Блокада Ленинграда [Электронный ресурс].−Режим доступа: [link] У:Спасибо, присаживайся.
У:Люди умирали у станков. Умирали на улицах. Ночью ложились спать и не просыпались.
3.7 Патриотизм молодежи
Ленинградские школьники не только учились, но чем могли, помогали взрослым. 21 октября 1941 года молодежная газета: «Смена» опубликовала такой наказ: «Юные участники обороны Ленинграда! Будьте достойны своих дедов и отцов, сестер и братьев, ушедших на фронт».
Ленинградские мальчишки и девчонки создавали тимуровские команды и помогали взрослым в борьбе против фашистов. Они дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы. Они работали в госпиталях: мыли полы, кормили раненых, давали им лекарства. Они обходили квартиры, помогали ослабевшим от голода ленинградцам выкупать хлеб по хлебным карточкам, приносили им воду с Невы и дрова.В двенадцать-пятнадцать лет они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы и оружие для фронта. Они рыли окопы и работали на первых ленинградских огородах. А ведь сами они едва держались на ногах от голода.
12 слайд
3.9 Окончание блокады
( Вешаю на доску еще одну дату, это дата окончания блокады27 января 1944 года)
У: Ребята, это дата окончания блокады. 27 января 1944 года блокада Ленинграда была окончательно снята. Город праздновал своё освобождение.
13 слайд
Выстоял Ленинград. Не взяли его фашисты. Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями « За оборону Ленинграда», медалями жителю блокадного Ленинграда.
За своё освобождение Ленинград заплатил дорогой ценой. 650 тысяч ленинградцев погибло от голода. Более 500 тысяч солдат погибли под Ленинградом, защищая город и участвуя в прорыве блокады.
3.9 Память
14 слайд
Пискарёвское кладбище в Ленинграде – огромный мемориальный памятник. В вечном молчании, высоко-высоко поднялась здесь фигура скорбящей женщины. Кругом цветы. И как клятва, как боль, слова на граните: «Никто не забыт, ничто не забыто»
Безгранична наша скорбь о погибших в блокаду. Но силу, а не слабость рождает она. Силу восхищения подвигом ленинградцев. Благодарность людям, отдавшим свою жизнь во имя нашей.
4.Заключительная часть
4.1 Анализ детских рисунков детей
У: По вашим рисункам я вижу, что вы понимаете и знаете что такое война. Меня очень радует, что каждый из вас уже понимает и, возможно, даже чувствует, что такое война.
4.2 Отношение детей к войне и к блокаде
У: А сейчас я хочу узнать, как вы относитесь к Великой Отечественной Войне?
Д: Война – это страшно. Убивают людей.
У: А вот, что вы сказали детям блокадного Ленинграда, мы узнаем, прочитав ваши письма (учитель читает письма, не называя имен детей), слушайте внимательно.
У: Что нужно делать, чтобы не было войны? ( Дети отвечают на вопрос)
4.3 Повторение пройденного материала
У:Давайте еще раз посмотрим внимательно на доску и назовем события этих дат.
Эта дата начало ВОВ, следующая дата начало блокады, окончание блокады Ленинграда.
5.Организационное завершение мероприятия
15 слайд
5.1 Минута молчания
У: Давайте почтим светлую память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.
(Звук метронома)
У:Берегите себя и своих близких! Досвидания.
