Классный час
Тема: КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ
2016 г.
Цель: прививать учащимся основные правила поведения при общении с членами семьи, сверстниками и взрослыми.
Задачи урока:
1. Научить правилам этикета дома и в общественных местах.
2. Воспитывать у учащихся любовь к семье и членам семьи.
3. Научить дорожить честью семьи, воспитывать гордость, трудолюбие приносить домой радость оберегать счастье семьи.
Время проведения 90 минут.
Оборудование: Анкеты, бумага, ручки, вопросы.
Ход урока
I. Повторение пройденного материала.
1. Беседа по вопросам:
- Как лучше планировать время труда и отдыха?
- Что предусматривает гигиена тела?
- Какие меры предусматривает гигиена зрения?
2. Тест «Любите ли вы себя?». Учащиеся отвечают на вопросы теста.
Ответы на тест.
Подсчитайте баллы.
Если вы получили 35-50 баллов.
Вы себя любите – значит, любите и других, что в большей степени предопределяет ваши успехи и жизнерадостность. Благодаря этому получаете от окружающих положительные стимулы, и корабль вашей жизни плывет под вздутыми парусами. Чувствуете свою необходимость и считаете, что жизнь имеет смысл, во всяком случае, способны придать ей необходимый индивидуальный смысл. Умеете оценивать достоинства других. Помогает вам и то, что вы считаете себя личностью с достоинствами и потенциальными возможностями.
15-30 баллов
Трудно сказать, любите ли вы себя. Наверняка вы редко думаете об этом. Вы не всегда используете все свои способности, обращая чрезмерное внимание на свои слабости, а также на слабости других. Это может вызвать у вас минутную неприязнь к самому себе, невозможность отвлечься от собственной личности, дарить другим внимание и любовь.
0-10 баллов
Вы определенно не любите себя. Ожидаете, что с вами случится плохое, и, признайтесь, что ваши ожидания нередко сбываются. Бывают мгновения, когда вы ненавидите себя, и в результате принимаете ошибочные решения. Пришло время меняться. Подумайте об этом.
3. Сообщение темы и цели урока.
II. Изложения программного материала
Вступительное слово учителя.
В мире есть отцы и дети. Твой отец и твоя мать – дети своих отцов и матерей – твоих дедушек и бабушек. Род человеческий состоит из поколений – это великая мудрость нашего бытия. Одновременно живут в мире несколько поколений – уходящее, находящееся в расцвете творческих сил, восходящее и только что появившееся на свет, только начинающее осознать свое бытие. Кроме множества других отношений, наша жизнь движима также отношениями поколений. Ты – в поколении восходящем. Перед тобой – высоко поднявшееся над горизонтом солнца, до полудня еще невообразимо далеко, жизнь представляется тебе необозримым, пленительно прекрасным, ясным и вто же время загадочным полем, ты полон сил и радужных надежд. Впереди тебя два поколения – поколение, для которого солнце в зените, и поколение, чье солнце уже склонилось к закату. Человек смертен, но бессмертен народ. Его бессмертие – в преемственности поколений. Мудрость веков хранится в книгах и нашей истории; богатство же народной души хранятся в памяти, в сердце, в поступках старших поколений – твоих дедов и отцов. Тем, чем ты стал и чем станешь в будущем, ты обязан старшим поколениям.
Уважение, почитание старших поколений – закон нашей жизни. Уважать старших надо потому, что они мудрее, духовно богаче тебя.
В каждую минуту своего общения со старшими умей учиться у них. Не будь самоуверенным и самонадеянным. Не думай, что, если ты молод и полон сил, тебе все по плечу. Есть вещи, которые посильны только старости, потому что в ней – мудрость многих поколений. Воля и слово старших – закон для всех нас.
Отец и мать дали тебе жизнь и живут для твоего счастья. Береги их здоровье и покой. Не приноси им боли, огорчений, страданий. Все, что дают тебе отец и мать, - это их труд, пот, усталость. Умей уважать труд родителей. Самое большое счастье для отца и матери – твоя честная жизнь, трудолюбие, а в школьные годы – усердие в учении. Приноси в дом радость, оберегай счастье семьи. Если люди считают тебя плохим человеком – это большое горе для твоей матери и отца. По-настоящему любить отца и мать – значит приносит в дом мир и покой.
