в сочетании с действием.
Цель – это больше, чем просто «хотелось бы .. ».
Цель всегда ясная и конкретная: «Я стремлюсь к ...». Ничего не происходит, пока не поставлена цель.
Цель в жизни - самая большая задача, которую хочется в жизни реализовать. У человека может быть много больших жизненных целей - получить достойное образование, жить в своем особняке на берегу такого-то моря, вырастить таких-то детей, но поставить цель в жизни - это самое главное из всех других жизненных целей.
презентация
4
Рассказывание истории
Подарок детям. Показ видеоролика «Смысл жизни» - смешарики
Беседа по вопросам:
- Кого отправились искать барашек со своим другом?
- Нашел ли ответы на свои вопросы барашек?
- Кто помог барашку найти ответы на его вопросы?
- Как вы поступили в этой ситуации, если бы оказались на месте каркуши?
- Ребята, а как вы думаете, у всех ли людей есть цель в жизни? А все ли люди могут достигнуть своих целей?
5
Творческая деятельность, групповая работа
пути достижения цели, т.е. ваша цель и как ее можно достигнуть?
6
Групповое пение
Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой?
Куда по свету белому Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом, Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!
Забудь свои заботы, Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведёт Себя не как сестра,
А если с другом худо - Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди Дорогою добра!
Ах, сколько будет разных Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь - Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны, Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!
Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой?
Куда по свету белому Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом, Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!
Караоке
7
Домашнее задание
С. 8 тетрадь Нарисуйте и напишите, чего вы достигли или достигнете в определенное время.
«Я в 7 лет», «Я сейчас», «Я через 10-15 лет»
8
Заключительная минута урока
Заключительная минута тишины.
А сейчас я вам предлагаю закрыть глазки, и вспомнить, о чем мы с вами сегодня говорили, что вам запомнилось из сегодняшнего урока
