Воспитательное мероприятие по экологии для учеников 2 класса.
Тема: Звёздный час «Мы и природа».
Цели: закрепить знания обучающихся о живой природе, воспитывать бережное отношение к ней, формировать читательскую компетентность.
Оборудование: рисунки детей о природе, правила друзей природы, книжки - малышки на тему «Береги природу!», книги В. В. Бианки, М. М. Пришвина, Е. И. Чарушина о природе, презентация, интерактивная доска.
Ход
1. Мотивационный момент
Дети поизносят хором:
Мы умные, мы дружные,
Мы старательные, мы внимательные,
Мы отлично учимся,
Все у нас получится.
2. Вступительное слово учителя.
-Какой науке посвящена эта неделя в нашей школе (неделя экологии)
-Что это такое «экология»?
(Толкование слова)
-Как вы думаете, будет ли природе хуже, если я сломаю веточку, ты, Кристина, сорвешь 2-3 красивых цветка, а Никита поймает нарядную пёструю бабочку? (ответы детей)
-Каждая сломанная ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка это маленькая рана, нанесённая природе, и если одну рану нанесёшь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую кто-то ещё - что же станет с природой? (ответы детей)
-Давайте вспомним правила друзей природы:
(ответы детей с демонстрацией рисунков к каждому правилу)
-не ломайте веток деревьев;
-не нарушайте тишину;
-не разрушайте муравейники;
-не загрязняйте природу;
-не рвите понравившиеся цветы;
-не ловите бабочек;
-не собирайте букеты цветов;
-не шумите в лесу;
-не обрывайте паутину;
Стихи читают дети:
1. Если в лес пришел гулять
Свежим воздухом дышать
Бегай, прыгай и играй
Только, чур, не забывай:
2. Что в лесу нельзя шуметь
Даже очень громко петь
Испугаются зверюшки
Убегут с лесной опушки.
3. Ветки дуба не ломай!
4. Никогда не забывай
Мусор с травки убирать!
5. Зря цветы не надо рвать!
6. Из рогатки не стрелять
Ты пришёл не убивать!
7. Бабочки пускай летают!
Ну, кому они мешают?
8. Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
9. Ты в лесу всего лишь гость.
Здесь хозяин дуб и лось.
10. Их покой побереги,
Ведь они нам не враги.
11. Природа это общий дом,
Хором: Дом, в котором мы живём!
Учитель: Правила друзей природы мы стараемся выполнять, но ещё нужно любить и знать природу. И сегодня мы проведем игру - звёздный час «Мы и природа».
Для игры потребуется 6 участников. Нам предстоит выбрать участников.
Отборочный тур: Я загадаю загадки, отгадавшие занимают место игрока.
Загадка 1.
Чем больше колец,
Тем дольше жилец.
(Дерево)
Загадка 2.
Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок.
(Лиственница)
Загадка 3.
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина)
Загадка 4.
Сидит зеленеет,
Летит пожелтеет,
Падет почернеет. (Лист)
Загадка 5.
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
А другая чернеет.
(Смородина)
Загадка 6.
Волосата, зелена
В листьях прячется она,
Хоть и много ножек,
Бегать всё ж не может.
(Гусеница)
Итак, участники выбраны и занимают место игрока за партой. За каждый правильный ответ участник получает звезду.
Зрители, даже взрослые, не будут пассивными. Их ждут вопросы игры со зрителями.
Игра состоит из 5 туров, 4 тура представлены в презентации.
I ТУР: ЧТО ТАКОЕ? КТО ТАКОЙ?
1 слайд: Чьи это слова? Зверю лес, птице воздух, рыбе вода. Человеку нужна Родина. И охранять природу значит охранять Родину.
1. А.С. Пушкин
2. В.В. Бианки
3. М.М. Пришвин
2 слайд: Этот русский ученый родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Пешком отправился учиться в Москву, стал поэтом, химиком, астрономом, физиком. Кто это?
1. Д. Менделеев
2. М. Ломоносов
3. Н. Коперник
3 слайд: Как называется наука, изучающая жизнь животных?
1. Ботаника
2. Зоология
3. Астрономия
4 слайд: Как называется книга, куда занесены данные о животных и растениях, которые срочно нуждаются в охране?
1. Зелёная
2. Черная
3. Красная
Её учредил Международный союз охраны природы в 1966 году. Хранится книга в Швейцарии в городе Морхе. А в России подобная книга создана в 1974 году (в ней записано 52 вида зверей, 65 видов птиц), с тех пор список растёт.
5 слайд: Кого на Земле больше всех?
1. Насекомые (около 1 миллиона видов)
2. Звери
3. Птицы
I тур закончен. Во второй II тур переходят все участники, но с разным количеством звёзд. Подведём итоги.
II ТУР: НАСЕКОМЫЕ
Этот тур будет посвящен самому большому отряду животных.
6 слайд: Сколько ног у насекомых?
1. 8
2. 3
3. 6
7 слайд: Это всё насекомые, как вы считаете, кто лишний?