Дорожи честью семьи. Знай, что твоя семья – это не только отец и мать. Это и вы, дети. Это твое поведения, твои поступки. Совсеми людьми надо быть правдивым, но для матери и отца малейшая капелька лжи – если только они дорожат собственной честью – это большое несчастье. Спрашивай у отца и матери разрешения и позволения на то, что без их воли делать нельзя. Настоящая свобода сына и дочери – быть послушными детьми. Подчинение воли родителей – первая школа гражданского воспитания, первая дисциплина твоей совести. Если ты не научился подчиняться воле родителей и в этом подчинении видеть настоящую свою свободу – ты не сможешь стать стойким, несгибаемым воином, дисциплинированным тружеником, верным отцом своих детей.
Будьте хорошими детьми своих отцов и матерей. Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети – говорит украинская народная мудрость. Старость – неотвратима, смерть – неумолима, перед этим несчастьями никто не может закрыть двери своего дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как и от огня. И это зависит не только от родителей твоих, но и от вас самих – детей.
Что значит быть хорошим сыном, хорошей дочерью? Это значит приносить в дом только мир и покой, радость и счастье. Не приносить тревог, огорчений, обид, позора семье. Не допустить, чтобы старость отца и матери была отравлена твоим позорным поведением. Забота о мире и покое в семье, о радости и счастье родителей должна стать главным желанием твоей жизни, которое, как руль, управляло бы всеми другими желаниями. Любое свое желание подвергай контролю разума, мысли, сознания: а как это желание отразится на душевном мире моих родителей? Что оно даст им и что отберет у них?
Ты часто слышишь слова: жить для людей. Вдумайся, что это такое. Жить для людей – это значит быть настоящим сыном, настоящей дочерью своих отца и матери. Уметь жить для людей. Это умение постигается по учебнику многовековой мудрости, народной морали, опыта многих поколений. Умей читать этот учебник, думать над ним.
Беседа по теме урока.
Учитель. В школе ваше поведение, взаимоотношения со сверстниками и педагогами определяются уставом школы, расписанием занятий и другими документами. Но большую часть времени вы проводите дома, в кругу семьи, и от того, как члены семьи ведут себя, общаясь друг с другом, зависит «погода в доме».
Давайте вспомним, какие простые нормы межличностного общения приняты. (Находясь дома, говорить членам семьи простые слова: спасибо, пожалуйста, извини и др.)
Уходя из дома и возвращаясь, какие слова вы говорите домашним? (Здравствуй, мама, папа, дедушка, сестренка и т.д.; до свидания, бабушка, мама, брат и т.д.)
Если задерживаетесь, необходимо предупредить родственников по телефону.
Телефон давно вошел в нашу жизнь как самое необходимое средство общения.
Вот что советуют авторы книги «В мире вежливости» всем, кто снимает телефонную трубку.
Вежливость – основное правило пользования телефоном как на работе, так и дома. На телефонный звонок на работе отвечайте сразу, желательно после первого сигнала. Вот пример правильного ответа: «Иванов слушает… Владимира Сергеевича сейчас нет. Он на конференции. Могу ли я чем-либо быть вам полезен?»
Никогда не спрашивайте: «Кто звонит?» Если нужно это узнать, спросите: «Могу ли я передать ему, кто звонит?» На такой вопрос, как вы убедитесь сами, трудно ответить «нет».
Дома лучше всего отвечать на телефонный звонок «Алло». Если в данный момент кто-то из ваших домашних не может подойти к телефону, скажите, что он перезвонит, как только сможет.
Если вы набрали неверный номер, не спрашивайте: «Какой у вас номер?» - а спросите: «Простите, ваш номер такой-то?»
Если вы разговариваете, а в это время надо открыть дверь квартиры, извинитесь и скажите собеседнику, что вы ему перезвоните.
И не забудьте сделать это.
Запомни следующие правила:
- не набирайте номер по памяти, если не уверены в его точности; говорите на работе возможно короче; когда звоните своим друзьям, называйте себя сразу, не занимайтесь глупой игрой в угадывание; если вам звонят на работу по личным делам, отвечайте смело, что вы перезвоните после работы, а сейчас заняты; если кто-то ошибся номером, отвечайте вежливо, вспомните, сколь часто ошибаетесь вы сами; используя параллельный номер, не забывайте о соседях; при разговоре из телефона – автомата помните о тех, кому, может быть, срочно необходим телефон; разговаривайте с людьми как можно приветливее и избегайте частого употребления местоимения «я».
