Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа
п.г.т. Осинки муниципального района Безенчукский
Самарской области
Директор ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки
Протокол№_____от
Чижова С. А.
Алёхина Т. В.
Титков А. А.
«____»______________г.
«____»______________г
«____»______________г
Контрольно-измерительный материал
внутреннего мониторинга
2015 – 2016 учебный год
по математике 2 класс
ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки
Безенчукского района Самарской области
Учитель начальных классов: Могилина Г. Н.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
проверочной работы по математике 2 класс
Кодификатор проверочной работы по математике 2 «Б» класс
Коды элементов содержания по кодификатору элементов Проверяемые элементы содержания
Обозначение задания в работе
Баллы
1.1.1.
Решение простых задач
А 1
1
1.1.2.
Решение арифметических выражений
А 2
1
1.1.3.
Сравнение числовых выражений
А 3
1
1.1.4.
Решение уравнений
А 4
1
1.1.5.
Построение квадрата и нахождение периметра
А 5
1
КИМ 2 класс - итоговая контрольная работа по математике
Вариант 1
1 Реши задачу:
Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?
2 Замени умножение сложением и вычисли:
15 · 4= 10 · 6 =
8 · 3 =
30 · 3 =
28 · 2=
8 · 1 =
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
16 · 3…16+16+16 8 · 0…11 · 0
39 · 4…39 ·2+39
68 · 6… 6 · 68
(39 - 36) · 9… 9 · 2
48 · 7 – 48…48 · 8
4 Реши уравнения:
12 + х = 71 Х – 42 = 17
5 Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.
Вариант 2
1 Реши задачу:
Сколько всего колёс у 8 велосипедов, если на каждом велосипеде по 2 колеса?
2 Замени умножение сложением и вычисли:
31 · 2= 10 · 4 =
8 · 5 =
30 · 3 =
18 · 4=
9 · 1 =
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
15 · 4…15+15+15 7 · 0…16 · 0
23· 4…23 ·2+23
71 · 5… 5 · 72
(24 - 21) · 9… 2 · 9
84 · 8 – 84…84 · 9
4 Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5 Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
Итоговая контрольная работа по математике 2 класс
I вариант
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
II вариант
1 Реши задачу:
Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?
1 Реши задачу:
Сколько всего колёс у 8 велосипедов, если на каждом велосипеде по 2 колеса?
2 Замени умножение сложением и вычисли:
15 ∙ 4 10 ∙ 6 8 ∙ 3
30 ∙ 3 28 ∙ 2 8 ∙ 1
2 Замени умножение сложением и вычисли:
31 · 2= 10 · 4 =
8 · 5 =
30 · 3 =
18 · 4=
9 · 1 =
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
16 · 3…16+16+16 39 · 4…39 ·2+39
68 · 6… 6 · 68 8 · 0…11 · 0
(39 - 36) · 9… 9 · 2 48 · 7 – 48…48 · 8
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
15 · 4…15+15+15 23· 4…23 ·2+23
71 · 5… 5 · 72 7 · 0…16 · 0
(24 - 21) · 9… 2 · 9 84 · 8 – 84…84 · 9
4 Реши уравнения:
12 + х = 71 Х – 42 = 17
4 Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5 Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли его периметр.
5 Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
I вариант
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
II вариант
1 Реши задачу:
Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?
1 Реши задачу:
Сколько всего колёс у 8 велосипедов, если на каждом велосипеде по 2 колеса?
2 Замени умножение сложением и вычисли:
15 ∙ 4 10 ∙ 6 8 ∙ 3
30 ∙ 3 28 ∙ 2 8 ∙ 1
2 Замени умножение сложением и вычисли:
31 · 2= 10 · 4 =
8 · 5 =
30 · 3 =
18 · 4=
9 · 1 =
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
16 · 3…16+16+16 39 · 4…39 ·2+39
68 · 6… 6 · 68 8 · 0…11 · 0
(39 - 36) · 9… 9 · 2 48 · 7 – 48…48 · 8
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
15 · 4…15+15+15 23· 4…23 ·2+23
71 · 5… 5 · 72 7 · 0…16 · 0
(24 - 21) · 9… 2 · 9 84 · 8 – 84…84 · 9
4 Реши уравнения:
12 + х = 71 Х – 42 = 17
4 Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5 Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли его периметр.
