Мотивация к учебной деятельности:
- Ребята, наше занятие начнем с просмотра фрагмента фильма о Васнецове. ( 2 минуты).
Беседа о художнике:
- Тема нашего занятия «Сочинение по картине».
- Сформулируйте цель занятия (рассмотреть картину, понять, что хотел сказать автор и написать сочинение).
- Давайте посмотрим на замечательного художника Виктора Михайловича Васнецова, это его автопортрет.
Детские годы Виктора Васнецова и его брата Аполлинария прошли в небольшом вятском селе Рябово. Их отец был в этом селе священником. Он знакомил детей с науками, учил рисовать и петь, помогал видеть красоту окружающего мира, читал детям рассказы о русских святых, могучих богатырях, сказки.
У Васнецовых был большой светлый дом. Перед домом находился колодец с чистой студеной водой, рос огромный вяз, который посадил отец.
Осенью площадь перед церковью превращалась в веселую ярмарку. Сюда везли конские дуги, разукрашенные сундуки, дымковские игрушки. Но Вите больше всего нравилась лавочка, где продавались иконы и книги.
Васнецов учился в Петербурге, сначала в рисовальной школе, а потом в Академии художеств.
Беседа о творчестве.
Виктор Васнецов написал много картин, давайте рассмотрим некоторые из них.
- Есть знакомые картины? ( «Богатыри», «Аленушка», «Витязь на распутье», «Снегурочка»).
Сравнение сказки и картины.
- Сегодня будем писать сочинение по картине «Иван – царевич на Сером Волке». Вглядитесь внимательно в эту картину и мысленно расскажите себе, что вы видите. – К какой сказке написана эта картина? ( Сказка «Иван – царевич и серый волк»).
- Сравните, чем отличаются название сказки и картины? ( предлог «на» и союз «и» - указывает только на один эпизод из сказки; Серый Волк у Васнецова написан с заглавной буквы).
Анализ картины.
- Где происходит действие картины? (в лесу)
- Лес изображен реальный? (нет, сказочный)
- Как определили, что лес сказочный? (мрачные деревья, лишенные листвы, похожи на сказочных великанов)
- Действительно, очень темные деревья и в центре Волк, Иван- царевич и Елена Прекрасная, как бы освещенные со всех сторон, но непонятно, откуда в этом лесу падает свет.
- Опишите Волка. (Волк мчится вперед, движение подчеркивается взмахом передних лап, он как бы летит над болотом, от быстрого бега язык высунут, он смотрит вперед и в то же время на зрителя, глаза не волчьи, а человеческие)
- Как вы думаете, почему именно волк, а не другой зверь действует в сказке и нарисован у Васнецова?
- В древности у славян волк почитался, как священное животное, он считался покровителем людей. Существовало даже личное имя «Волк», так называли мальчиков. До сих пор в болгарском языке есть имя «Вук», что переводится как Волк, в немецком – «Вольф», что тоже обозначает «Волк».
- Как вы думаете, почему люди поклонялись волку, за какие его качества?
- По народным сказаниям волк является олицетворением черной тучи, которая хранит в себе живую воду дождя. С этой водой связано понятие силы, красоты и здоровья. Поэтому и выступает волк помощником Ивана – царевича.
- Опишите Ивана – царевича. (смелый, храбрый, красивый; сидит верхом на Сером Волке; крепко держит Елену Прекрасную; с тревогой глядит назад)
- Рассмотрите Елену Прекрасную, какая она? (женственная, трогательная, печальная)
- Одежда у героев яркая, парчовая, златотканая.
- Обратите внимание, все герои заключены как бы в красный четырехугольник: красный язык Волка, красная шапка Ивана, красные сапоги и красная шапка.
- Почему Васнецов добавляет красный цвет? (красный цвет выражает тревогу, усиливает ощущение опасности)
- Каково общее впечатление от картины? (положение картины вертикальное, что рождает ощущение опасности, впереди -неизвестность, позади – возможно, погоня)
- А все ли в картине так мрачно? (нет, на переднем плане две цветущие переплетенные яблоньки, которые на Руси являются символом любви, знаком счастливого конца сказки)
Составление плана сочинения.
Вступление: художник – сказочник.
Основная часть:
а) Волшебный лес.
б) Описание главных героев.
3. Заключение: чувства, навеянные картиной.
Выбор приема работы.
- Когда будете писать сочинение, можно воспользоваться методом эмпатии. От чьего имени можно писать сочинение? (Волка, Ивана, Елены, леса)
- Можно воспользоваться методом сравнения. Давайте подберем сравнение Волка по цвету. (Волк серый, словно ночь, только ночь приходит постепенно, а Волк появляется внезапно…)
Самостоятельная работа учащихся.
Итог занятия.
- Анализ работ проведем на следующем занятии после проверки.
- Достигли ли мы цели занятия?
- Виктор Михайлович Васнецов очень часто повторял «Я только Русью и жил».
- Почему он так говорил?
- «Я всегда был убежден, что в сказке, былине сказывается весь цельный облик народа с прошлым и настоящим, а может быть и будущим. Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории» - писал Васнецов. Я, ребята, очень хочу, чтобы вы знали и ценили историю нашей Родины.
