План работы ШМО учителей начальных классов на 2015/16 учебный год

МАОУ «СШ № 1 им.М.Аверина»

г. Валдай

«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО»

Директор школы Зам.директора по УР

Т,А.Ларёхина С.Г.Розанова

__________________ _________________

План работы ШМО учителей

начальных классов

на 2015 – 2016 учебный год

Методическая тема на 2015 / 2016 учебный год:

«Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО»

Цель:

Создание условий для профессионально-личностного роста педагога как основы обеспечения качества образования

Задачи:

1. Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования , продолжать производить отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС,накопить методический и дидактический материал по тематике работы МО

2. Способствовать активному внедрению в педагогическую деятельность современных образовательных технологий в рамках урочной и внеурочной деятельности.

3. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.

4. Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.

5. Создавать благоприятные педагогические и психологические условия для выявления способностей и интересов учащихся начальных классов и формирования умений выбирать индивидуальную траекторию развития.

6. Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования

7. Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

8. Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО

Направления работы:

1. Аналитическая деятельность:

• Анализ методической деятельности за 2014/2015учебный год и планирование на 2015/2016 учебный год.

• Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

• Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2. Информационная деятельность:

• Изучение новых тенденций в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

• Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования.

• Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».

3. Организация методической деятельности:

• Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам.

Организационные формы работы:

• Заседания методического объединения.

• Работа творческих групп

• Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

• Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.

• Круглые столы, семинары, проблемные семинары, семинары-практикумы,

педагогические мастерские, мастер-классы, презентации опыта.

• Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

• Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях города.

• Повышение квалификации педагогов на курсах НИРО, вебинарах, на курсах дистанционного обучения.

• Взаимные посещения уроков.

• Открытые уроки.

Ожидаемые результаты:

• Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

• Повышение квалификации и наращивание кадрового потенциала в школе;

• Положительное изменение качественных показателей труда педагогических работников и деятельности школы в целом;

• Совершенствование профессиональной компетентности педагогического коллектива, мотивации его роста и успеха.

• Развитие у школьников мотивации достижения успеха в учёбе – «школа успеха».

• Развитие потенциальных возможностей каждого ребёнка, создание условий для выбора индивидуальных образовательных траекторий в старшем школьном концепте.

• Совершенствование методического уровня учителей в реализации разноуровневого обучения школьников.

• Обеспечение непрерывной связи методической работы с учебно-воспитательным процессом.

• Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс.

• Работа педагогического коллектива с учащимися в проектной деятельности.

• Активация психолого-диагностической работы.

Тематика заседаний методического объединения.

Межсекционная работа:

1. Проведение предметных недель для обучающихся начальных классов.

2. Участие в школьных, районных, региональных конкурсах, олимпиадах.

3. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, и т.д.).

4. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

Работа в кабинетах.

1. Соблюдение санитарно-гигиенических норм.

2. Оснащение кабинетов дидактическим и наглядным материалами, ТСО.

3. Соответствие кабинетов санитарным требованиям, соблюдение правил техники безопасности.

4. Оформление постоянных и сменных стендов.

Повышение профессиональной компетентности учителей.

- самообразование педагогов,

- работа над методической темой,

- курсовая подготовка учителей,

- работа в составе ШМО,

- организация совместной деятельности с медико-педагогической службой, с социальным педагогом школы

- соблюдение исполнительской дисциплины.