УТРЕННИК «ПРОЩАЙ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома.
(звучит музыка, входят в класс выпускники)
Тянулись дети к знаниям,
Старались как могли,
Вот так 4 года
Учёбы протекли.
Внимание!
Наступает торжественный момент.
У меня в руках приказ
Вам прислал его Магистр
В стране Знаний он главный министр.
Итак, чтобы времени зря не терять
Хочу Документ этот вам зачитать.
(вручение дипломов)
Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы.
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость,
все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи.
А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!
Сегодня в теплый майский вечер
Улыбки озаряют нас
Учеников сегодня встретит
Последний раз четвертый класс!
Сейчас же на пороге праздник
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой!
Сегодня волненье
сдержать невозможно-
Последний наш праздник
сегодня у нас.
На сердце у нас и тепло,
и тревожно,
Ведь выросли дети-
И нам в пятый класс.
Песня «НАША ШКОЛА»
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки? Сейчас мы с вами совершим небольшое путешествие в прошлое в 1 класс.
Презентация «Первый раз в первый класс!»
Вы помните желтую осень?
Когда мы пришли в первый класс.
И первый звонок-
Колокольчик волшебный-
Для нас прозвенел в первый раз.
Как мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на “отлично” учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший 1 класс.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Мы помним, как всё начиналось
Нас в школу за ручку вели.
С огромным портфелем,
букетом осенним
Вприпрыжку за мамами шли.
И пели нам птицы вдогонку,
А солнце дразнило, смеясь.
Школьный подъезд
распахнул свои двери,
И новая жизнь началась...
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Помните, как первый раз
В классе мы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели?
А как мы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты мы свои
Путали в начале!!!
Помните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!
А теперь мы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
Учитель: Не одну тетрадку исписали ребята за эти 4 года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!
Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину ровненько держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знал ведь наш учитель,
И не знала даже мама,
Как было трудно научить,
Чтоб они стояли прямо!
Самый трудный 1 класс!
Всех труднее 1 класс!
Потому что в 1 класс
Мы пришли ведь в первый раз!
Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова...
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Песня «Первая учительница»
Учитель: Прошли первые дни встречи со школой, и вы узнали, что учиться не всегда просто.
(звонок)
Первый урок – математика.
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась
Математика.
Тут везде идет работа,
Все подсчитывают что-то,
Всюду можно услыхать:
“Один,два,три,четыре,пять!
Один,два,три,четыре,пять,
Шесть,семь,восемь,девять,десять”.
Можно все пересчитать,
Сосчитать,измерить,взвесить.
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятачке копеек?
У стола четыре ножки,
Пять котят у нашей кошки,
Один,два,рти,четыре,пять-
Все могу пересчитать!
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Не решается задачка-
хоть убей!
Думай,думай,голова поскорей!
Думай,думай,голова,
дам тебе конфетку.
В день рожденья подарю
новую беретку.
Думай,думай-в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя,расчешу.
Мы ж с тобою не чужие
друг дружке.
Выручай!А то дам по макушке!
Математика-наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милее, чем конфета.
Если в вычислениях ошибётся друг,
Я на все вопросы дам ответы.
Инсценировка стихотворения
"Кисель и домашнее задание".
Ученик:
Я пил кисель из стакана,
Кисель в меня лился, лился.
Вылился весь - и я вдруг
В пустой стакан провалился.
Ведущий 1:
Прибежал папа.
Папа:
Странно-странно,
Мальчик сидит на дне стакана.
Ведущий 2:
Прибежала мама.
Мама:
Действительно, странно,
Чего это он забыл внутри стакана?
Ведущий 1:
Прибежала бабушка.
Бабушка:
Дайте-ка погляжу,
Ничего странного не нахожу.
Он еще и не такому научится -
Лишь бы с задачкой №8 не мучиться.
1 куплет
Медленно минуты уплывают в даль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Припев
Медленно-медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне,ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится,
Может подскажет мне кто-нибудь ответ.
2 куплет
У доски стою уже я полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев
Разыгрываются сценки.
Учитель: Начнём с устного счёта. Семён, если у тебя есть 100рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Как и прежде, 100 рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата.
(Звонок)
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Мне нравится школа, Наташа сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Петя сказал.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть подумав, промолвила Лена,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!
Усталость забыта,
Уроку конец.
Ребята сорвались
С цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадешь.
Несутся,несутся,
несутся,несутся
И их не уймешь.
Песня «Перемена»
(Звонок)
Учитель: Второй урок – русский язык.
