Технологическая карта урока.
Тема урока: «Как помочь зимой птицам».
Класс: 1
Предмет: окружающий мир
Цель урока: познакомить с признаками живого и условиями, необходимыми для жизни организмов, с простейшими правилами
кормления птиц и заботой о зимующих птицах; воспитывать любовь к природе.
Педагогическая цель Познакомить учащихся с зимующими птицами своего региона
Тип и вид урока
Комбинированный
Планируемые результаты (предметные)
Научатся наблюдать за жизнью птиц; рассказывать о своих наблюдениях; различать зимующих птиц по рисункам и в природе; подбирать корм для птиц; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.
Универсальные учебные
действия (предметные)
Личностные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.
Регулятивные: действовать с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимать оценку учителя.
Познавательные: использовать различные способы поиска (в справочных источниках и учебнике), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами; овладеть логическими действиями сравнения.
Коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
Формы и методы обучения
Формы: фронтальная
Методы: словесный, наглядно-образный
Основное содержание
темы, понятия и термины
Как я могу помочь птицам зимой
Образовательные ресурсы
Учебник Окружающий мир. 1 класс. А. А. Плешаков, рабочая тетрадь, проектор, ноутбук,
карандаши, картинки (солнышко, тучка, кружки)
Сценарий урока
Слушают
и обсуждают тему урока
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя
Фронтальная
II. Актуализация знаний
Повторение
Самоопределение
- Сегодня к нам на урок пришли Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик и приготовили для вас задание.
Загадка о птицах
Что необходимо для жизни птиц?
В какое время года птицам особенно тяжело? Почему?
Правильно. О чём мы сегодня поговорим? Сегодня мы поговорим о птицах зимой, о том, что же надо делать, чтобы им зимой было легче жить .
Тема нашего урока: «Как зимой помочь птицам?»
Слайд 1
Выполнение теста, взаимопроверка
птицы
Они являются украшением Земли, уничтожают вредных насекомых..
Пища, вода, воздух, свет, тепло.
О птицах зимой.
Принимают задачу, контролируют свои действия и действия товарищей
Устные ответы
III. Изучение
нового материала
Подробное знакомство с птицами.
Физкультминуткa
Мудрая Черепаха предлагает вам отгадать загадки.
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
Почему птичку зовут синицей?
- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.
Слайд 2
Рассказ учителя об этой птице.
По дереву — вниз головой!
Бежит в одежде голубой…
- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.
Слайд 3
Рассказ учителя об этой птице.
Чернокрылый, красногрудый,
Не боится он простуды —
С первым снегом
Тут как тут!
Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.
Слайд 4
Рассказ учителя об этой птице.
Мне едою служат крошки.
Я хитер и шаловлив,
Суетлив,
Чив-чив!
Почему воробей имеет такое название?
Слайд 5
Рассказ учителя об этой птице.
- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали у нас.
Засвистели :«Сври-свир!»
На рябину налетели
Дружной стаей…
- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали ее у нас.
Слайд 6
Рассказ учителя об
этой птице.
Какие из этих птиц живут у нас круглый год? А какие прилетают на зиму?
Слайд 7
Рассказ учителя об этих птицах.
- У птиц зимой есть природные столовые. Это рябина и калина. Я прошу не ломать их ветки, чтобы не разрушать птичью столовую.
Просматривают презентацию.
Синица
поёт си-си-си
Поползень
Снегирь
Воробей
Свиристели
Правильное выполнение упражнений
Зимующие.
Правильное выполнение упражнений
Фронтальная
Устные ответы.
IV. Первичное осмысление и закрепление
Беседа “ Как живётся птицам зимой?”
Составление «Меню для птичьей столовой»
Голодно птицам зимой. Многие из них питаются исключительно насекомыми, а где их взять зимой? Вы знаете, что поздней осенью насекомые прячутся или умирают. А те птицы, которые питаются зерном, семенами, не могут добывать их из – под снега. Вот здесь – то и нужна наша помощь тем птичкам, которые остаются без корма. А помочь им может каждый. Как им помочь?
Дети рассматривают кормушки
слайд 8
Значит какой корм будем подсыпать в кормушки?
А что нельзя класть в кормушку?
Молодцы! С такими заботливыми ребятами ни одна птичка не погибнет в нашем крае.
Слайд 9
Отвечают
на вопросы.
Сделать кормушки.
Фронтальная
Работа
в парах, группах.
Фронтальная
Самостоятельное задание, самопроверка.
Устные ответы
Чтение стихотворения А.Яшин «Покормите птиц зимой»
Физкультминуткa
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в вашем сердце есть
И для них тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Слайд 10
Правильное выполнение упражнений
Выполнить задание 1 в рабочей тетради
(с. )
Выполняют задания
в рабочей тетради
Индивидуальная, в парах
Устные ответы
V. Итоги урока. Рефлексия
Обобщить полученные на уроке сведения и определить свое эмоциональное состояние на уроке .
Как помочь птицам зимой?
Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, желанием помочь птицам, добрым отношением к ним.
Дома сделайте кормушки.
Чему мы научились?
Слайд 11
- Урок окончен. Молодцы!
Отвечают
на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке.
Фронтальная
Самооценка