Не стесняйтесь оказывать знаки внимания своим младшим братьям и сестрам.
Дома не разбрасывайте вещи, не хлопайте дверьми, не включайте громко аппаратуру и др. Все это может мешать вашим близким.
В семье всегда есть домашние дела и хорошо, если у каждого члена семьи есть свои обязанности по дому, которые можно разделить на постоянные (закупка продуктов, мытье посуды, уборка квартиры и др.) и временные (уход за больным, ремонт, помощь родственникам и др.).
Вне школы и дома вам приходится общаться со сверстниками и взрослыми.
Какие основные нормы поведения необходимо соблюдать при общении, особенно мужчинам? (Ответы учащихся)
Для мужчин важным качествами является честность, бескорыстие, готовность помочь слабому, делать не то, что хочется, а то, что надо, уважительно относиться к женщинам и др.
Ответь на вопросы:
- Что предусматривает рыцарское поведении мужчин (Ответы учащихся.)
- Кто здоровается первым? (мальчик со взрослым и девочкой.)
- Кто подает первым руку? (девочка, взрослый)
- Проходя в дверь, кто должен кому уступить дорогу? (мальчик пропускает старшего и девочку)
Учитель закончит учащихся с другими примерами этикета.
III. Проверим себя.
Учителю. Ответьте на вопросы:
Кто здоровается первым, если встретились младший и старший? Мальчик или девочка? Два мальчика? Кто подает первым руку?
Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?
Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?
С вами, наверное, такое бывало: встречаете вы человека часто, например, в скверике, через который ходите в школу. Но незнакомы с ним. Полагаете ли вы в таких случаях здороваться?
Можно ли вместо «здравствуйте» говорить «привет»
В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Игорь Семенович».
Не скажите ли вы, какая допущена ошибка? А может быть, все в порядке.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Ключ к вопросам и заданиям по теме: Культура общения.
Первым здоровается младший со старшим, мальчик с девочкой, но руку они первыми не подают. Из двух людей одного возраста и положения первым здоровается тот, кто лучше воспитан. Если твой товарищ поздоровается с кем-нибудь, следует поздороваться и тебе. Приветствовать людей, с которыми часто встречаешься ( продавца в булочной, почтальона, жильца из соседнего подъезда, учителя, который преподает в других классах), даже если ты с ними незнаком, обязательно.
Увидев знакомых в автобусе, в читательном зале, на другой стороне улицы, их приветствуют, если они вас заметили. Кричать, конечно, не следует. Слова заменяют жестом, улыбкой, поклоном.
Некоторые считают, что говорить «привет» нельзя. А мне кажется, все зависит от обстоятельств. Разумеется, трудно представить, что директору школы вы радостно говорите: «Привет, Виктор Семенович!» Но приветствовать этим словом друга, ровесника, думаю, позволительно.
И последнее задание. Олег поступил невежливо. Надо было сказать общее «здравствуйте».
IV. Итог урока.
- Какие обязанности по дому есть у вас?
- Назовите наиболее важные, на ваш взгляд, качества мужчины.
Подведение итога урока, выставление оценок.
Тест «Любите ли вы себя?»
За каждый ответ «да» на вопрос от 2 до 9 вы получаете 7 баллов, либо, отвечаете на эти вопросы отрицательно, баллы не засчитываются совсем; за ответы «нет» на вопросы 1 и 10 – 5 баллов, либо также при другом варианте ответов баллы не засчитываются.
Чувствуйте ли вы себя хорошо таким, каков вы есть?
Считаете ли вы, что вас преследуют неудачи?
Сообразуетесь ли, совершая какой-либо поступок, с тем, что подумают или скажут окружающие?
Имеете ли вы привычку вспоминать прежние разговоры и ситуации, чтобы понять, что предпринимали в подобных ситуациях другие люди?
Испытывайте ли вы смущение, когда вас хвалят в вашем присутствии?
Можете ли вы длительное время находится в одиночестве?
Чувствуете ли вы несомненную зависимость между материальным положением и душевным комфортом?
Часто ли испытываете опасение, что случится самое плохое?
Трудно ли вам проявлять свои чувства к другим?
Можете ли противостоять человеческой общности, в которой живете?