1. Паук
2. Бабочка
3. Кузнечик
8 слайд: Все ли эти насекомые полезны?
1. Божья коровка
2. Пчела
3. Червец
9 слайд: О каком насекомом идет речь в загадке?
Я работаю в артели,
У корней мохнатой ели,
По буграм тащу бревно
Больше плотника оно.
1. Кузнечик
2. Муравей
3.Златоглазка
10 слайд: Могут ли бабочки улетать осенью на юг?
1. Да
2. Нет
11 слайд: Какая бабочка улетает зимовать в тёплые края?
1. Крапивница
2. Адмирал
3. Капустница
Эти бабочки летят на юг поодиночке, над горами и морями.
12 слайд: Как называется наука о насекомых?
1. Орнитология
2. Энтомология
3. Ихтиология
II тур закончен. Посмотрим, как обстоят дела у наших игроков. С кем нам придётся расстаться. Подсчитайте количество своих звёзд.
III ТУР: ПТИЦЫ
13 слайд: Какая птица в нашей стране самая маленькая?
1. Королек (около 5-6 гр.)
2. Воробей
3. Соловей
14 слайд: Птица символ верности
1. Глухарь
2. Лебедь
3. Ласточка
15 слайд: Какая птица выводит птенцов зимой?
1. Ворона
2. Синица
3. Клёст
16 слайд: Какая птица меняет окраску своих перьев?
1. Куропатка
2. Воробей
3. Снегирь
17 слайд: Какие птицы роют норы для гнезд?
1. Дятлы
2. Стрижи
3. Пищухи
18 слайд: Какая птица может нырять на дно водоёма и бегать по дну?
1.Утка
2.Оляпка
3.Лебедь
19 слайд: Какая птица питается грибами?
1.Дятел
2.Глухарь
3.Кукушка
20 слайд: Какая птица на носу несёт снег, то есть предвещает приход зимы.
1. Чайка
2. Утка
3. Лебедь
Подведение итогов III тура.
IV Тур: ЗВЕРИ
21 слайд: Какого зверя называют лесным великаном?
1. Медведь
2. Лось
3. Кабан
22 слайд: Какого зверя называют чистоплотным?
1. Ёж
2. Заяц
3. Барсук
23 слайд: Кого называют королем грызунов?
1. Мышь
2. Хомяк
3. Бобр
24 слайд: Что лисице помогает добывать пищу?
1. Зрение
2. Лапы
3. Слух
25 слайд: Кто из этих животных не живет в лесах России?
1. Волк
2. Слон
3. Лиса
26 слайд: Этот зверь запасает на зиму корм?
1. Волк
2. Белка
3. Медведь
Подведение итогов тура. Остаётся два игрока, им даётся задание: составить как можно больше слов из слова «природоведение».
27 слайд: Составьте как можно больше слов – существительных из слова
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
В это время проводится игра со зрителями.
1. Какая рыба называется именем человека мужчины? (Карп)
2. У какой птицы в лесу есть кузница? (дятел)
3. Как лягушка ловит насекомых? (длинным липким языком)
4. Учатся ли соловьи петь? (да, они поют только на 3 год)
5.Отгадайте загадку:
Кошачья травка
Больным поправка,
Корешок в аптечку
Чтоб помочь сердечку. (валериана)
6. Какое растение используют вместо йода и ваты? (торфяной мох сфагнум)
7. Название, какого ядовитого растения связано с названием имени зверя? (волчье лыко)
8. Как называется гнездо белки? (гайно)
9. Домашняя бабочка. (моль)
10. Кто написал «Лесную газету»? (В. Бианки)
11. Какое дерево цветет позже всех? (липа)
12. Какую ягоду называют северным лимоном? (клюква)
13. Какое растение называют лучшим другом туристов? (подорожник)
14. Это дерево любят бобры, его они заготовляют на зиму. (осина)
15.Назовите дерево -символ нашей Родины? (берёза)
За каждый правильный ответ зрители получают по звезде. Награждение победителя игры со зрителями.
Подсчитываются количество слов, составленных участниками игры.
Подведение итогов, награждение победителя.
Учитель:
Наш классный час подошёл к концу. Сегодня вы продемонстрировали свои знания о природе. Вспомним, как мы должны относиться к природе? (ответы детей)
Чтение стихотворения детьми:
1.Разбежались грибы по лесному откосу.
2.И врачует в лесу умный дятел берёзу.
3.Шаловливый ручей что-то быстро лепечет.
4.На ладонь мне отчаянно прыгнул кузнечик.
5.Совещаются тихо о чём - то травинки.
6.Муравей, как разведчик изучает ботинки.
7.И захлопали радостно листья в ладоши:
Хором: -К нам пришёл человек, и не злой, а хороший!
Учитель: Будем же хорошими людьми!
Список использованной литературы:
1. А. А. Плешаков «Зелёные страницы»
2.А. А. Плешаков «Великан на поляне»
3. Материалы журнала «Педсовет»