Грамматика,грамматика-
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я,
Она трудна,но без нее
Плохое было бы житье.
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить.
Отправляя поздравленье,
Помни правила склоненья,
Род,число и падежи
Крепко в памяти держи.
А приставки и частицы-
Вроде хитреньких зверьков:
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников.
Ты к себе их приручи,
Их привычки изучи!
Сколько правил!Сколько правил!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным,и только!
Все запомнишь,все поймешь!
Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Сценка “ Русский язык”.
Спросили Лежебокина:
– А, ну-ка расскажи,
За,что так ненавидишь ты,
Не любишь падежи?
Давным-давно все школьники
Их знают назубок.
Их за два года выучить
Лишь ты один не смог.
Ответил он рассерженно:
– В том не моя вина.
Пусть им сперва учёные
Изменят имена.
Ведь я падеж Творительный
Нарочно не учу:
Трудиться
А тем более
Творить что не хочу.
Такой падеж как Дательный,
Я с детства не терплю:
– Давать, делиться чем-нибудь
С друзьями не люблю.
Предложный ненавижу я:
Чтоб не учить урок,
Приходиться выдумывать
Какой-нибудь предлог.
А на падеж Винительный
И вовсе не сердит:
Отец во всякой шалости
Всегда меня винит.
– Да, переделка ,кажется,
Серьёзная нужна.
А сам ты смог бы новые
Придумать имена?
– Давно придумал:
Взятельный,
Грязнительный,
Лежательный,
Грубительный,
Ленительный
И, наконец,
Простительный.
Сценки:
Учитель: Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Саша, я же просила, пиши разборчивее.
Ученик: Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок?
***Учитель: Игорь, признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение?
Ученик: Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.
***Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик: Корова залезла на дерево?
Учитель: Зачем?
Ученик: Чтобы был предлог «на».
(Звонок)
И вновь перемена,
Волнуется класс.
Чем повар сегодня
Порадует нас?
Нам каши не надо,
Пюре не хотим.
Пирожных давайте,
А то вас съедим.
Танец «Полька»
(Звонок)
Учитель: Третий урок – чтение.
Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
В каждом доме,в каждой хате,
В городах и на селе
Любознательный читатель
Держит книгу на столе.
Открываешь книгу ты,
Шелестят ее листы.
На листах – за рядом ряд-
Буквы черные стоят.
Книга все тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Учитель: А теперь поиграем в игру. Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...
Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли...
Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только...
Девочки.
Сценка «Разговор двух мальчишек»
Сценка « Мальчишки и девчонки»
Ты где вчера был?
Я вчера со Светкой в кино ходил.
Со Светкой в кино ходил, не стыдно?
А чего вдруг стыдно?
Да она же…
Да что она?
Да она же… как её…
Да что?
Да она же девчонка!
Ну и что?
Да я бы с девчонкой ни за что бы в кино не пошёл!
Почему?
Да потому, что девчонки, это…
Ну, что девчонки?
Да они же с косичками
Подумаешь с косичками. Что же тут такого? А Светка тем более без косичек.
А это ещё хуже.
Почему же хуже?
Потому, что дёргать не за что!
А зачем их дёргать?
А что с ними ещё делать?
Поговорить можно.
О чём с ними говорить? Про платья что ли? Бантики, рюшечки, как у нашей хрюшечки?
Ну, почему же рюшечки, мы с ней про книжки говорили.
Конечно, про книжки, потому, что зубрилы они все.
Ничего не зубрилы. Светке и зубрить некогда. Она ещё петь любит.
Ага! До, ре, ми, фа, соль, ля, си кошка ехала в такси. Она всё равно зубрила. сегодня всё стихотворение от начала до конца рассказала, а на последней строчке заикнулась.
Плохо учила, наверное, вот и заикнулась.
1- И вообще все они ябеды и трусихи.
2- Кто ? Светка? А ты вспомни, когда Колька в класс ужа принёс, кто Татьяне Николаевне наябедничал?
Так я же не знал, что это уж. Я думал, что это удав гадючий.
Вот ты испугался! Светка его в руках держала.
1-Конечно, удавы девчонок не трогают.
2.Почему же?
1Потому, что они… они… плаксы все они…
Плаксы? А когда ты с турника упал, что же ты ревел?
Тебе хорошо говорить. А у меня шишка, знаешь, какая здоровенная, чуть не выскочила?
Ну вот, а Светка ногу вывихнула и даже не ойкнула.
Зато в футбол она играть не умеет.
Зато она лучше всех в классе в теннис играет.
