Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе
Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: правописание звонких и глухих согласных в конце слов, безударных гласных, мягкого знака, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, умение переносить слова.
1. Запиши цифрой, сколько в русском алфавите букв ___________________________________.
2. Запиши все гласные буквы. ________________________________________________________.
Обведи в кружок те буквы, которые обозначают два звука, и напиши, в каком случае.
_____________________________________________________________________________
3. Составь и запиши из данных слов предложение.
Парк, от, дома, нашего, прекрасный, недалеко, расположен
_____________________________________________________________________________
Подчеркни в словах мягкие согласные. Раздели слова на слоги.
4. Подчеркни в словах звонкие согласные.
звук, ослепительный, ребята, морозы, недалеко.
5. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
ры…ка – _____________ тра…ка – _____________ шка… – ________________
ни…ка – ____________ ло…ка – ________________ сне… – _______________
бли…кий – ___________ро…кий – ______________ зу… – __________________
6. Прочитай слова. Поставь ударение. Вставь пропущенные букв.
б…жал, кр…чал, др…жал, сл…ны, л…сты, р…ка, св…сток, ств…лы, тр…пинки, ч…сы, к…вёр.
7. Из данных слов выпиши слова с разделительным Ь в один столбик; слова, в которых Ь - показывает мягкость согласного, - во второй столбик.
огоньки, обезьяна, деревья, вьюга, семья, пальто, семь, колосья, мальчик, Ольга.
___________________________ ___________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
8. Напиши по четыре слова на словосочетания:
жи-ши ча-ща чу-щу
______________________ ______________________ ______________________
______________________ _______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
9. Прочитай слова. Подчеркни те слова, которые нельзя переносить.
Чайка, Оля, классный, стол, мальчик, лес, семья, герб.
10. Напиши клички животным.
собака __________ корова ________________ попугай _________________
кошка ______________ конь __________________ воробей ________________
11. Прочитай текст. Поставь нужные знаки в конце предложений. Исправь ошибки.
Бабушка.
Мою бабушку зовут вера Петровна она живёт в москве на улице русакова. Я часто бываю у Бабушки мы любим ходить в Парк Сокольники.
12. Напиши по четыре слова, отвечающие на вопросы кто? что?.
КТО? ___________________________________________________________________________.
ЧТО? ___________________________________________________________________________.
13. Напиши по два слова, отвечающие на вопрос какой? какая? какое? какие?.
хлеб ___________________________ ________________________
ландыши ______________________ ________________________
речка __________________________ ________________________
метро _________________________ ________________________
14. Подчеркни слова, обозначающие действия предмета.
Масло, сон, рисует, газета, лает, смотрит, дятел, краснеют, школа, падает, клён, белый, осина, ходит, журчит, дуб, живут, лепят, дом.
15. Подбери противоположные по смыслу слова.
встречать – ______________________________
бросить – _______________________________
входить – ______________________________
выключать – __________________________