5 Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
Ключ к контрольной работе по математике, 2 класс
I вариант
А 1 8 · 3= 24 (ч.) Ответ: на трёх столах 24 чашки.
1
А 2
15 · 4= 15+15+15+15= 60
10· 6= 10+10+10+10+10+10=60
8· 3=8+8+8=24
30·3=30+30+30=90
28·2=28+28=56
8·1=8
1
А 3
16·3=16+16+16
8·0=0·11
39·4>39·2+39
68·6=6·68
(39-36)·9>9·2
1
А 4
12+х=71 х-42=17
х=71-12 х=42+17
х=59 х=59
12+59=71 59-42=17
71=71 17=17
Ответ: х=59 Ответ: х=59
1
А 5
4см
Р= 4+4+4+4=16 (см) или Р=4·4=16 (см)
Ответ: Р=16 см.
1
Нормы выставления оценок
-
Ключ к контрольной работе по математике, 2 класс
II вариант
А 1 2·8=16 (к.) Ответ: 16 колёс.
1
А 2
31·2= 31+31=62
10·4=10+10+10+10=40
8·5=8+8+8+8+8+=40
30·3=30+30+30=90
18·4=18+18+18+18=72
9·1=9
1
А 3
15·4=15+15+15+15
7·0=0·16
23·4>23·2+23
71·5<5·72
(24-21)·9>2·9
84·8-84<84·9
1
А 4
14+х=52 х-28=34
х=52-14 х=34+28
х=38 х=62
14+38=52 62-28=34
52=52 34=34
Ответ: х=38 Ответ: х=62
1
А 5
3см
Р=3+3+3+3=12(см) или Р=3·4=12(см)
Ответ: Р= 12см.
1
Нормы выставления оценок
-
Анализ итоговой контрольной работы по математике
2 «Б» класс
ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки Безенчукского района Самарской области
цель работы: контроль учебных достижений учащихся 2 класса по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление»; выявить элементы содержания, вызывающие наибольшие затруднения
тип работы: внутренний
вид работы: контрольная работа
дата проведения: 18. 05. 2012
время выполнения работы: 35 минут
итоги работы
Класс Кол-во уч-ся
Выполняли работу
Результаты
Ус-ть(%)
Кач-во (%)
Ур-нь
об-ти(%)
«5»
«4»
«3»
«2»
2 «б»
20
17
Итого:
Примечание: …. обучается индивидуально по медицинским показаниям;
….. – обучаются интегрировано по программе СКОУ VII вид.
7.Выводы:
Средний процент выполнения работы равен 80%.
Таким образом, уровень усвоения материала, пройденного в 2015 – 2016 году, можно считать удовлетворительным.
8.Рекомендации: в коррекционной работе необходимо дополнительно проработать задания по решению уравнений, отработать приемы сравнения числовых выражений и механизм записи решения задач.
Типология ошибок по результатам контрольной работы 2 класс
ОУ: ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки Безенчукского района Самарской области
Класс: 2 «б»
Предмет: математика
Количество выполнявших работу: 17
Типология ошибок итогового теста по математике 3 класс
Анализ работы контрольной работы по математике
Класс: 2 «б» ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки
Учитель: Могилина Г.Н. Дата проведения: 18.05.2012
1.Количество учащихся по списку Количество учащихся, выполнявших работу
2. Выполнили всю работу без ошибок
3 Выполнили с ошибками
4 Выполнили не полностью
5 Не приступили к выполнению
6. Решили задачу без ошибок
Решили с ошибками
7 Нашли значение арифметических выражений без ошибок
Допустили ошибки
Сравнение числовых выражений
Выполнили с ошибками
8. Решили уравнение без ошибок
Выполнили с ошибками
9. Построили квадрат
Выполнили с ошибками
Вычислили периметр квадрата
Выполнили с ошибками
Написали работу на «5»
Написали работу на «4»
Написали работу на «3»
Написали работу на «2»
Средний балл
% качества знаний
% успеваемости
Уровень обученности