Теннис! Шарики, ракеточки, бегай вокруг сеточки. Девичья игра. То ли дело бокс. А девчонок в бокс не берут и в борьбу тоже. Вот я борьбой займусь, знаешь, какая у меня шея будет?!
Подумаешь шея. В самбо никакая шея не нужна, а девчонок туда принимают.
Таких глупых?
Это почему же глупых? Светка глупая?
А была бы она умная, она бы в кино с тобой не пошла.
Почему?
Она лучше кого-нибудь бы нашла.
Кого же?
Да меня хотя бы!
Да она с тобой не пойдёт.
Посмотрим, как не пойдёт. Вот пойду и приглашу её в кино.
Кого, Светку?
Не Светку, а Свету.
Так она же это… девчонка.
Ну и что, некоторые девчонки лучше любого мальчика.
Так я тебе с самого начала говорил. Пошли вместе пригласим её в кино.
Пошли.
Песня «Из чего же сделаны наши мальчишки..»
(Звонок)
Прошло три урока,
Пора нам опять,
Откинув тетрадки,
Идти отдыхать.
Кричать и носиться
мы не устаем.
У нас перемена-
Нам все нипочем.
(звонок)
Учитель: Последний на сегодня урок –
окружающий мир.
Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать — уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг!
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Все для продолженья рода…
Покоритель гор и рек —
Это гордый человек!
СЦЕНКИ:
Учитель: Где встречается вода в природе, Саша?
Ученик: Вы же сами сказали, в природе.
***Учитель: Назови 6животных, которые встречаются в Арктике?
Ученик: Два тюленя и 4белых медведя.
***Учитель: Какие вещества не растворяются в воде?
Ученик: Рыбы.
***Учитель: Какие зубы растут последние?
Ученик: Золотые.
***Учитель: Кого называют царём зверей?
Ученик: Директора зоопарка.
***Учитель: Данил, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.
Ученик: Но тут про меня ничего не написано.
***Учитель: Домашнее задание Пойдет пересказывать Павел.
Ученик: (молчит у доски).
Учитель: Я тебя слушаю.
Ученик: Как это? Я ведь ничего не говорю.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Уважаемая , Татьяна Николаевна!
Мы уже отлично знаем
Весь английский алфавит,
Пятый класс, мы обещаем,
Всех приятно удивит.
К сроку выучить успеем
Самый длинный пересказ,
Даже если заболеем.
А вот сценка - стих - для Вас.
* * *
Раз пришла из школы Света,
Без пяти минуток пять.
"Мам, ты дома?" Нет ответа.
Форму можно не снимать.
Из уроков что осталось?
Лишь английский, пересказ.
Ох, слегка проголодалась
Две сосиски - в самый раз,
И скорее за уроки.
Быстро выучу, затем
Целый вечер караоке!
Вот уже вторую ем.
И my name… Чуть не забыла,
Няня Вика на шестом.
Пересказ не доучила?!
Лишь взгляну одним глазком,
И к зубрежке: Is Svetlana,
I`m the clever little girl…
Отрывает от экрана
Телефон. Алло! Про пчел?
Да, конечно, написала.
Ты звонишь десятый раз!..
Полчаса с ней потеряла!
Что ж, английский пересказ.
Is Svetlana… повторяю
В дверь звонок, бегу. Ура!
Мама, мама! Открываю!
Значит, ужинать пора!
После ужина хотела
По-английски поболтать…
Оглянуться не успела,
Как пора идти в кровать.
А английский? Под подушку,
Обучение во сне.
Попрошу с утра подружку,
Как всегда, подскажет мне.
Дорогая, Татьяна Николаевна!
Желаем в будущем (учебном) году
Быть, непременно, well to do.
Keep fit, eat only healthy food:
Nuts, porridge, vegetables and fruits…
You'll be lighthearted and merry,
And no doubt happy very!
ПЕСНЯ «МЫ ПОКИДАЕМ НАШУ ШКОЛУ»
Хочется сказать огромное спасибо нашим всем учителям, которые были с нами на протяжении всех этих 4 –х лет!
Светлана Владимировна –Вам за уроки музыки !
Анна Николаевна – за весёлые уроки ритмики!
Сергей Геннадьевич- за классные игры в Вашем крутом компьютерном классе!
Людмила Антоновна- огромное спасибо за то , что Вы научили нас любить Ваши ВОВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ!
И техничкам всем спасибо!
Очень любим, любим вас.
И на память мы вам дарим
Поздравления от нас!
Для всех вас звучит эта прекрасная песня. «Наступило время»
Учитель: Разные оценки получали
ребята на уроках.
