Тема: «Какая она школьная жизнь»
Цель: формирование мотивации учения.
Оборудование: тетради, таблицы, карточки
Ход занятия
Оргмомент.
Мы теперь не просто дети!
Мы – теперь ученики!
-Такие слова мы слышали на линейке 1-го сентября. И вот прошло уже 3 месяца, как вы обучаетесь в школе № 5. Чье имя носит наша школа?
( Ю.А.Гагарина)
Кто он?
Сегодня на занятии мы поговорим о том, кто является настоящим учеником, гагаринцем.
-Давайте повторим, что нужно ученику для школы?
(Перечисляют вещи и школьные принадлежности) Слайд 1
-Какие качества характера необходимы в школе?
(терпение, внимание, доброжелательность, память, доброта, умение слушать)
-Как вы понимаете эти качества?
-Как они проявляются в поведении? (вместе прочитать)
1.Игра «Что изменилось?» (выставляю картинки, убираю)
2.-А что изменилось в вашей жизни с приходом в школу?
(режим дня, уроки)
-Какие появились новые правила поведения? Какие правила нужно выполнять всегда в школе? (поднимать руку, не кричать, не бегать, здороваться)
Творческая разминка
Игра «Доскажи словечко» (хором произносят последнее слово) (методичка с.15)
Работа в тетради, задание 1 (слайд 2,3)
(выполняют)
1.Рассмотри рисунки. Обведи красным карандашом, то что тебе нравится в школе, а синим –что нет. (рассуждают)
Ролевые игры
1.Разыграем случай: мальчик обидел девочку, другой мальчик рассуждает: Сережа, зачем ты обидел…
Ты знаешь, что девочек обижать нельзя?
Извинись, пожалуйста, попроси прощения!
2.Два мальчика поссорились, даже подрались. Как быть в такой ситуации? (помириться, извиниться)
Физминутка (слайд4)
Работа в тетради, задание 3 (слайд 5)
1.Обсуждение прав и обязанностей ученика.
Право – это что ты можешь делать.
Обязанность – что ты должен делать как ученик.
-Какие права тебе нравятся, а какие нет? Каким обязанностям тебе надо научиться?
2.-Давайте как вы поняли, что является правом, а что обязанностью?
-Если право (Имею право)
-Если обязанность (Обязан)
3.Но порой права нарушают, за это люди несут наказание.
Игра «Разрешается-запрещается»
(Чтение. Методичка с.16)
Итог занятия
-Для чего же люди придумали правила?
-Почему правила поведения необходимо выполнять?
(чтобы была дисциплина, дети усваивали новые знания)
-После этого занятия никто не будет нарушать правил поведения и будет выполнять свои обязанности. Каждый станет примерным, настоящим учеником!