1-я сценка.
1-й ученик:
Вы слыхали?
Учитель поставил кляксу в журнал.
На самую главную страницу!
Я сама видела.
2-й ученик:
Вот бы на мою единицу!
3-й ученик:
Вот бы на мою двойку.
4-й ученик:
Ой! Только бы не на мою тройку!
Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку “кол”.
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка “два”.
А потом ,подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку “три”,
Чтоб ученье-не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять!
Учитель: А как же вы иногда делали
домашнее задание? Сейчас посмотрим.
Сценка “Домашнее задание”.
Павлик.
Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа.
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок.
(Садится за уроки)
Павлик.
Части речи в упражненье
нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье –
повнимательнее будь!
Мама.
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь.
(Садится за уроки)
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля:
Нет, стара – уж глаз не тот
(Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот.
(Садится за уроки)
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама:
Что принес?
Павлик:
Смотри сама!
Папа:
Нет, докладывай сперва!
Павлик:
Папа пять, четыре мама,
а тебе, бабуля, два. (Огорченно)
А иногда домашнее задание выполнялось так!
ТАНЕЦ СО ШЛЯПАМИ.
Учитель: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!
2-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя
хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
ВИКА
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
Вика:
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала,
Третьего боюся!
Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
Вика:
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
1-й выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й выпускник:
Ах, какая вышла взбучка,
1-й выпускник:
Ах, какой был нагоняй!
2-й выпускник:
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й выпускник:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й выпускник:
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Песня «Школу мы начальную закончили» (Голубо вагон)
Учитель: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы, папы, бабушки и дедушки.
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...
Все (хором): Спасибо!
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
Вот они, те, кто сидел
с нами ночью над книгой...
Вот они, те, кто писали
за нас сочиненья...
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.
Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.
А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.
Родителям своим
Мы спасибо говорим!
И за то,что помогали,
И за нас переживали.
Будем дальше мы расти,
Стараться вас не подвести.
Вальс.
Учитель: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Мы всё растем,растем,растем.
Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был,
Куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе
Я помню,что в пятый я класс перешел.
Четыре года быстро пролетели
Побед, успехов, радостей - не счесть!
Учиться очень – очень мы хотели!
Всего узнать, конечно, не успели,
Но впереди ещё семь лет
прекрасных есть!
Мы в пятый шагаем
за знаньями дружно,
Все тайны познаем, нам так это нужно
Наш первый учитель
пусть нами гордится,
Когда в пятом классе мы будем учиться.
Со школой любимой
прощаться не будем:
Учиться, учиться, учиться мы будем!
Мы со школой начальной
прощаемся,
Расстаемся,увы,навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
На сцену выходят 4 мамы.
Мама.
Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге средней школы
Мы даём вам все наказ.
Мама.
Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
Мама.
Не нервируй педагогов,
Ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
Мама.
А ещё тебе желаем,
Пятиклассник, дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
Учитель: У нас на празднике присутствуют важные гости. Это ваши новые учителя, которые будут с вами идти дальше по ступенькам знаний.( слово учителям)
Полюбили мы друг друга.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
А с учительницей,что же,
Расстаемся мы сейчас?
Да,учительница наша
Переходит в первый класс!
*********
Учитель:
Ну почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Четвёртый в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу.
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в первый класс.
Учитель: Да, ребята, вы переходите в 5 класс, а я в первый. Теперь у меня будут другие ученики, но я надеюсь, что вы меня не забудете, и ещё не раз прибежите в этот класс.
Учитель:
Прозвенел звоночек звонкий:
«На каникулы пора!»
И мальчишки, и девчонки
Громче всех кричат: «Ура!»
Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Мы их очень долго ждали,
Думали,что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.
Целый год мы занимались,
Проходя учебный путь.
Силы все мы исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
Лета красного дождались,
Май закончился,друзья!
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку
и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля.
Вот и кончился год наш учебный.
Стали крепче мы, старше, взрослей.
Стали туфли малы и кроссовки,
Стали бегать, читать мы быстрей.
Целый год мы учились, старались.
Мы читали, писали, считали.
Песни пели, легко танцевали,
Лето красное мы поджидали.
И сегодня прощаемся с классом.
Лето-лето! Мы рады тебе!
Отдохни от нас школа родная!
Мы вернёмся к тебе в сентябре!
(презентация «Прощай, начальная школа!»)
ПЕСНЯ «ЛИСТВОЙ ШЕЛЕСТИТ СЕНТЯБРЬ…»
ТАНЕЦ «ПРОЩАЙ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»
